Orientatie op de stageschool
Oriëntatie op je stageschool.
In deze wiki vind je verschillende opdrachten om goed zicht te krijgen op je stageschool. Het komt een stuk professioneler over wanneer je jezelf hebt verdiept in de school en hier ook al aardig over mee kunt praten.
Deze opdrachten resulteren uiteindelijk in de paragraaf 'orientatie op de stageschool' die je kunt toevoegen in je leerwerkplan.
onderwijsniveau
Opdracht 1:
In jullie stage krijgen jullie te maken met de verschillende niveaus van het Nederlandse onderwijssysteem. Je zult in de stage jouw onderwijs moeten gaan aanpassen aan het niveau van de groep. Maar wat houdt dit niveau in? In onderstaand schema kun je een aantal verschillen bekijken.
http://www.vanlodenstein.nl/media/96903/b8%20-%20leerlingkenmerken%20webversie.pdf
Opdracht 2:
Weet je al aan welk niveau je les gaat geven? Wat schrijft de school hierover op de website?
Opdracht 3:
Verdiep jezelf in de kenmerken van het onderwijsniveau. In onderstaande tabs wordt je verwezen naar relevante websites. Noteer voor jezelf wat de kenmerken van het niveau betekenen voor jouw lessen.
VWO
HAVO
VMBO
schoolorganisatie
Opdracht 1:
Ga eens opzoek naar het organogram van de school. Wat valt je op? Weet je al waar jij gaat functioneren?
Opdracht 2:
Wat kun je vinden over de schoolgrootte? Leerlingpopulatie? Karakteristieken van de leerling populatie.
Opdracht 3:
Wat is de visie van de school? Hoe kun jij in jouw lessen rekening houden met deze visie? Wat betekent dit voor jouw onderwijs?
Opdracht 4:
Hoe is de zorgstructuur georganiseerd op school?
Opdracht 5:
Is er beleid m.b.t. het opleiden in de school voor studenten?
onderwijs
Leerpleinen
Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs kiezen ervoor een onderwijsleerplein in te voeren: een grote ruimte, waar tegelijkertijd meer dan één groep leerlingen werkt onder het toeziend oog van meer dan één begeleider.
‘Een leerplein is een grote ruimte waarin tegelijkertijd meer dan één klas/groep leerlingen zit te werken onder begeleiding van meer dan één begeleider’ (Botta en Burg, 2009).
Bekijk:
Op de Christelijke Scholengemeenschap Walcheren in Middelburg moest een groep docenten er aan geloven; uit het lokaal en op dat leerplein. Hoe bevalt het ze? En hoe beïnvloedt het leerplein hun manier van lesgeven? En wat zijn de resultaten? https://www.leraar24.nl/video/3605/de-uitdagingen-van-het-leerplein
Montessori
Er zijn 20 scholen voor Voortgezet Montessori Onderwijs (VMO) in Nederland. Op VMO scholen leer je van en met elkaar in een activerende leeromgeving, die aansluit bij je leeftijd. Je hebt een bepaalde keuzevrijheid. Je wordt uitgedaagd om na te denken over waar je staat en wat je moet doen; over je stijl van werken en die zo nodig te verbeteren. Vertrouwen, respect en ruimte om verantwoordelijkheid te dragen staan voorop. Het onderwijs in vakken en leergebieden is - meer dan in het montessori basisonderwijs - gericht op werk en maatschappelijk functioneren. We houden rekening met de landelijke eisen voor de vakken en de examens.
Op deze website kun je informatie lezen over het montessori college in het voortgezet onderwijs. http://www.montessori.nl/35/voortgezet-onderwijs.html
Wat betekent dit voor jouw lessen? Hoe wil je gaan differentieren? Heb je specifieke leerdoelen?
Jenaplan onderwijs
Jenaplanonderwijs gaat uit van de nieuwsgierigheid van leerlingen. Een mens wil van nature leren, maar niet ieder mens wil op hetzelfde moment hetzelfde leren. De bouwstenen van Jenaplan worden gevormd door het zelf informatie verzamelen en verwerken, het samenwerken met anderen en de talenten van jezelf en je groep verder ontwikkelen, daarbij rekening houden met elkaar en het presenteren.
Op deze website kun je informatie lezen over het jenaplan overwijs in het voortgezet onderwijs. http://www.jenaplan.nl/nl/voortgezet_onderwijs.html
Wat betekent dit voor jouw lessen? Hoe wil je gaan differentieren? Heb je specifieke leerdoelen?
Actueel onderwijs
