Tijdvak 8 is de tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politieke systeem en de tijd dat mensen van het platteland naar de stad trekken om te gaan werken in de fabrieken.
In de opdrachten daarom aandacht voor:
politieke stromingen.
de uitvinding van de stoommachine.
het ontstaan van fabrieken.
de werkomstandigheden in de fabrieken.
Het thema sluit je af met het maken van een eindproduct naar keuze.
Je kunt ervoor kiezen om een eindproduct te maken waarin alle leerdoelen van dit thema een plaats krijgen, maar je kunt ook een leerdoel uitkiezen en dat leerdoel centraal zetten in je eindproduct.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van het thema kun je:
de belangrijkste kenmerken van de industriële revolutie beschrijven.
Industriële revolutie
De eerste spoorlijn
de gevolgen beschrijven van de industriële revolutie voor het werk en de leefomstandigheden van de arbeiders.
Industriële revolutie
De eerste spoorlijn
Verzet tegen kinderarbeid
in eigen woorden uitleggen wat de relatie is tussen de industriële revolutie en emancipatiebewegingen.
Industriële revolutie
uitleggen wat de relatie is tussen de toename van de invloed van het volk (en een parlementair stelsel) en het verlichtingsdenken.
Het jaar 1848
Politieke stromingen
de kenmerken van het liberalisme en het socialisme beschrijven en vergelijken.
Politieke stromingen
argumenteren dat de toegang tot grondstoffen en afzetmarkten een belangrijke rol speelde in het modern imperialisme.
Modern imperialisme
argumenteren dat nationalisme een belangrijke rol speelde in het modern imperialisme en daar een voorbeeld van geven.
Modern imperialisme
Wat ga ik doen?
'Tijdvak 8' bestaat uit de volgende onderdelen (★ = Keuzeodpracht):
Onderdeel
Tijd
Eindproduct
Inleiding
0,5 lesuur
-
Opdracht: Het jaar 1848
2 lesuren
Toets of Column
Opdracht: Industriële revolutie
2 lesuren
Toets of Collage
Opdracht: Modern imperialisme
2 lesuren
Toets of Kruiswoordpuzzel
Opdracht: Politieke stromingen
2 lesuren
Toets of Schema
Opdracht: De eerste spoorlijn
1,5 lesuren
Krantenartikel
Opdracht: Verzet tegen kinderarbeid
2 lesuren
Affiche
Opdracht: ★ Aletta Jacobs
1,5 lesuren
Brief
Opdracht: ★ Moderne kunst
1,5 lesuur
Stripverhaal
Afsluiting
2 lesuren
Eigen keuze
Totaal
17 lesuren
De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.
Opdrachten
Hier staan de acht opdrachten die bij dit tijdvak horen.
Maak je keuze.
Je hebt alle opdrachten van Tijdvak 8 gemaakt, tijd voor de afsluiting.
De keuze van het eindproduct is vrij. Je kunt ervoor kiezen om een eindproduct te maken waarin alle leerdoelen van dit thema een plaats krijgen, maar je kunt ook een leerdoel uitkiezen en dat leerdoel centraal zetten in je eindproduct.
Natuurlijk kun je bij het maken van je eindproduct gebruikmaken van de producten die je al gemaakt hebt, maar je mag ook helemaal opnieuw beginnen.
Overleg met je docent over:
de groepsgrootte: maak je het eindproduct alleen of samen met een of enkele klasgenoten?
de beschikbare tijd: hoeveel tijd heb je voor het maken van het eindproduct?
de planning: wanneer moet het eindproduct klaar zijn?
de beoordeling: welke criteria gebruikt je docent bij het beoordelen van het eindproduct?
Geen inspiratie? Neem dan een kijkje in de gereedschapskist.
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Heb je in deze opdracht nog kennisgemaakt met vervoersmiddelen die je niet had gevonden in de introductieopdracht?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 17 uur met dit thema bezig zou zijn.
Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
Inhoud
Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Ben je tevreden over het product die je gemaakt hebt?
Vond je het moeilijk om een keuze te maken uit de verschillende eindproducten?
Verderkijker
Aan het eind van dit thema vind je de 'verderkijker'.
De Verderkijker bevat websites en video's die aansluiten bij dit thema.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Tijdvak 8 is de Tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politieke systeem en de tijd dat mensen van het platteland naar de stad trekken om te gaan werken in de fabrieken. In dit thema komen de volgende onderwerpen aan bod: politieke stromingen, de uitvinding van de stoommachine, het ontstaan van fabrieken en de werkomstandigheden in de fabrieken. De lessen binnen dit thema zijn: het jaar 1848, industriële revolutie, modern imperialisme, politieke stromingen, de eerste spoorlijn het verzet tegen kinderarbeid. Als extra les komen de onderwerpen Aletta Jacobs en moderne kunst aan bod.
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 3;
VWO 3;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
De tijd van burgers en stoommachines (1800 - 1900);
Geschiedenis;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
17 uur en 0 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, burgers en stoommachines, eerste spoorlijn, geschiedenis, hv123, industriële revolutie, kinderarbeid, modern imperialisme, politieke stromingen, stercollectie
Tijdvak 8 is de Tijd van burgers en stoommachines. Het is de tijd van het ontstaan van ons politieke systeem en de tijd dat mensen van het platteland naar de stad trekken om te gaan werken in de fabrieken. In dit thema komen de volgende onderwerpen aan bod: politieke stromingen, de uitvinding van de stoommachine, het ontstaan van fabrieken en de werkomstandigheden in de fabrieken. De lessen binnen dit thema zijn: het jaar 1848, industriële revolutie, modern imperialisme, politieke stromingen, de eerste spoorlijn het verzet tegen kinderarbeid. Als extra les komen de onderwerpen Aletta Jacobs en moderne kunst aan bod.
arrangeerbaar, burgers en stoommachines, eerste spoorlijn, geschiedenis, hv123, industriële revolutie, kinderarbeid, modern imperialisme, politieke stromingen, stercollectie
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Tijdvak 8 D-toets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.