Thema 2 Mijn dagelijkse schoolreis vmbo-b12

Thema 2 Mijn dagelijkse schoolreis vmbo-b12

Naar school

Inleiding

Gingen kinderen in Nederland vroeger ook naar school? Ja? Hoe zag een schooldag er lang geleden dan uit? En de klaslokalen? Er was vast geen digibord. Hadden ze wel schoolboeken en literatuur? Op welke manier leerden de kinderen toen eigenlijk? En wat leerden ze?

Is dat wereldwijd zo? Gaan kinderen uit Japan en Kenia bijvoorbeeld ook naar school? Hoe ziet een schooldag er daar dan uit?

Hoe langer je over onderwijs in het verleden en onderwijs in andere landen nadenkt, hoe meer vragen je kunt bedenken. En dat is precies wat je gaat doen in de eindopdracht!

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Naar school.

Leerdoel Opdracht
Ik kan omschrijven wat fictie is, fictie en non-fictie herkennen en zelf fictie schrijven op basis van informatie. Fictie - Wat is fictie?
Ik kan omschrijven wat de persoonsvorm is en deze herkennen in een zin. Grammatica - Persoonsvorm
Ik kan uitleggen wat synoniemen zijn en waarom het goed is deze te gebruiken in een tekst. Woordenschat - Synoniemen
Ik kan de belangrijkste informatie-elementen die ik hoor of lees verwerken in mijn aantekeningen Spreken - Aantekeningen

Wat ga ik doen?

Het thema 'Naar school' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Wat is fictie? 2 lesuren Schrijfopdracht: Keuze uit fictie of
non-fictie
Grammatica - Persoonsvorm 2 lesuren Toets of Schema
Woordenschat - Synoniemen 2 lesuren Toets of kruiswoordpuzzel invullen
Spreken - Aantekeningen maken 2 lesuren Vragen maken
Afsluiting 2 lesuren Quiz
Totaal 10 à 11 lesuren  

 

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema. Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Wat is fictie?
Opdracht 2

Grammatica - Persoonsvorm
Opdracht 3

Woordenschat - Synoniemen
Opdracht 4

Spreken - Aantekeningen maken

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema: Mijn dagelijkse schoolreis.

Fictie: Wat is fictie?

Grammatica: De persoonsvorm

Taal en woordenschat: Synoniemen

Spreken/kijken/luisteren: Aantekeningen maken

Eindopdracht

Je gaat het thema ‘Naar school’ afronden. Samen met een klasgenoot maak je een quiz met vragen over het onderwijs. Daarvoor kiezen jullie een video die aansluit bij een ander vak. Tijdens het kijken maak je aantekeningen, zodat je goede quizvragen kunt bedenken.
Je hebt ongeveer twee lesuren nodig voor het maken van de quiz. In de gereedschapskist kun je lezen waarop je beoordeeld wordt.

Aan de slag!

  1. Kies samen een van deze drie onderwerpen
    - de school van vroeger;
    - naar school in Kenia;
    - een onderwijsonderwerp dat jullie zelf kiezen en dat aansluit bij een ander vak.
    Vraag de docent van dat vak eventueel om een tip voor een onderwerp.
  2. Bekijk de bijbehorende video hieronder, of zoek zelf een geschikte video die aansluit bij het gekozen onderwerp, en maak aantekeningen tijdens het kijken.
  3. Maak gebruik van de gereedschapskist, zodat jullie weten hoe je een goede quiz maakt.
  4. Maak een quiz met tien vragen voor jullie klasgenoten.
    Probeer een vraag over synoniemen te maken en een vraag over fictie.
  5. Lever de quiz in bij jullie docent Nederlands.
    Vraag eventueel aan de docent van het andere vak of jullie de quiz mogen doen tijdens die les.

Video over het onderwerp 'de school van vroeger':

Video over het onderwerp 'naar school in Kenia':

Quiz maken

Bij het maken van een quiz ontwerp je zelf de vragen. Via een puntensysteem wordt de winnaar bepaald. Daarna worden de antwoorden besproken. Op deze manier oefen je met de leerstof en sla je de kennis beter op doordat je het verwerkt in een quiz.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de opdracht in de inleiding.
    Lukte het om het einddoel van je klasgenoot te vinden? Konden klasgenoten makkelijk jouw einddoel vinden?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 10 à 11 uur met dit thema bezig zou zijn. Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Wat vond je van de opdracht Woordenschat? Vind je het altijd lastig als je moeilijke woorden tegenkomt of heb je daar nooit zoveel moeite mee?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Kon je makkelijk een website van een bedrijf vinden met een routebeschrijving?
    Heb je nieuwe bijzonderheden over je schoolroute ontdekt?
    Waar moet je op letten als je een duidelijke beschrijving wilt maken?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes
naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Grammatica

  • Complete uitleg persoonsvorm.
    www.onzetaal.nl
  • Oefenen met de Leestrainer.
    www.leestrainer.nl
  • Hoe vind je de persoonsvorm?
  • Wat is de persoonsvorm?
  • Leerlingen voor leerlingen

Schrijven

  • Hoe schrijf je een goed artikel?
    http://jan.liebregts.eu/schrijven
  • Wat is nieuws en journalistiek (met een stukje geschiedenis).
  • Hoe schrijf je een nieuwsbericht?
  • Leerlingen voor leerlingen

Woordenschat

Spreken

  • Video met uitleg over aantekeningen maken

  • Het arrangement Thema 2 Mijn dagelijkse schoolreis vmbo-b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-08-15 11:13:17
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. In dit thema worden verschillende opdrachten gebruikt om te leren wat fictie is, hoe fictie en non-fictie te herkennen en om zelf fictie te schrijven op basis van informatie. Daarnaast kan je aan het eind van dit thema omschrijven wat de persoonsvorm is en kun je deze herkennen in een zin. Ook zullen synoniemen worden behandeld en wordt geleerd waarom het goed is deze te gebruiken in een tekst, evenals het verwerken van belangrijke informatie-elementen die je hoort of leest in aantekeningen. Dit thema wordt afgesloten met een individuele opdracht waarin je een mail schrijft naar een vriend of vriendin waarin de dagelijkse schoolroute wordt beschreven.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    10 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    aantekeningen maken, arrangeerbaar, fictie, mijn dagelijkse schoolreis, nederlands, non-fictie, persoonsvorm, stercollectie, synoniemen, vmbo-b12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Mijn dagelijkse schoolreis

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van