Leesstrategieën

Leesstrategieën

Het nut van LEZEN

Wat is er nu leuker dan een boek? En wat is er leuker dan lezen?

Arnoud Kuijpers neemt je mee in de wondere wereld van het lezen.  

 

 

 

 

Verschillende leesstrategieën

In dit hoofdstuk worden verschillende leesstrategieën behandeld. Afsluitend kun je een tekst lezen en het geleerde toepassen. 

Leesstrategieën en leesdoelen

Leestekst met vragen

Bekijk eerst de vragen bij de tekst en lees vervolgens de tekst.

Wanneer je klaar bent kun je je antwoorden vergelijken met de gegeven antwoorden.

Vragen bij de tekst

Leestekst "Als je niet kunt slapen

Antwoorden bij de leestekst

Tekstbegrip

Hoe lees je nu een hele lange tekst. In het filmpje wordt het toegelicht en vervolgens kun je een leesopdracht maken waarin aan de hand van vragen wordt uitgelegd hoe je een lange tekst leest.

De tekst helemaal begrijpen

Een oefening met tekstbegrip

Hoe lees je een lange tekst. klik op de onderstaande link en aan de hand van vragen word je door een lange leestekst geleid.

Tekst: "Het lezen van een lang stuk"

De antwoorden bij: "Het lezen van een lang stuk"
de antwoorden

Het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst

Onderwerp en hoofdgedachte

Nu zelf aan de slag met de hoofdgedachte

Maak nu onderstaande lessen. 

Volgde instructies op die per stap worden benoemd.

Stap1

Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands de volgende onderwerpen:

Lezen: Het onderwerp van een tekst
Lezen: De hoofdgedachte van een tekst
Bekijk de volgende stellingen.
Zijn ze waar of niet waar?
  1. Het onderwerp van een tekst geeft aan waar de tekst over gaat.
  2. Het onderwerp van een tekst is altijd een hele zin.
  3. Twee teksten die over hetzelfde onderwerp gaan kunnen een heel verschillende inhoud hebben.
  4. Een samenvatting van een tekst in één zin noem je de hoofdgedachte van de tekst.
  5. De hoofdgedachte van een tekst is altijd een hele zin.

Vergelijk jouw antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde antwoorden? Bespreek eventuele verschillen.

Stap2

Lees onderstaande tekst.

Jongeren prefereren internet boven televisie
PARIJS (ANP) - Voor het eerst vinden jongeren tussen de 16 en 24 jaar internetten belangrijker dan televisie kijken. Dit blijkt uit een onderzoek in tien Europese landen (waaronder Nederland) dat marketingorganisatie EIAA woensdag heeft gepubliceerd. 82% van de leeftijdsgroep is minimaal vijf dagen per week online, terwijl nog maar 77% even vaak tv kijkt, 5% minder dan vorig jaar. Van de ondervraagden zegt 48% dat het internet de reden is voor de verminderde tv-consumptie.

Opdracht

  • Probeer in een sms-bericht de inhoud van dit bericht naar een vriend of vriendin te sms-en.
  • Diezelfde klasgenoot moet jou ook een sms sturen.
  • Vergelijk de sms-berichten. Bespreek de verschillen.
  • Bepaal samen wat de hoofdgedachte van de tekst is.

Stap3

Lees het volgende artikel uit Kidsweek.


Dik zijn is besmettelijk


Zijn jouw vrienden te dik, dan is de kans groot dat er zich om jouw middel langzaamaan een zwembandje ontwikkelt. Uit onderzoek is gebleken dat te dik zijn besmettelijk is. Dun zijn trouwens ook.
Door Maartje Dammers

Dat steeds meer mensen te dik zijn, komt volgens de onderzoekers van Harvard omdat obesitas besmettelijk is. Er blijkt dat je vrienden meer invloed op je gewicht hebben dan de genen van je familieleden. Met besmettelijk bedoelen de onderzoekers niet dat het als een griepvirus van mens op mens wordt overgedragen, maar dat vrienden elkaars gedrag kopiëren en dat het idee over wat een goed gewicht is, verandert als een aantal van je vrienden te dik is.

Bron: Kidsweek (bewerkt)
Beantwoord nu de volgende twee vragen:
  1. Wat is het onderwerp van dit artikel.
    • te dik zijn
    • lichaamsgewicht
    • te dun zijn
    • besmettelijkheid
  2. Wat is de hoofdgedachte van dit artikel?
    • Dik zijn is besmettelijk.
    • Als je fanatiek sport, gaan je vrienden dat ook doen.
    • Vooral vrienden hebben invloed op je lichaamsgewicht.
    • Vooral familie heeft invloed op je lichaamsgewicht.

Vergelijk ook nu jouw antwoorden met de antwoorden met een of twee klasgenoten en bespreek eventuele verschillen.
Komen jullie er niet uit, vraag dan hulp aan de docent.

Stap4

Lees ook het volgende artikel uit Kidsweek.


Allergisch voor de huisstofmijt?


Word jij 's ochtends vaak wakker met een verstopte neus, tranende ogen of een zere keel? Dan heb jij misschien wel last van een neusallergie.
Neusallergie wordt vaak veroorzaakt door heel klein spinachtig beestje, de huisstofmijt. Huisstofmijten houden het meest van vochtige warme plekjes. Ze zitten overal in huis, maar hun favoriete plek is de slaapkamer.
Eigenlijk ben je niet allergisch voor de huisstofmijt zelf, maar voor hun poep! Het inademen van de poep geeft de allergische reacties. Je kunt allergische reacties op de huismijtpoep voor een deel voorkomen, door regelmatig je beddengoed te vervangen en vaak je slaapkamerraam open te zetten.

Bron: Kidsweek (bewerkt)
Beantwoord de vraag.

Welke zin geeft de hoofdgedachte van het artikel het beste weer?

  • Je bent niet allergische voor de huisstofmijt zelf, maar voor hun poep.
  • Een huisstofmijt is zo klein dat je hem niet kan zien.
  • De meeste mensen zijn neusallergisch.
  • Je moet regelmatig je beddengoed vervangen.

Heb je voor dezelfde zin gekozen als je buurman/buurvrouw?

Stap7

Hieronder zie je drie artikelen. Lees de artikelen goed door.
Bedenk bij ieder artikel wat het onderwerp en wat de hoofdgedachte is.


Papegaai moet naar de rechter

Papegaai Coco staat verkeerd geparkeerd en krijgt een boete.

De Griekse stad Patras is in de ban van een papegaai. En wel een papegaai die voor de rechter moet komen. Hij heeft een parkeerboete van ruim 400 euro aan zijn broek hangen, die zijn baasje onder geen beding wil betalen. En dus moet de rechter uitkomst bieden.

De 18-jarige Coco is al jarenlang een begrip in de Griekse havenstad. Hij heeft een vast plekje voor de deur van de dierenwinkel van zijn baasje Michalopoulos. Er is alleen één probleem. Omdat de kooi van Coco midden in een parkeervak staat, heeft de gemeenteraad hem een parkeerboete gegeven. De gemeenteraad spreekt van illegaal parkeren. Michalopoulos wil de boete niet betalen. Hij weigert Coco zelfs weer in zijn winkel te parkeren. Volgens hem zal de papegaai het binnen niet overleven. Het is een gezelschapsdier, die de sociale contacten op straat hard nodig heeft. Omdat ook de gemeente geen stapje terug wil doen, moet de rechter nu over Coco’s lot beslissen. Hij doet binnenkort uitspraak.

bron: DAG

Reclame. Kan het wat minder?
Ja! Reclame kan wat minder. De Europese Unie heeft dat nu besloten. De nieuwe regels voor televisiereclame gaan in 2009 van start. Er wordt dan minder reclame gemaakt en bovendien moet het duidelijker zijn wanneer iets reclame is.

Zit je net lekker televisie te kijken, krijg je alweer zo'n ellenlang reclameblok voor je neus. Best irritant. Sommige reclames zijn leuk, dat vinden jongeren ook. Maar een beetje minder kan ook wel. En daarom zijn in Europa de regels aangescherpt.

Regels
Na twintig minuten televisie mag er een reclameboodschap volgen. Als het om een jeugdprogramma gaat, gebeurt dat pas na dertig minuten. De reclame mag dan ook niet meer dan twaalf minuten in beslag nemen. Als het om reclames rond jeugdprogramma's gaat, raadt de EU aan dat tv-maatschappijen zelf regels opstellen voor wat wel en niet door de beugel kan. Daarover wordt veel gediscussieerd door ouders, die zich vaak groen en geel ergeren en het liefst zien dat reclames rond jeugdprogramma's helemaal worden afgeschaft. Reclames voor sigaretten en medicijnen (die op recept verkrijgbaar zijn) mogen sowieso niet.

Bron: Kidsweek

Brenger van goed nieuws
Bommen en granaten, overstromingen en aardbevingen, moord en doodslag. De wereld is een chaos. Zinfo.nl vindt dat er veel te weinig aandacht is voor wat er juist positief is in de wereld. Voor één dag sloegen ze er ook de kranten op na: hoe positief zijn die?

Tien kranten werden een dag lang uitgeplozen door de mensen van Zinfo. Ze waren benieuwd hoe de verhouding tussen goed en slecht nieuws was.

Goed Nieuws Index
Er is gekeken naar goed, slecht en neutraal nieuws. Alleen binnen- en buitenlands nieuws werd bekeken, sport en economie werden buiten beschouwing gelaten. Robert Zoon van Zinfo vertelt op de site: 'Gek genoeg wordt er bij sport en economie veel vaker goed nieuws gepubliceerd.' De uitkomst van de peiling wordt de 'Goed Nieuws Index' (GNI) genoemd. Deze eerste keer kwam de gratis krant Dag als beste uit de bus. De Volkskrant eindigde op de laatste plaats.

Meer goed nieuws
Uit eerder onderzoek van Robert Zoon bleek dat 83 procent van de Nederlanders behoefte heeft aan meer positief nieuws. Met de GNI wil Zinfo nu vaker verschillende media gaan peilen op het brengen van goed nieuws.

Bron: Kidsweek

Weet je de antwoorden? 

Bespreek ze met een klasgenoot.

 

Moeilijke woorden

Hoe ga je in een tekst om met moeilijke woorden die je niet kent. Het filmpje vertelt er meer over. 

De website waarnaar je wordt verwezen behandelt dagelijks een ander moeilijk woord. Goed voor het uitbreiden van je woordenschat.

Het begrijpen van moeilijke woorden

Nieuwe woorden leren

Om je woordenschat uit te breiden, kun je gebruik maken van Woordspot.

Iedere dag een nieuw woord leren

Signaalwoorden en tekstverbanden

SIgnaalwoorden tekstverbanden

De signaalwoorden brengen verband aan in de teksten. Zonder deze woorden wordt een tekst bijna onbegrijpelijk

Oefening met signaalwoorden

Klik op de link en maak de drie oefeningen.

Wanneer je de oefeningen hebt afgerond krijg je direct feedback op de gemaakte oefening.

Oefenen met signaalwoorden en tekstverbanden

Vragen beantwoorden

Vragen beantwoorden, is hier ook een strategie voor?

Bekijk het filmpje en maak aansluitend een leestoets voor je klasgenoten. 

Vragen over leesteksten beantwoorden

Zelf een leestoets maken!

Hieronder vind je 2 leesteksten, je kunt zelf ook een tekst zoeken, en aan de hand vandeze leesteksten gaa je 10 vragen formuleren over de tekst. 

Je klasgenoten kunnen vervolgens de door jou gemaakte toets maken en jij kijkt het daarnana. 

Voor de docent is er een instructie hoe deze les werkt.

  • Het arrangement Leesstrategieën is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    TaalEnRekenen
    Laatst gewijzigd
    15-10-2015 22:36:30
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Lessen ondersteunt met video over leesstrategieën.
    Leerniveau
    MBO, Niveau 3: Vakopleiding; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; VAVO;
    Leerinhoud en doelen
    Lezen van zakelijke teksten; Nederlands; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    filmpjes, globaal lezen, kritisch lezen, lezen, video

    Bronnen

    Bron Type
    Leesstrategieën en leesdoelen
    https://youtu.be/fTPmr8bL0NE
    Video
    Vragen bij de tekst
    http://onlinenederlands.nl/pagina591.html
    Link
    Leestekst "Als je niet kunt slapen
    http://onlinenederlands.nl/Als%20je%20niet%20kunt%20slapen02.pdf
    Link
    Antwoorden bij de leestekst
    http://onlinenederlands.nl/pagina593.html
    Link
    De tekst helemaal begrijpen
    https://youtu.be/SQ8dx4IBIEs
    Video
    Tekst: "Het lezen van een lang stuk"
    http://allesovertaal.nl/binaries/content/assets/standaardsites/allesovertaal/lesbrieven/2013/2013_11_aot_lesbrief_havo-vwo_een_lang_stuk
    Link
    De antwoorden bij: "Het lezen van een lang stuk"
    http://allesovertaal.nl/binaries/content/assets/standaardsites/allesovertaal/lesbrieven/2013/2013_11_aot_lesbrief__een_lang_stuk_uitwerkingen.pdf
    Link
    Onderwerp en hoofdgedachte
    https://youtu.be/mInvDIkeYbY
    Video
    Het begrijpen van moeilijke woorden
    https://youtu.be/we7-Yx4ffFc
    Video
    Iedere dag een nieuw woord leren
    http://woordspot.nl
    Link
    SIgnaalwoorden tekstverbanden
    https://youtu.be/1ghIeuvGeQs
    Video
    Oefenen met signaalwoorden en tekstverbanden
    http://cambiumned.nl/verbanden.htm
    Link
    Vragen over leesteksten beantwoorden
    https://youtu.be/Lp5E3RU1pWU
    Video
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.