Op dit kaartje van Europa zie je van een aantal producten waar die in Europa geproduceerd worden. 
Aan het eind van deze opdracht kan ik:
Tijd
De verdeling van het maken van goederen en diensten over de verschillende landen noem je internationale arbeidsverdeling. Deze arbeidsverdeling maakt handel tussen landen nodig en maakt het mogelijk dat een land zich gaat toeleggen op het maken van die producten die het best bij dat land passen. Internationale arbeidsverdeling stimuleert de handel tussen landen. Door de toename van de internationale handel raken gebieden overal op aarde steeds meer met elkaar betrokken. Voor die toename van betrokkenheid wordt wel de term globalisering gebruikt.
Nederland is een klein land met een open economie, dat wil zeggen dat Nederland veel handelt met het buitenland.
Landen handelen met elkaar om er beter van te worden.
Het arrangement Opdracht: Internationale arbeidsverdeling - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2025-01-25 11:54:30
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Deze opdracht hoort bij het thema 'Buitenland', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over verschillende producten die in verschillende landen worden geproduceerd. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. Bij stap 1 is er een opdracht over internationale arbeidsverdeling. Eerst wordt internationale arbeidsverdeling uitgelegd, en vervolgens worden er vragen gesteld over internationale arbeidsverdeling en de import & export. Bij stap 2 is er een opdracht over open of gesloten economie? Hier worden eerst deze begrippen uitgelegd, en vervolgens worden hier vragen over gesteld. Bij stap 3 is er een opdracht over kostenverschillen. Hier moet je aan de hand van een tabel kostenverschillen berekenen. Na deze drie stappen komt er een opdracht waar de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Uiteindelijk wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
- Leerniveau
- VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
- Leerinhoud en doelen
- Economie; Internationale ontwikkelingen;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 1 uur 30 minuten
- Trefwoorden
- arrangeerbaar, buitenland, economie, exporteren, globalisering, importeren, internationale arbeidsverdeling, open economie, stercollectie, vmbokgt34
