Menu

Duurzaamheid; een inleiding

Duurzaamheid; een inleiding

Hoofdstuk 1: de aanleiding

Soms kan iets je zo raken, dat je er helemaal door van slag raakt.

Je kent het vast wel:

  • een film die zo spannend is geweest is dat het dagen later nog aan moet denken
  • muziek die zo gaaf is dat je er helemaal stil van wordt

Mij overkwam dit door het lezen van een krantenberichtje. Ergens in 2013 las ik het artikeltje dat hiernaast is afgedrukt, in Trouw. Hoewel het maar een miniscuul berichtje was, raakte het me zo dat ik het heb uitgeknipt.

Wat trof mij zo?

Ik dacht:

  • "is dit verhaal nou waar"? Zijn er echt mensen die moeten vluchten omdat de zee hun eilanden dreigt te verzwelgen? Dat kan toch niet.....
  • Is het een fake verhaal en gaat het hier gewoon om economische vluchtelingen die naar het rijke Westen willen?
  • is het echt waar dat de klimaatsverandering dit veroorzaakt? Is het dan al begonnen?
  • heeft de klimaatsverandering ook gevolgen voor mij? Nederland ligt tenslotte  ook beneden de zeespiegel?
  • over wat voor termijn hebben we het dan/ Ga ik het nog meemaken?
  

 

Inleiding:

Stel zelf een groepje van 3 studenten samen om aan onderstaande opdrachten te gaan werken. Let er bij het samenstellen van de werkgroep er op dat je mensen uitkiest waar je mee moet werken om punten te scoren.

Maak met je groepje binnen 120 minuten opdracht 1 en stuur je resultaat voor dinsdag 17 november 23.59 uur in op Its Learning.

 

Opdracht 1: Onderzoek/research (werktijd 120 minuten)

Stel een landenmap samen over Kiribati. Dit document bevat alle artikelen die jullie op het internet hebben kunnen vinden. Je start met een inhoudsopgave en eindigt met een aparte bladzijde met de links voor films weer.

Gebruik echt alle middelen om aan informatie te komen: je wordt beoordeeld op reseach.

 

Vragen die dus ondermeer aan bod zullen komen zijn:

  • bestaat dit eiland of die eilandengroep echt?
  • hoeveel mensen wonen er, wat is hun bestaansbron, zijn er dorpen/steden?
  • hoe ziet het  eiland er uit?
  • bestaat er echt risico dat dit eiland/die eilandengroep onder de zeespiegel gaan verdwijnen?
  • kan het worden voorkomen of iets aan gedaan worden ?
  • wat doen de mensen daar om uit het probleem te komen?
  • zijn er oplossingen voor Kiribatie/
  • zijn er meer landen die een dergelijk risico lopen?
  • hoe gaat het nu met het echtpaar uit het artikel?
  • etc, etc, etc Ga dus niet simpelweg deze vragen beantwoorden maar ga op zoek naar informatie over Kiribati en probeer het beeld zo scherp mogelijk te krijgen. Dit kan alleen door speurwerk te verrichten en te lezen.

.

 

Opdracht 2: Artikel jongerenkrant (werktijd 120 minuten) Individuele opdracht.

Jullie willen de ogen van de wereld voor dit probleem openen en hebben besloten een artikel te schrijven in een jongerenkrant, waarbij je de vormgeving niet vergeet.

Gebruik hiervoor de informatie die je hebt.  Lees dit dus door en verwerk die informatie in het artikel  , zonder knip- en plakwerk. Van de redactie heb je gehoord dat het artikel tussen de 350 en 370 woorden moet zijn. De redactie verwacht het artikel voor de deadline. Stuur het in via Its learning voor maandag 30 november 23.59 uur.

 

 

 

 


  •  

 

 

 

 

 

 

 

 

Colofon

Het arrangement Duurzaamheid; een inleiding is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Jack Bil
Laatst gewijzigd
2015-12-16 12:34:53
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Leerniveau
MBO, Niveau 3: Vakopleiding; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding;
Leerinhoud en doelen
Duurzame consumptie en productie; Economisch burgerschap; Sociaal-maatschappelijk burgerschap; Ethisch en integer handelen; Burgerschap;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld

Bronnen

Bron Type
Een uitleg door professor Werner van Boring.
http://www.schooltv.nl/video/broeikaseffect-de-dampkring-en-het-broeikaseffect/#q=trefwoord%3A%22aarde%22 		Link
http://www.schooltv.nl/video/broeikaseffect-de-dampkring-en-het-broeikaseffect/#q=trefwoord%3A%22aarde%22
http://www.schooltv.nl/video/broeikaseffect-de-dampkring-en-het-broeikaseffect/#q=trefwoord%3A%22aarde%22 		Link
Nova over Kopenhagen
http://www.npo.nl/nova/19-12-2009/NPS_1147068 		Link

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.