Thema: Trainer in actie - vmbo-b12

Thema: Trainer in actie - vmbo-b12

Trainer in actie

Inleiding

Thema: Trainer in actie
Houd je van voetbal?
Misschien train je wel elke week op het veld.
Herken je de oefensituatie hieronder?
Probeer eens te beschrijven wat er gebeurt.


Van animaties kun je ook leren je spel te verbeteren:
Omschrijf de situatie in de video ook maar eens!
Sport leer je niet uit een boekje.
Een duidelijk schema met een goede beschrijving kunnen je helpen om inzicht te krijgen in het spel.
Video en animaties helpen ook daarbij.
Aan het einde van deze opdracht ga je zelf een schema maken. 

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Shoppen in Londen.

Leerdoel Opdracht
Je kunt een vergelijking maken tussen een boek en een film. Fictie - Boek of film
Je kunt een persoonlijk voornaamwoord herkennen in een zin. Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Je kunt aangeven waarom krantenkoppen kort en bondig worden geformuleerd. Lezen - Krantenkoppen
Je kunt aangeven wat een samenstelling is. Woordenschat - Samenstellingen
Je kunt herkennen wanneer een koppelteken gebruikt moet worden. Woordenschat - Samenstellingen

Wat ga ik doen?

Het thema 'Trainer in actie' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Boek of film? 3 lesuren Verslag
Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord 1 lesuur Toets
Lezen - Krantenkoppen 2 lesuren Toets of werkblad
Woordenschat - Samenstellingen 1 lesuur Toets of samenstellingen maken
Afsluiting 1 lesuur Tekening spelsituatie
Totaal 8 à 9 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Boek of film
Opdracht 2

Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Opdracht 3

Lezen - Krantenkoppen
Opdracht 4

Woordenschat - Samenstellingen

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Fictie: Verfilmingen

Grammatica: Persoonlijk voornaamwoord

Lezen: Onderwerp van een tekst

Lezen: Hoofdgedachte van een tekst

Schrijven: Opbouw

Taal en woordenschat: Samenstellingen

Eindopdracht

Je gaat het thema 'Trainer in actie' afronden.

Je kiest een sport. Voor die sport teken je een spelsituatie uit.
Bij de tekening schrijf je een toelichting.
Het mag een echte spelsituatie zijn.
Maar het mag ook een trainingssituatie zijn.

De tekening moet zo duidelijk mogelijk zijn.
Werk met symbolen, kleuren, pijlen, letters en cijfers.
Je kunt je schema aanvullen met foto- of videomateriaal.

In de toelichting leg je uit wat er gebeurt.
Je schrijft ook op hoe de spelers het aanpakken.

In de toelichting leg je uit wat er precies gebeurt in de spelsituatie, en hoe de spelers het aanpakken.

  • Bedenk welke sport je in beeld wilt brengen.
  • Kies een interessante of leerzame spelsituatie.
    Schrijf voor jezelf op welke zaken je in beeld wilt brengen met welke symbolen / kleuren / tekens.
  • Maak afspraken op een sportvereniging om beeldmateriaal te verzamelen of te maken, misschien tijdens een training of wedstrijd!
    Je kunt ook afspraken maken met je gymdocent om tijdens een spelles te filmen/fotograferen.
  • Beschrijf de spelsituatie in duidelijke stappen.
    Zorg dat dezelfde stappen ook in het schema zijn terug te vinden.
  • Probeer strak en netjes te werken met heldere kleuren en zwarte lijnen voor een duidelijk beeld, ook op enige afstand.
  • Controleer of je schema en je toelichting precies met elkaar kloppen.
  • Laat iemand die de situatie niet kent, je toelichting en schema beoordelen: kan hij/zij het goed begrijpen?
  • Als je foto's hebt: bewerk ze zodat ze duidelijk zijn en goed zijn in te passen bij je tekst, op de juiste plaatsen.
  • Als je videomateriaal hebt: zorg voor aftiteling. Load het filmpje op in Youtube met een duidelijke omschrijving en voeg een link in je geschreven toelichting.

Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling van je schema op het volgende:

  • De spelsituatie is duidelijk en begrijpelijk in schema gebracht.
  • Er is een legenda.
  • Er is origineel bijpassend (eigen) beeldmateriaal.
  • Er is een toelichting die duidelijk en foutloos beschrijft wat in het schema te zien is.
  • Het schema is goed getekend, bevat niet meer informatie dan nodig en is netjes uitgevoerd.
  • Het beeldmateriaal is goed gemaakt en bewerkt, en past bij de situatie.

Klaar?
Lever je schema in bij je docent.

D-Toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding. Vergelijk dat schema met jouw schema. Wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen?

​Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 8 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
    Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Welke problemen kwam je tegen bij het beschrijven van de spelsituatie?
    Welke vaardigheden had je nodig bij het maken van het schema?
    Welke onverwachte problemen kwam je tegen bij het maken van deze opdracht? Hoe heb je die opgelost?
    Welke taalvaardigheden heeft een sporttrainer nodig?
    Op welke manier heb jij je taalvaardigheid geoefend bij deze opdracht?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor het onderdeel Boek of film klik op:

Grammatica

Voor het onderdeel Persoonlijk voornaamwoord klik op:

Lezen

Voor het onderdeel Krantenkoppen klik op:

Woordenschat

Voor het onderdeel Samenstelling-Afleiding klik op:

  • Het arrangement Thema: Trainer in actie - vmbo-b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-06-17 14:01:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. In dit thema worden aan de hand van opdrachten verschillende onderwerpen aan bod gesteld. Zo wordt behandeld hoe je een boek en een film met elkaar kunt vergelijken. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? Daarnaast zullen persoonlijk voornaamwoorden en koppeltekens behandeld worden en zal ontdekt worden waarom krantenkoppen zo kort en bondig geformuleerd worden. Als afsluiting voor dit thema ga je een sport kiezen waarvoor je een spelsituatie uit zal tekenen. De tekening moet duidelijk zijn en kan aangevuld worden met foto- of videomateriaal. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar. Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Evalueren; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Begrippenlijst en taalverzorging; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    8 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, boek of film?, krantenkoppen, nederlands, persoonlijk voornaamwoord, samenstellingen, spelsituatie tekenen, stercollectie, trainer in actie, vmbo-b12

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-ob

    https://maken.wikiwijs.nl/89822/Nederlands_Kennisbank_vmbo_ob

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands vmbo-b12 - D-toets

    https://maken.wikiwijs.nl/81161/Nederlands_vmbo_b12___D_toets

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van