Webkwestie
Welkom op de webkwestie!
Deze webkwestie gaat over koloniën van Nederland die onafhankelijk willen/wilden worden. Je hebt tijdens de geschiedenislessen al geleerd over Nederlands-Indië die onafhankelijk wilde worden. Maar Nederland heeft natuurlijk veel meer koloniën gehad. De informatie die je uiteindelijk gevonden hebt, ga je gebruiken voor een creatieve opdracht. Hoe je precies te werk moet gaan, zal in stapjes worden uitgelegd.
Klik in het linker menu op ‘Inleiding’
1. Inleiding
Waar gaat het over?
Vroeger waren er veel landen die hun macht uitbreidden door overzeese gebieden te veroveren. Deze veroverde (ei)landen worden koloniën of kolonies genoemd. Nederland heeft veel van deze kolonies gehad. Met de producten en specerijen uit deze kolonies konden ze goed handel drijven met andere landen. Zoals je misschien wel kan begrijpen, willen/wilden deze kolonies op een dag graag onafhankelijk worden. Ze willen/wilden namelijk zelf beslissingen kunnen nemen. Welke (ei)landen kolonies van Nederland zijn geweest, kan je op internet vinden.
Klik in het linker menu op ‘Opdracht’
2. Opdracht
Wat moet je doen?
Je gaat straks uitzoeken welke (ei)landen kolonies zijn geweest van Nederland. Daarna kies je één van deze (ei)landen uit waarover je meer wilt weten. Vervolgens ga je opzoek naar informatie over dit (ei)land als kolonie. De gegevens die je vindt ga je verzamelen. Daar maak je vervolgens samen met je groepje een mooie en informatieve poster van. Wat er precies op de poster moet komen te staan, kan je zien bij het kopje ‘Beoordeling’, maar eerst…
Klik in het linker menu op ‘Werkwijze’
3. Werkwijze
Hoe moet je het doen?
1. Ga eerst opzoek naar belangrijke informatie. Bij het kopje ‘Bronnen’ in het linker menu, vind je de websites waarop je de informatie moet zoeken en vinden.
Hieronder staat een aantal vragen. Deze vragen kunnen je helpen bij het vinden van voldoende informatie. Noteer de informatie op een blaadje zodat je dit later ook op je poster kan schrijven.
-
Welke (ei)landen zijn een kolonie van Nederland geweest?
-
Over welk (ei)land zou jij graag meer willen weten? Kies er samen met je groepje één uit.
-
Sinds wanneer is dit (ei)land een kolonie van Nederland en komt dat?
-
Is dit (ei)land nog steeds een kolonie van Nederland of is het inmiddels onafhankelijk?
-
Hoe en sinds wanneer is dit (ei)land onafhankelijk geworden?
-
Welke rol speelt Nederland nu nog voor dat (ei)land? / Kan je nu nog steeds zien of horen dat Nederland de baas is (geweest) in dat (ei)land?
2. Bekijk het kopje ‘Beoordeling’ in het linker menu zodat je weet waaraan de poster moet voldoen. Bedenk daarna samen met je groepje welke informatie er op jullie poster moet komen te staan. Zie je dat er iets op de poster moet komen te staan wat je nog niet hebt gevonden, zoek dat dan nog even op.
3. Zoek vervolgens met je groepje een plek in de klas om samen te bedenken hoe de poster eruit moet komen te zien. Dit kan je alvast op een kladpapiertje uitwerken.
4. Kies een gekleurd papier en begin met het maken van de poster. Ga netjes te werk en overleg goed met elkaar. Op vrijdag heb je nog even tijd om de poster te versieren. Daarna is het tijd om aan elkaar te presenteren.
Succes!
4. Bronnen
Waar kun je het vinden?
Je kan informatie halen uit teksten, maar natuurlijk ook uit filmpjes. Denk aan de betrouwbaarheid van een bron.
5. Beoordeling
Waaraan moet de poster voldoen?
Op de poster moet het volgende staan:
-
De namen van de groepsleden
-
De naam van de kolonie
-
Minimaal 7 weetjes (in eigen woorden)
-
Minimaal 1 plaatje (mag zelf getekend)
-
Een kaart waarop te zien is waar het (ei)land ligt (eerst toestemming vragen om te printen)
|
Onderdeel
|
Matig
Score: 1 punt
|
Voldoende
Score: 2 punt
|
Goed
Score: 3 punt
|
|
Informatie poster
Maximaal 3 punten.
|
Er ontbreekt belangrijke informatie
|
De poster bevat voldoende informatie
|
De poster bevat meer dan voldoende informatie
|
|
Uiterlijk poster
Maximaal 3 punten.
|
Je hebt niet netjes gewerkt en de poster is onoverzichtelijk
|
Je hebt netjes gewerkt en de poster ziet er voldoende uit
|
Je hebt netjes gewerkt en de poster ziet er leuk en interessant uit
|
|
Kwaliteit presentatie
Maximaal 3 punten.
|
Je kan weinig/niets vertellen over de informatie op de poster
|
Je kan voldoende vertellen over de informatie op de poster
|
Je kan veel vertellen over de informatie op de poster
|
6. Terugblik
Terugblik
Wat heb je geleerd?
Goed zo, je poster is af!
Je hebt nu geleerd om:
-
gericht naar informatie opzoek te gaan in vooraf vastgestelde bronnen;
-
bruikbare, betrouwbare en belangrijke informatie te selecteren;
-
deze informatie om te zetten in eigen woorden;
-
daarbij plaatjes te zoeken ter verduidelijking;
-
een goede, interessante en informatieve poster te maken met de zelf geselecteerde informatie en plaatjes;
-
deze poster op de juiste wijze te presenteren waardoor er met- en van elkaar geleerd kan worden.
7. Docentpagina
Titel: Webkwestie Nederlandse koloniën
Onderwerp: Koloniën van Nederland
Schooltype: Openbare Basisschool
Bestemd voor groep: 8
Vakgebied: Geschiedenis
Uitvoering door hoeveel leerlingen: 24
Tijdsinvestering voor leerlingen: 1,5 uur
Opbrengst: Poster
Leerpunten:
-
Kennismaken met een nieuwe werkvorm; een webkwestie
-
Op de juiste manier gebruik maken van internetbronnen
-
Het kunnen selecteren van belangrijke informatie uit grote stukken tekst of filmpjes
- Kennis over kolonies van Nederland
Extra materialen die nodig zijn:
Webkwestiemaker: Fieke van Lith
