Thema: Vlieg er eens uit! hv12

Thema: Vlieg er eens uit! hv12

Vlieg er eens uit!

Inleiding

Vlieg er eens uit! Ga op vakantie naar je favoriete bestemming..., maar wel zelf even organiseren natuurlijk. 

Weet je wel waar je aan begint? Kamperen bijvoorbeeld, kan ook afzien zijn.

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Vlieg er eens uit!

Leerdoel Opdracht
Je kunt een aantal verschillende dichtvormen noemen en je kunt zelf een gedicht schrijven. Fictie - Gedichten
Je kunt figuurlijk taalgebruik in een tekst herkennen en gebruiken. Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik
Je kunt een discussie of een debat voorbereiden en je kunt deelnemen aan een discussie of debat. Spreken - Discussie en debat
Je kunt omschrijven hoe een krantenartikel is opgebouwd. Schrijven - Krant
Je kunt omschrijven wat wordt bedoeld met een redactieplan. Schrijven - Krant

 

Wat ga ik doen?

Het thema 'Vlieg er eens uit!' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Gedichten 2 lesuren Gedicht
Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik 1 lesuur Column
Spreken - Discussie en debat 2 lesuren Debat
Schrijven - Digitale krant 3 lesuren Krant
Afsluiting 2 lesuren Reisfolder/Presentatie
Totaal 10,5 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Gedichten
Opdracht 2

Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik
Opdracht 3

Spreken - Discussie en debat
Opdracht 4

Schrijven - Krant

Afsluiting thema

Kennisbank

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Fictie: Gedichten

Fictie: Dichtvormen

Taal en woordenschat: Figuurlijk taalgebruik

Taal en woordenschat: Vergelijkingen

Schrijven: Column

Spreken, kijken en luisteren: Discussie

Schrijven: Opbouw

Schrijven: Lay-out

Eindopdracht: Reisfolder

Je gaat het thema 'Vlieg er eens uit' afronden. Je gaat als eindproduct een vliegreis organiseren. Je zoekt niet alleen een goedkope vlucht en een betaalbaar (jeugd)hotel, maar zet ook op papier wat er allemaal nog meer geregeld moet worden.
Ook over je bestemming verzamel je informatie. Wat is er te zien en te doen, hoe kom je er en wat kost dat? Stuur een e-mail naar een reisbureau om informatie te vragen over de bestemming van je keuze.
Je reisbudget is belangrijk. Wat denk je kwijt te zijn aan al die leuke activiteiten en excursies?

Het resultaat is een reisfolder OF (naar keuze) een presentatie (Prezi of Powerpoint) waarin je de hele reis voor jonge toeristen aanbiedt als programma van dag tot dag, met mooie beschrijvingen van alle plekjes en activiteiten. Vergeet niet een reële prijs te vermelden voor jullie reisprogramma.
Ten slotte ga je in de klas reisbureau spelen: vraag telefonisch informatie over de reis van klasgenoten, en beantwoord de telefoontjes van anderen.
Lever de reisfolder of presentatie met e-mail in bij je docent ter beoordeling.

Vooraf

Lees voor je begint de opdracht een keer helemaal door.

Groepsgrootte
Je werkt samen met een klasgenoot.

Tijd
Voor het maken van het eindproduct heb je twee lesuren.

Benodigdheden

  • Computer met internet en een tekstverwerker.
  • Reisfolders.
  • Tekenmaterialen.
  • Prezi of PowerPoint.

Stappenplan

Bepaal samen een reisbestemming en zoek daarover informatie.
Bewaar de informatie in een tekstbestand. Verzamel ook foto's.

Verdeel de taken:

  • Stel een e-mail op aan een reisbureau waarin je vraagt om informatie over je bestemming, vooral over activiteiten voor de jeugd.
  • Denk aan afwisseling in activiteiten, want niet iedereen vindt hetzelfde leuk. Denk aan sport en amusement, maar ook aan cultuur en natuur.
  • Maak een plan voor een dagprogramma van 4 tot 10 dagen.
  • Zoek op sites met goedkope vliegreizen een aantrekkelijk aanbod en zoek uit wat zo'n reis kost.
  • Zoek een goedkoop jeugdhostel of hotel bij je bestemming. Let ook hier op de prijs.
  • Maak een kaart met Google Maps van je route en bestemming.

Folder maken

Met maken van een folder presenteer je kennis die je hebt opgedaan aan anderen.

 

Voer allebei je taken uit en stel samen een mooie folder of presentatie op waarin je zoveel mogelijk informatie verwerkt.
Zorg dat iemand die de folder of presentatie bekijkt, een compleet en aantrekkelijk beeld krijgt van het reisprogramma maar ook van de kosten en wat hij/zij mee moet nemen: de praktische reisinformatie.
Vertoon je eindproduct aan de klas en lever hem in bij je docent.

Als extra klassenactiviteit kun je in overleg met je docent het lokaal ombouwen tot reisbureau, waarbij iedereen bij elkaar informatie komt vragen over een bestemming. Eén lid van elk duo zit aan een tafeltje met de reisbestemming daarop aangegeven. Het andere lid gaat informatie vragen. Halverwege de les kun je de rollen omdraaien.

Afronden

Klaar? Laat je eindproduct beoordelen. Bij de beoordeling wordt gebruik gemaakt van deze rubrics.
Inhoud max. 50 punten
Goed De folder of presentatie vermeldt een van-dag-tot-dagprogramma met afwisselende en leuke bestemmingen en activiteiten. De prijs van vliegen en verblijf is opgezocht en klopt. De e-mail is goed opgesteld in correct Nederlands, zonder taalfouten.
Voldoende De folder of presentatie vermeldt een van-dag-tot-dagprogramma met mooie bestemmingen. De prijs van vliegen en verblijf is opgezocht en klopt. De e-mail is goed opgesteld en bevat weinig fouten.
Onvoldoende Het programma is onduidelijk. De bestemming biedt te weinig leuke activiteiten. De prijs is niet goed verantwoord. De e-mail is verkeerd opgesteld, onduidelijk of bevat fouten. Het taalgebruik is onvoldoende.
Vorm max. 50 punten
Goed De folder of presentatie ziet er aantrekkelijk uit en bevat mooie en passende foto’s. De lay-out is goed en duidelijk. Er is veel zorg besteed aan een nette uitvoering.
Voldoende De folder of presentatie ziet er aantrekkelijk uit en bevat enkele passende foto’s. De lay-out is voldoende duidelijk. De folder ziet er netjes uit.
Onvoldoende De folder of presentatie is slordig opgemaakt, bevat te weinig foto's of ziet er te onaantrekkelijk uit.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding.

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 7,5 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke opdracht binnen dit thema vond je het leukste? Welke het moeilijkste?
    Kun je informatie die je in de ene opdracht krijgt soms weer gebruiken in de andere opdracht?
     
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    • Hoe was het om aan deze opdracht samen te werken?
    • Verliep de samenwerking goed: wat ging goed, wat kon beter?
    • Konden jullie gemakkelijk de juiste informatie vinden?
    • Hoe kwamen jullie erachter of jullie instructie wel duidelijk genoeg was?
    • Waren er organisatieproblemen met het maken van afspraken?
    • Hoe hebben jullie die opgelost - wie heeft jullie geholpen?
    • Denken jullie dat het gemakkelijker is om deze opdracht samen te doen dan alleen? Waarom?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor de kop Gedichten klik op:

Woordenschat

Voor de kop Figuurlijk taalgebruik klik op:

Spreken

Voor de kop Discussie en debat klik op:

Schrijven

Voor de kop Krant klik op:

  • Het arrangement Thema: Vlieg er eens uit! hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-07-30 10:19:25
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. Dit thema bestaat uit vier opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat.Je leert diverse dichtvormen herkennen en zelf gedichten schrijven, figuurlijk taalgebruik herkennen en toepassen, discussies en debatten voorbereiden en eraan deelnemen, krantenartikelen structureren en redactieplannen begrijpen. Het thema wordt afgesloten met het organiseren van een reis voor jonge toeristen. Je zoekt niet alleen geschikte vluchten en een jeugdhotel, maar regelt ook andere reisaspecten. In een reisfolder of presentatie beschrijf je het dagelijkse programma, inclusief activiteiten en excursies, met een reële prijsindicatie. Ook speel je in de klas reisbureau door informatie te verstrekken en vragen te beantwoorden. Lever je werk met e-mail in bij je docent en vergeet de beschikbare diagnostische toets niet om je begrip te testen. Veel succes met het ontwikkelen van je taalvaardigheden en het organiseren van de denkbeeldige reis!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Literatuur; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Gesprekken voeren (Nederlands); Tekstkenmerken; Argumentatieve vaardigheden;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    10 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, debatteren, dichtvormen, figuurlijk taalgebruik, hv12, krantenartikel, nederlands, reis organiseren, stercollectie, vlieg er eens uit!

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank hv12

    https://maken.wikiwijs.nl/90574/Nederlands_Kennisbank_hv12

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands hv12 - D-Toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/144885/Nederlands_hv12___D_Toetsen

    VO-content Nederlands. (z.d.).

    Nederlands vmbo-hv12 - TEMPLATE

    https://maken.wikiwijs.nl/143446/Nederlands_vmbo_hv12___TEMPLATE

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van