Opdracht: Lezen - Feit of mening - vmbo-kgt12

Opdracht: Lezen - Feit of mening - vmbo-kgt12

Feit of mening?

Intro

Bij het lezen van teksten is het verschil tussen feiten en meningen erg belangrijk.
Toch is het niet altijd gemakkelijk die twee uit elkaar te houden.
In deze leesopdracht staat het verschil tussen feiten en meningen centraal.

Bekijk de video. Wat is het verschil tussen een feit en een mening? Bespreek het met een klasgenoot.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • uitleggen wat wordt bedoeld met een feit en met een mening.
  • aangeven hoe je een feit, mening of argument in een tekst kunt herkennen.
  • in een tekst onderscheid maken tussen feiten en meningen.
  • uitleggen waarom op een nieuwssite veel teksten met feiten zijn te vinden.
  • uitleggen waarom op een nieuwssite ook teksten met een mening zijn te vinden.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Je bestudeert het Kennisbankitem 'Feiten en meningen' en beantwoordt hier vragen over.
Stap 2 Sommige teksten hebben feiten, andere meningen. Je geeft aan welke teksten er feiten bevatten.
Stap 3 en Soms lopen feiten en meningen door elkaar. Dat onderzoek je op de nieuwssite nu.nl
Stap 4 en Je lees het dagboekfragment en beantwoord daar vragen over.
Stap 5 en Je onderzoekt of verschillende websites vooral feiten of meningen bevatten.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht Je sluit de opdracht af met het herschrijven van een tekst met feiten en meningen.
Extra Maak de extra oefening.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Benodigdheden
Het werkblad met de eindopdracht Feit en mening.

Tijd
Voor deze opdracht heb je één lesuur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer eerst onderstaand item uit de Kennisbank Nederlands:

Maak daarna de volgende oefening.

 

Stap 2: Feiten of meningen?

Stap 3: Feiten en meningen gescheiden?

In kranten en op nieuwssites vind je niet alleen maar feiten.
In sommige artikelen geven schrijvers ook hun meningen over wat er de afgelopen tijd gebeurd is.
Natuurlijk moet je als lezer wel weten, waar de feiten staan en waar de meningen.

Onderzoek nu eens of dat klopt.

Ga naar de nieuwssite nu.nl .

Zoek op deze site twee voorbeelden van berichten met alleen feiten.
Zoek ook twee voorbeelden van berichten met vooral meningen.

Bespreek de artikelen met een klasgenoot. Zijn jullie het erover eens?
Hoe kun je van een bericht van tevoren weten dat er meningen in staan?

Stap 4: Een voorbeeld

De volgende tekst komt uit het dagboek van Laura, het 'zeilmeisje' dat
alleen in een zeilboot over de wereld reisde.

Media
Ik heb gehoord dat er sinds mijn vertrek uit Darwin op internet en in andere media alweer berichten over mij verschijnen, die echt nergens op slaan. Zo is nu weer te lezen dat ik gestopt zou zijn met school. Dit is dus echt niet waar en dit is ook nooit door mij in een interview gezegd! In sommige media wordt zelfs ook nog gemeld dat ik mijn schoolboeken overboord heb gegooid. Dat is dus helemaal volslagen onzin, ik heb al mijn schoolboeken gewoon aan boord. Als ik een rustige zeildag en 's nachts voldoende slaap heb kunnen krijgen, pak ik een boek. Dit heb ik steeds gedaan! Ik leer namelijk gewoon door, alleen gaat het wat langzamer. Ik ben nog steeds van plan mijn diploma te halen. En het is voor mij nog steeds onbegrijpelijk dat er als maar weer zoveel onware berichtgeving door de Nederlandse media de wereld in wordt gestuurd.


Laura

 

Stap 5: Feiten of meningen?

Op sommige websites vind je vooral meningen. Op andere websites vind je vooral feiten.

Ga naar de twee websites hieronder.
Zoek per website uit of de site vooral feiten of vooral meningen bevat.

Vergelijk jouw bevindingen met die van je klasgenoot.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.

Eindopdracht: Feit en mening

Je sluit deze opdracht af met het herschrijven van een tekst met feiten en meningen.

Download het werkblad met de eindopdracht Feit en mening en lees het artikel nauwkeurig door. Geef feiten en meningen aan met twee verschillende kleuren.

Schrijf nu het artikel opnieuw, maar nu met een tegenovergestelde mening. Verwerk ook een aantal feiten in je artikel, die in het oorspronkelijke artikel niet zijn genoemd. Zoek die eventueel op internet op.


Klaar?
Laat je artikel beoordelen door je docent.
Je docent beoordeelt je tekst op de volgende punten:

  • Bevat je tekst inderdaad feiten of meningen volgens de opdracht?
  • Is je tekst in goed Nederlands geschreven, zonder al teveel fouten?
  • Blijkt uit je tekst dat je het verschil tussen feiten en meningen goed hebt begrepen?

 

Extra opdracht

Lezen: Feit of mening

Je gaat feiten en meningen zoeken in de recensie hieronder.

Download hier de recensie.

  • Kopieer deze tekst naar een nieuw document in je tekstverwerker.
  • Zoek nu in deze recensie vier feiten en vier meningen.
  • Markeer acht feiten met groen en acht meningen met rood.
  • Vergelijk nu je antwoorden met die van een klasgenoot. Hebben julie dezelfde feiten en meningen gevonden? Zijn het echt feiten/meningen?

Zorg dat je het eens bent.
Vraag je docent om advies als je er samen niet uitkomt!

Terugkijken

Intro

  • Heb je de video in de intro gekeken. Wat vond je van de video?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je in een tekst aangeven wat een mening en wat een feit is?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 1 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Inhoud
    Wist al wat het verschil tussen een feit en een mening is?
    En had je al ervaring met het bedenken van argumenten?
    Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Lukt het goed om de feiten en meningen van elkaar te onderscheiden?
  • Extra opdrachten
    Heb je de extra opdracht gedaan. Ging het goed?

  • Het arrangement Opdracht: Lezen - Feit of mening - vmbo-kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-08-29 15:05:38
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema "Ik klaag niet gauw" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht leer je wat een feit en een mening is, en hoe je ze kunt herkennen in een tekst. Je leert het onderscheid maken tussen feiten en meningen, en begrijpt waarom er zowel feitelijke als meningsteksten op een nieuwssite te vinden zijn. Als afsluiting van deze opdracht ga je een tekst herschrijven waarbij je feiten en meningen aangeeft met verschillende kleuren. Vervolgens schrijf je de tekst opnieuw met een tegenovergestelde mening en voeg je eventueel ontbrekende feiten toe. Laat je artikel beoordelen door je docent op basis van de opdrachtvereisten, taalgebruik en begrip van het verschil tussen feiten en meningen. Er zijn ook extra oefenopgaven beschikbaar om verder te oefenen. Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Techniek en woordenschat; Schrijven; Evalueren; Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Interpreteren; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Afstemming op doel; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    argumenten, arrangeerbaar, feit, ik klaag niet gauw maar, lezen- feit of mening, mening, nederlands, recensies, tekst herschrijven, vmbo-kgt12

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-kgt ob

    https://maken.wikiwijs.nl/133772/Nederlands_Kennisbank_vmbo_kgt_ob

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Feit of mening?

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van