Scheikunde v456
Welkom bij de VO-content stercollectie Scheikunde vwo 2e fase.
Deze stercollectie is gebaseerd op de modules nieuwe scheikunde.
Met deze modules is een doorlopende leerlijn ontwikkeld die voorbereidt op het nieuwe examenprogramma.
De vakinhoud wordt in een activerende context aangeboden. Aan vaardigheden, zoals samenwerken, wordt veel aandacht besteed.
Bekijk een video waarin docenten en leerlingen aan het woord zijn over nieuwe scheikunde.
Voor scheikunde zijn de volgende Stercollecties ontwikkeld:
- scheikunde leerjaar 3 hv
- scheikunde leerjaar 4 en 5 h
- scheikunde leerjaar 4, 5 en 6 v
Docentenmateriaal
Als jouw school deelneemt aan Stichting VO-content krijg je ook exclusief toegang tot het docentenmateriaal dat bij de Stercollecties hoort.
Check hier of jouw school al deelneemt aan VO-content. Als dit het geval is, kun je direct binnen ‘Mijn VO-content’ het docentenmateriaal eenvoudig filteren op vak, niveau en leerjaar waarna je precies ziet welke materialen er beschikbaar zijn. Denk aan:
- Toetsen en antwoordmodellen
- Werkbladen
- Werkplannen
- Samenvattingen
- Woordenlijsten
- Stercollectie handleidingen
- Extra oefenmaterialen
Contact
Heb je een inhoudelijke of technische vraag over de Stercollecties? Neem gerust contact op met onze helpdesk of telefoonnummer: 085-0443100 (tot 12 uur).
Deelnemer worden aan Stichting VO-content?
Wanneer jouw school (vanaf dit schooljaar) deelneemt aan VO-content* krijgen jij en collega’s exclusief toegang tot een basispakket met het docentenmateriaal én allerlei programma’s die onderwijs op maat mogelijk maken. Daarnaast kun je er ook voor kiezen om het basispakket aan te vullen met drie extra keuzeprogramma’s. Door deel te nemen draagt je school bovendien bij aan de doorontwikkeling van open leermateriaal (Stercollecties). Een mooie maatschappelijke doelstelling!
Basispakket:
|
|
Docentenmateriaal
Extra materialen zoals handleidingen, toetsen, extra oefenmateriaal behorende bij de Stercollecties.
|
|
|
SterMonitor
Digitale leeromgeving waarin de Stercollecties getoond worden met daarin ook de voortgang van de leerlingen.
|
|
|
Oefenprogramma Engels
Een adaptief oefenprogramma voor Engelse lees-, kijk-, en luistervaardigheid.
|
|
|
Extra Programma Nederlands
Naslagwerk Nederlands met theorie en oefeningen.
|
|
|
Rekensite
Een adaptief oefenprogramma voor rekenvaardigheid van niveau 1F t/m 3F.
|
Keuzeprogramma's:
|
|
ExamenKracht
Oefenprogramma waarin leerlingen online examens oefenen en feedback krijgen.
|
|
|
Kracht in Controle (KIC)
Lesprogramma sociaal-emotionele ontwikkeling waarmee je inzicht krijgt in de groepsdynamiek en de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen bevorderd.
|
|
|
Portfolio-site
Een digitale tool waarin leerlingen de ontwikkeling van hun competenties bijhouden.
|
Wil je meer weten over deelname aan VO-content? Op onze site staat meer informatie maar we vertellen er graag meer over. Neem contact met ons op via 030-232 48 22 of mail ons!
* Is jouw school al langer deelnemer aan VO-content en nog niet overgestapt naar het actuele deelnamemodel? Dan kan het zijn dat jullie school geen toegang heeft tot onze nieuwe programma’s SterMonitor en Extra Programma Nederlands. Wil je dit aanpassen? Neem dan contact met ons op.
Modules leerjaar 4, 5 en 6 vwo
Parfum
Deze eerste module gaat over lekkere geurtjes. Je leert in deze module hoe je een geurstof uit een mengsel kunt halen. Je gaat ook zelf uit eenvoudige beginstoffen een geurstof maken. Omdat de meeste geurstoffen koolstofverbindingen zijn, zullen we veel tijd besteden aan de naamgeving van allerlei koolstofverbindingen.
Jullie gaan:
Engage: kennis maken met geurstoffen.
Explore: geurstoffen verkennen.
Explain: geurstoffen isoleren, zelf een geurstof maken en veel leren over de naamgeving van koolstofverbindingen.
Evaluate: evalueren wat je geleerd hebt.
Module: Parfum
Ecoreizen - de reis
Je doet mee aan de wedstrijd van ECOREIZEN BV.
Je schrijft je in, in een groep van vier personen. Kleinere groepjes zijn onhandig omdat tijdens een aantal activiteiten verschillende dingen tegelijkertijd moeten gebeuren. Je kunt dan opsplitsen in twee groepjes van twee.
Om jullie te helpen de meest groene en duurzame reis te ontwerpen, doe je een aantal activiteiten. In deze activiteiten oefen en leer je belangrijke dingen die je zullen helpen bij het ontwerpen van de winnende reis.
Je gaat:
Engage: leren dat een duurzame reis een reis is, die weinig CO2 uitstoot.
Explore: je reis uitstippelen, experimenten uitvoeren, leren over duurzaamheid, oefenen met rekenen.
Explain: rekenen aan je reis en voorbereiden op de presentatie.
Evaluate: je reis presenteren voor de jury en het geleerde nog eens op een rijtje zetten, zodat je het later nog ‘uit je hoofd kunt halen’ om te gebruiken in een toets, op examen of anderszins.
Module: Ecoreizen
Atoommodellen
Je hebt vast wel eens gehoord dat alles uit atomen bestaat.
Je hebt vast ook wel eens gehoord over elektronen.
Misschien weet je zelfs wel dat elektronen in atomen zitten.
Hoe komen we daar bij? Hoe is dit ontdekt?
In deze module ga je het werk van een aantal onderzoekers bestuderen.
Eén van deze onderzoekers mag je als kandidaat aanbevelen voor de Nobelprijs.
Het door jullie zelf samengestelde Nobelcomité reikt de prijs uit aan de winnende kandidaat.?
Jullie gaan:
Engage: door suiker te delen nadenken over de structuur van materie.
Explore: een kandidaat aanbevelen voor de Nobelprijs.
Explain: leren hoe het atoommodel tot stand in gekomen.
Elaborate: leren over het periodiek systeem.
Evaluate: evalueren wat je geleerd hebt.?
Module: Atoommodellen
Kunstmest
In deze module gaan we eerst bestuderen wat kunstmest nou eigenlijk is.
We zullen met name aandacht hebben voor zouten en de invloed daarvan op de groeikracht van planten en op de bodem.
Jullie gaan:
Engage: een literatuuronderzoek doen naar een element dat een plant nodig heeft.
Explore: leren over zouten.Explain: experimenteren met zouten.
Elaborate: vanuit verschillende perspectieven naar kunstmest kijken.
Evaluate: evalueren wat je geleerd hebt.
Module: Kunstmest
Slikken of spuiten
Je gaat in opdracht van een farmaceutisch bedrijf onderzoek doen naar een medicijn.Dit medicijn is een van de potentiële kanshebbers om de ziekte fibromyalgie (reuma in de weke delen) te genezen.
Er hebben al een aantal fasen in het medicijnonderzoek plaatsgevonden, waardoor de dosisgrenzen, waarbinnen het medicijn werkzaam en niet giftig is, bekend zijn.
De R&D afdeling waar je voor werkt, krijgt de opdracht van dit nieuwe medicijn de juiste toedieningswijze, dosis en frequentie te bepalen.
Jullie gaan:
Engage: kennismaken met het bereiden van medicijnen.
Explore: een werkbespreking voorbereiden en houden.
Explain: uitzoeken wat de beste toedieningswijze, dosis en frequentie is van gebruik van een nieuw medicijn.
Elaborate: wat je geleerd hebt, toepassen in een andere context.
Evaluate: evalueren wat je geleerd hebt.
Module: Slikken of spuiten.
Reactiesnelheid en evenwicht
Inleiding
Kaliumjodide en kaliumpersulfaat. Rodanide en robalaat. Met deze stoffen ga je een groot aantal proeven doen. Je bekijkt hoe ze met elkaar reageren. Hoe reageren ze bij lage temperatuur? En bij hoge temperatuur? En als één stof in overmaat aanwezig is? En als je de concentratie verandert?
Als een echte onderzoeker ontdek je zo dat een reactie tijd kost, en dat veel reacties niet geheel aflopen, maar in een evenwichtssituatie terechtkomen.
Al doende ervaar je welke factoren invloed uitoefenen op deze reactiesnelheid en de ligging van het evenwicht.
Thema± Reactiesnelheid en evenwicht
Energie in je broekzak
Inleiding
Batterijen zijn een draagbare vorm van energie. Handig, omdat de stroombron relatief klein is en je ze overal kunt gebruiken. Ze zijn aan de andere kant erg duur. Bovendien kleven er allerlei milieubezwaren aan batterijen.
In deze module komt de chemie die een rol speelt bij batterijen uitgebreid aan de orde. Je leert van alles over redoxreacties. Bovendien leer je hoe het komt dat je sommige batterijen wel kunt opladen en andere weer niet.
De module wordt afgesloten met een klein project over het recyclen van batterijen.
Thema± Energie in je broekzak
Power4You
Het bedrijf Power4You wil een gadget op de markt brengen om een mobiele telefoon op te kunnen laden op het moment dat iemand zich in een "rural area" bevindt.
Om deze gadget in de markt te zetten gaat Power4You een aantal gespecialiseerde dochterbedrijven vragen met een ontwerp te komen.
Er zal zowel theoretisch als praktisch onderzoek moeten worden gedaan.
Elk dochterbedrijf presenteert haar ontwerp in een workshop en probeert zo de opdracht binnen te slepen.
Thema± Power4You
Groene chemie
Inleiding
In de afgelopen tien tot twintig jaar vindt in de chemische industrie een nieuwe ontwikkeling plaats: de Groene Chemie.
Groene Chemie is een basisgedachte om zo duurzaam mogelijk chemie te bedrijven. Centraal staat dat er bij chemische processen zo weinig mogelijk (schadelijke) stoffen ontstaan en gebruikt worden.
In deze module gaan jullie een advies uitbrengen. Jullie adviseren op welke manier een chemische fabriek het best een bepaald product kan maken.
Het product kan via twee productieroutes bereid worden. Welke route is de groenste?
Thema: Groene chemie
Stereochemie
Inleiding
Bij het bestuderen van gekristalliseerd wijnsteenzuur viel het de wetenschapper Louis Pasteur op dat er twee typen kristallen waren. De kristallen waren gelijk van vorm, maar de schuine vlakken vormden precies elkaars spiegelbeeld.
Je kunt dit vergelijken met linker- en rechterhandschoenen die ook elkaars spiegelbeeld zijn.
In deze module gaat het over dit verschijnsel: stereochemie genaamd.
Thema: Stereochemie
Smart materials
Smart Materials (Nederlands: slimme polymeren) is een verzamelnaam voor materialen die grote veranderingen in hun vorm ondergaan door externe invloeden.
De Dance Club Watt in Rotterdam heeft bijvoorbeeld een dansvloer die beweging omzet in energie. Modules van 65 bij 65 cm worden maximaal een centimeter ingedrukt waarbij een elektrisch effect het indrukken omzet in energie.
Enkele voorbeelden van slimme polymeren:
- Polymeren die electriciteit geleiden.
- Polymeren die van kleur veranderen.
- Polymeren die licht geven.
Jullie klas is een ontwerpteam van het Science Center Delft. De directie van het Science Center Delft heeft jullie gevraagd een tentoonstelling te bouwen rond het onderwerp Slimme Polymeren.
Thema: Smart materials
Chemie van de mond
Van smaakbeleving tot tandglazuur, van speeksel tot vullingen. In je mond zit een hoop scheikunde. De module Chemie van de Mond behandelt verschillende aspecten van stoffen die in je mond een rol spelen.
In groepen onderzoek je een bepaald facet van de mond. Je bereidt een presentatie voor zodat je niet met je mond vol tanden staat. Gedurende elkaars presentaties kunnen jullie elkaar aan de tand voelen.
Loopt het water je al in de mond? Zet je tanden in de module Chemie van de mond!
Thema: Chemie van de mond
Antibiotica
Inleiding
Je hebt vast wel eens een antibioticakuur gehad.
Hoe werkt antibiotica? Bestaan er verschillende antibiotica? Hoe maak je een antibioticum?
In deze module ga je op zoek naar antwoorden op deze vragen. Je bestudeert informatie. Je doet proefjes met bacteriën. Je leert hoe penicillinemoleculen ervoor zorgen dat bacteriën doodgaan. Je maakt zelf een antibioticum. En je doet onderzoek dat nog niet eerder gedaan is!
Thema: Antibiotica
Magic Bullet
Inleiding
Bij een chemokuur kunnen de bijwerkingen zeer ernstig zijn. Ook gezond weefsel wordt aangetast, met als mogelijke gevolgen bijvoorbeeld haaruitval, misselijkheid, sterk verminderde weerstand en vermoeidheid.
Het zou veel beter zijn als medicijnen specifiek aangrijpen op receptoren die alleen op tumorcellen aanwezig zijn.
Deze module gaat over de vraag hoe medicijnen hun specifieke bestemming kunnen bereiken en daar hun werk kunnen doen zonder schade toe te brengen aan de reguliere processen in het lichaam.
Om deze strategieën te kunnen doorgronden is kennis nodig over biochemische stoffen en processen. De module staat dan ook vol met biochemische kennis.
Thema: Magic bullet
Kolenvergasser
Inleiding
Bij een chemokuur kunnen de bijwerkingen zeer ernstig zijn. Ook gezond weefsel wordt aangetast, met als mogelijke gevolgen bijvoorbeeld haaruitval, misselijkheid, sterk verminderde weerstand en vermoeidheid.
Het zou veel beter zijn als medicijnen specifiek aangrijpen op receptoren die alleen op tumorcellen aanwezig zijn.
Deze module gaat over de vraag hoe medicijnen hun specifieke bestemming kunnen bereiken en daar hun werk kunnen doen zonder schade toe te brengen aan de reguliere processen in het lichaam.
Om deze strategieën te kunnen doorgronden is kennis nodig over biochemische stoffen en processen. De module staat dan ook vol met biochemische kennis.
Thema: Kolenvergasser
