Welkom bij de webversie van het hoofdstuk rekenen voor kader 3.
In dit hoofdstuk zullen de onderwerpen worden behandeld:
Getallen schrijven met de woorden duizend, miljoen en miljard
Getallen schrijven met de wetenschappelijke notatie
Rekenen met eenheden van tijd
Rekenen met snelheid
Rekenen met verhoudingen
Voor elk onderwerp is een apart gedeelte opgenomen, welke je kunt vinden in het menu links
Elk onderwerp start met een gedeelte uitleg m.b.v. een video. Daarnaast zullen de belangrijkste zaken ook in een plaatje worden samengevat.
Hierna volgen de oefeningen. Mocht je vragen niet begrijpen kun je de theorie gebruiken. Daarnaast zullen bij sommige opgaven tips worden gegeven voor het oplossen van het probleem. In de klas mag natuurlijk ook vragen of de docent je kan helpen.
Elk gedeelte wordt afgesloten met een diagnostische toets. De toetsgegevens kun je thius mailen naar de docent of in de klas direct laten zien. Op basis van de resultaten zal worden bepaald of je verder kunt met het volgende gedeelte of dat extra oefening nodig is voor het leren beheersen van gemaakte gedeelte.
Heel veel succes.
Notatie van getallen
Duizend, miljoen en miljard
De theorie wordt hieronder uitgelegd in de video
Dit de theorie in plaatjes
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 1a, dan ga je verder naar oefening 2a.
Mocht je vraag 1a meer dan 1 fout hebben, kijk dan nogmaals naar de theorie bovenaan.
Vraag eventueel hulp aan een medeleerling of de docent.
Begrijp je de theorie wel dan maak je oefening 1b.
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 1b, dan ga je verder naar oefening 2a.
Mocht je vraag 1b meer dan 1 fout hebben, vraag dan hulp aan de docent.
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 2a, dan ga je verder met het bestuderen van de wetenschappelijke notatie.
Mocht je vraag 2a meer dan 1 fout hebben, kijk dan nogmaals naar de theorie bovenaan.
Vraag eventueel hulp aan een medeleerling.
Maak vervolgens vraag 2b
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 2b, dan ga je verder met de wetenschappelijke notatie
Mocht je vraag 2b meer dan 1 fout hebben, vraag dan hulp aan de docent.
Wetenschappelijke notatie
De theorie voor grote getallen staat in het onderstaande filmpje uitgelegd.
Als je bij vraag 3a maximaal 1 fout hebt, ga dan verder met 4a.
Het je meer dan 1 fout, bekijk dan eerst de theorie nog eens.
Vraag eventueel hulp aan een klasgenoot of de docent.
Maak nu vraag 3b.
Als je maximaal 2 pogingen nodig hebt gehad voor het goede antwoord, ga dan verder met 4a.
Mocht je meer dan 2 pogingen nodig hebben gehad, vraag dan een medeleerling of de docent om hulp.
De uitleg hoe de wetenschappelijke notatie kan worden toegepast bij kleine getallen, staat in onderstaand filmpje.
Na het filmpje staan ook nog eens de aantekening in plaatjes weergegeven.
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 4a, dan ga je verder met oefening 5a.
Mocht je bij vraag 4a meer dan 1 fout hebben, bekijk dan nogmaals het filmpje en de theorie.
Vraag eventueel hulp bij een medeleerling of de docent.
Maak nu opgave 4b.
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 4b, dan ga je verder met oefening 5a
Mocht je vraag 4b meer dan 1 fout hebben, vraag dan hulp aan de docent.
Mocht je bij vraag 5a meer dan 3 pogingen nodig hebben gehad, bekijk dan nogmaals de theorie en het filmpje.
Maak hierna vraag 5b.
Mocht je minder dan 3 pogingen nodig hebben gehad, ga dan naar vraag 6a.
Heb je maximaal 2 pogingen nodig gehad, ga dan verder met oefening 6a
Mocht je bij vraag 5b meer dan 2 pogingen nodig gehad, vraag dan hulp aan de docent.
Als je in vraag 6a maximaal 1 fout hebt, ga dan verder met de tussentoets.
Als je meer dan 1 fout hebt, bekijk dan de theorie en filmpje nogmaals.
Maak hierna opgave 6b
Heb je maximaal 1 fout bij oefening 6b, dan ga je verder met de tussentoets.
Mocht je vraag 6b meer dan 1 fout hebben, vraag dan hulp aan de docent.
Afsluitende toets
Deze afsluitende toets gaat over de verschillende manieren om een getal te noteren.
Je maakt deze toets ALLEEN. Een van de twee moet dus even op een andere computer inloggen.
Om verder te mogen gaan naar het volgende onderwerp, zul je deze toets voldoende moeten afsluiten.
Op het einde van de toets krijg je een bewijs van deelname en het behaalde resultaat.
Je bestudeert de fouten en noteert op papier waarom je sommige fouten hebt gemaakt.
dik gedrukt zijn je eigen antwoorden
het groene v geeft wat het goede antwoord is.
Mocht dit niet lukken dan vraag je hulp aan een medeleerling of de docent.
Je levert het resultaaat in door:
druk op "afdrukken"
kies de printer "Microsoft XPS Document Writer"
Vervang de bestandsnaam *.xps door bijvoorbeeld Toets 1 Thijs de Corte.xps
Mail dit naar cor@commanderijcollege.nl
Als het resultaat onvoldoende is dan maakt je Toets 2 en volg je dezelfde procedure.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Ken je het 24-spel? Dit spel is geschikt om goed te leren hoofdrekenen.
Je krijgt een speelkaart met 4 getallen. Met deze 4 getallen moet het getal 24 gemaakt worden door optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen.
Alle 4 getallen moeten precies één keer gebruikt worden.
Hiernaast zie je een speelkaart.
Lukt het je om de oplossing te vinden?
Het arrangement Rekenen Kader 3 Hoofdstuk 7 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Thijs De Corte
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2017-08-30 16:03:41
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Afsluitende toets 1: notatie van getallen
Afsluitende toets 2: notatie van getallen
Afsluitende toets 1 rekenen met tijd
Afsluitende toets 2 rekenen met tijd
Afsluitende toets 1: verhoudingen
Afronden
Schatten
Rekenregels
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Uitleg via tabel
Rekenopgaven verhoudingen
Voorbeeld en stappenplan
Uitleg van de opgave via tabel
Uitleg van de opgave via tabel
Bestudeer uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:
Bestudeer nu uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:
Ken je het 24-spel? Dit spel is geschikt om goed te leren hoofdrekenen.
