Deze opdracht gaat over het houden van interview.
Een interview is een vraaggesprek dat je met iemand kunt houden.
Je hebt vast wel eens een interview gezien op televisie, gehoord op de radio of gelezen in een krant.
Vaak zijn deze interviews met bekende mensen, met mensen die iets bijzonders kunnen of iets bijzonders hebben meegemaakt.
In deze les gaan we zien, hoe je een interview het beste kunt aanpakken.
Een vraaggesprek moet je goed voorbereiden, zodat je echt te weten komt wat je nodig hebt!
Je leert hoe je een interview het beste kunt aanpakken.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
een interview voorbereiden.
op verschillende manieren vragen stellen in een interview.
uitleggen hoe je je gesprekspartner op de juiste manier moet benaderen.
zelf een interview houden en het verwerken in een verslag.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Na het bestuderen van de kennisbank kun je vragen beantwoorden over het houden en voorbereiden van een interview.
Stap 2
en
Je gaat op zoek naar goede tips voor het houden van een interview en verwerkt deze in je werkblad.
Stap 3
Je formuleert verschillende soorten vragen ter voorbereiding op je interview.
Stap 4
en
Je maakt een afspraak met je klasgenoot over het houden van het interview.
Stap 5
en
Je houdt het interview met je klasgenoot en zorgt dat je de antwoorden verzamelt.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
en
Rond de opdracht af.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
Een opnameapparaat, fototoestel of mobiele telefoon.
Ga op internet op zoek naar websites met goede tips voor het houden van een interview. Bezoek in ieder geval de volgende twee websites met interviewtips.
Schrijf de tien tips die jij het belangrijkste vindt op je werkblad.
Vergelijk de tips die jij opgeschreven hebt met de tips van een klasgenoot.
Bespreek eventuele verschillen.
Stap 3: Voorbereiding
Je gaat een klasgenoot interviewen.
Bedenk eerst met welk doel je je klasgenoot gaat ondervragen.
Denk bijvoorbeeld aan een sport of hobby die hij/zij beoefent.
Zoek dan informatie over dat onderwerp, zodat je goede vragen kunt stellen.
Niet alle vragen zijn hetzelfde.
Met open vragen laat je de geïnterviewde persoon veel vrijheid om te vertellen wat hij/zij zelf wil.
Met gesloten vragen stuur je het antwoord meer in een bepaalde richting, die jij wilt.
Wat is nu precies het verschil? Bestudeer daarvoor eerst de uitleg op het werkblad over Open vragen en gesloten vragen voor je verder gaat.
Stel nu zelf een aantal vragen op voor je interview.
Maak een goede mix van open en gesloten vragen.
Schrijf de vragen op op je werkblad.
Stap 4: Plannen
Vragen klaar?
Maak dan een afspraak met degene die je wilt interviewen.
Tijd en plaats kun je snel genoeg afspreken.
Vraag of hij/zij het handig vindt om de vragen van tevoren te zien.
De geïnterviewde kan zich dan voorbereiden.
En jij hebt meer zekerheid dat je bruikbare antwoorden krijgt!
Maar: kun je ook redenen bedenken waarom je de vragen liever NIET van
tevoren opgeeft?
Bespreek dit met een klasgenoot.
Vul voor- en nadelen in op je werkblad.
Stap 5: Interview houden
Het is handig om het interview ook op te nemen. Gebruik bijvoorbeeld je mobiele telefoon. Je kunt dan altijd terugluisteren wat er precies is gezegd.
Toch is het misschien NIET handig om ALLEEN maar op te nemen.
Kun je bedenken waarom? Bespreek ook dit met je klasgenoot en noteer jullie antwoord weer op je werkblad.
Ten slotte: heb je soms het gevoel dat de geïnterviewde niet wil antwoorden? Ga dan niet te snel verder met de volgende vraag, maar: vraag door!
Hoe?
Stel de vraag nogmaals, maar met andere woorden.
Stel een vervolgvraag, waarin je dieper op de zaak ingaat. Laat je niet afschepen!
Natuurlijk probeer je de sfeer gezellig te houden. Humor is belangrijk.
Als iemand zich op zijn gemak voelt, laat hij meer los!
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Als eindproduct van deze les schrijf je een verslag over het interview met een klasgenoot. Je werkt de antwoorden uit tot een verslag, dat je inlevert bij je docent.
Misschien heb je het interview al gehouden tijdens de stappen, anders ga je nu nog het gesprek voeren. Als het gesprek is afgelopen, ga je aan de slag met het verslag.
Een verslag kun je maken in twee vormen:
Directe vorm:
Je schrijft de vragen op en de antwoorden ertussen. De antwoorden hoef je niet letterlijk over te nemen; je kunt het samenvatten.
Indirecte vorm:
Je maakt van de vragen en antwoorden een aaneengesloten verhaal. Hierbij kun je zelf meer keuzes maken en het verhaal sturen in de richting van je interviewdoel. Je kunt overslaan wat niet belangrijk is, of niet interessant genoeg.
Maak zelf je keuze en schrijf een goed verslag. Je kunt hiervoor gebruikmaken van het werkblad.
Natuurlijk krijgt je verslag extra waarde als je wat informatie over de geïnterviewde kunt opnemen of zelfs een foto van het gesprek.
Ten slotte: vergeet niet je verslag volgens afspraak te laten lezen aan de klasgenoot die je geïnterviewd hebt. Vraag je klasgenoot ook het verslag te beoordelen met een cijfer. Wacht zijn/haar reacties af voordat je het inlevert bij je docent.
Beoordeling
Je docent beoordeelt je verslag op de volgende punten:
Staan het doel van je interview en al je interviewvragen erin?
Zijn de antwoorden in het verslag overzichtelijk terug te vinden?
Heb je ook echt antwoord op je vragen gekregen?
Zijn de vragen en antwoorden in behoorlijk Nederlands opgesteld?
Maak je gebruik van open en gesloten vragen?
Is het interview gelezen en beoordeelt door een klasgenoot?
Lees de intro van deze opdracht nog eens door. Heb je je idool wel eens mogen ontmoeten?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees het leerdoel van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Welke tips voor het houden van het interview vond jij het meest bruikbaar?
Heb je deze tip ook zelf toe kunnen passen in je interview?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? De evaluatievragen van de eindopdracht heb je beantwoord in je werkblad.
Het arrangement Opdracht: Vaardigheden - Interview vmbo-kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Wie ben ik?', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht staat het houden van een interview centraal. Na het behandelen van de theorie begint de voorbereiding voor het interviewen van een klasgenoot. Zo kan er worden geoefend met het opstellen van vragen, het inplannen van een interview en het houden van een interview.
Om de opdracht af te sluiten schrijf je een verslag over het interview dat is afgenomen. Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Wie ben ik?', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht staat het houden van een interview centraal. Na het behandelen van de theorie begint de voorbereiding voor het interviewen van een klasgenoot. Zo kan er worden geoefend met het opstellen van vragen, het inplannen van een interview en het houden van een interview.
Om de opdracht af te sluiten schrijf je een verslag over het interview dat is afgenomen. Veel succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Bestudeer eerst het onderstaande item uit de Kennisbank Nederlands:
Open eerst het 
