Je ziet een afbeelding van een scooter.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Tijd
De winkelier richt zich op een groep kopers.
Een ondernemer moet die producten verkopen die zijn doelgroep graag wil hebben.
Voor de dagelijkse boodschappen ga je graag naar een winkel in de buurt.
In een winkel met zelfbediening pakt de klant zelf de artikelen.
De winkelier stelt de prijs van zijn producten vast.
Om een product te verkopen, doen veel winkeliers aan promotie of reclame.
Werk samen met een klasgenoot.
IntroHet arrangement Opdracht: Marketingmix - vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2021-11-22 08:35:27
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Deze opdracht hoort bij het thema 'Produceren', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-b34. De opdracht begint met een intro. Hier wordt een afbeelding van een scooter weergegeven. Vervolgens worden er verschillende vragen gesteld over een scooter en de marketing eromheen. De antwoorden bespreek je met een klasgenoot. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit zes verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over de marketingmix. Hier worden de 5 p's weergegeven en hier wordt een vraag over gesteld. Ook is er een video over de marketingmix en en hier wordt een vraag over gesteld. Bij stap 2 is er een opdracht over het product, dit is het eerste marketinginstrument. Eerst wordt het begrip speciaalzaak uitgelegd, en vervolgens moet je kijken welke winkels een speciaalzaak zijn. Ook wordt hier er een vraag gesteld over een schoenenzaak. Bij stap 3 is een opdracht over plaats, dit is het tweede marketinginstrument. Hier wordt een voorbeeld gegeven, en vervolgens moet je aangeven of dit een goede plaats is voor het beschreven bedrijf. Bij stap 4 komt er een opdracht over personeel, dit is het derde marketinginstrument. Hier worden vragen gesteld over verschillend personeel. Bij stap 5 komt er een opdracht over prijs, dit is één van de belangrijkste marketinginstrumenten. Hier moeten verschillende prijzen worden berekend. Bij stap 6 is een opdracht over promotie, het laatste marketinginstrument. Er worden vragen gesteld over slagzinnen, prijspromotie en prijzenoorlog. Na deze zes stappen komt een opdracht waar de stof wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht, hier werk je samen met een klasgenoot. Hier is een video te zien over de marketingmix, en hier beantwoord je vragen over. Uiteindelijk wordt er nog teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
- Leerniveau
- VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
- Leerinhoud en doelen
- Arbeid, productie en bedrijfsleven; Economie;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 2 uur en 0 minuten
- Trefwoorden
- arrangeerbaar, bedieningswinkel, concurrentie, doelgroep, economie, marketingmix, plaats, produceren, stercollectie, vmbob34
