Opdracht: Bedrijfsorganisatie - vmbo-kgt34

Opdracht: Bedrijfsorganisatie - vmbo-kgt34

Bedrijfsorganisatie

Intro

Een onderwijzer(es) op de basisschool is een allrounder. Hij/zij moet van alle vakken wat af weten. Hij/zij geeft taal en rekenen, maar bijvoorbeeld ook biologie, geschiedenis en aardrijkskunde. 

Bespreek met een klasgenoot.

  • Van hoeveel verschillende docenten krijgen jullie dit jaar les?
  • En hoeveel verschillende vakken heb je?
  • Waarom krijg je niet, zoals op de basisschool, van één docent alle vakken?

 

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • de begrippen arbeidsverdeling en specialisatie omschrijven.
  • (met behulp van voorbeelden) duidelijk maken dat er verschillende soorten arbeidsverdeling zijn.
  • de organisatiestructuur van een eenvoudig georganiseerd bedrijf tekenen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Leervragen

Stap 1

Wat hebben specialisatie en arbeidsverdeling met elkaar te maken?

Stap 2

Wat is externe arbeidsverdeling, interne arbeidsverdeling en geografische arbeidsverdeling?

Stap 3

Wat wordt er weergegeven in een organisatiestructuur?

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Extra

Met een klasgenoot een schema maken van de organisatiestructuur op jullie school.

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.

 

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Specialisatie en arbeidsverdeling

Bestudeer uit de Kennisbank het volgende onderdeel.

Specialisatie en arbeidsverdeling

Op een middelbare school is er sprake van specialisatie; de meeste docenten geven maar één of twee vakken.
Hoe zit dat in andere bedrijven? Doe de oefening.

Stap 2: Soorten arbeidsverdeling

In het Kennisbankitem ben je verschillende vormen van arbeidsverdeling tegengekomen.

Doe de oefening.

Stap 3: Organisatiestructuur

In een bedrijf kun je vaak meerdere functies onderscheiden.
De verschillende functies worden vaak weergegeven in een organisatiestructuur.
Uit de organisatiestructuur van een bedrijf kun je de gezagsverhoudingen binnen het bedrijf afleiden.

Doe de oefeningen.

Afronding

Eindopdracht: Organisatiestructuur op school

Hoe zit de organisatiestructuur van jouw school in elkaar?
Maak samen met een klasgenoot een overzichtelijk schema.
Zet in ieder geval de volgende personen in het schema.

docent

conrector

conciërge

administrateur

decaan

afdelingsleider

rector

mentor

.....

.....

 

Wat vinden jullie? Horen leerlingen ook in de organisatiestructuur?
Ja, geef ze dan een plekje in jullie schema.

Klaar?
Vergelijk jullie schema met het schema van een ander tweetal.
Bespreek eventuele verschillen. Pas het schema eventueel nog iets aan.

 

Terugkijken

Intro

  • Wat vind je van de intro bij de opdracht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je de begrippen arbeidsverdeling en specialisatie omschrijven.
    Kun je de verschillende vormen van arbeidsverdeling omschrijven.

Hoe ging het?

  • Tijd
    Welke stap kostte veel tijd? Hoe kwam dat?
  • Inhoud
    Heb je een (vakantie)baantje? Hoe is de organisatiestructuur in het bedrijf waar je werkt?
  • Afronding - Eindopdracht
    Heb je de organisatiestructuur van je school in kaart gebracht?
    Ging het gemakkelijk?

  • Het arrangement Opdracht: Bedrijfsorganisatie - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-11-29 11:18:11
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Produceren', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over verschillende docenten. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over specialisatie en arbeidsverdeling. Hier moet je meerdere vragen beantwoorden over specialisatie en arbeidsverdeling. Bij stap 2 is er een opdracht over soorten arbeidsverdeling. Hier moet je vragen beantwoorden over soorten arbeidsverdeling en internationale arbeidsverdeling. Bij stap 3 is er een opdracht organisatiestructuur. Hier worden vragen gesteld over functies binnen een bedrijf. Na deze drie stappen komt de eindopdracht: Organisatiestructuur op school. Hier ga je samen met een klasgenoot een overzichtelijk schema. Uiteindelijk wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Arbeid, productie en bedrijfsleven; Economie;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arbeidsverdeling, arrangeerbaar, bedrijfsorganisatie, economie, organisatiestructuur, produceren, specialisatie, stercollectie, vmbokgt34
  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van