Opdracht: Spreken - Feedback - hv12

Opdracht: Spreken - Feedback - hv12

Feedback

Intro

Als je samenwerkt, moet je ook weleens kritiek geven. Dat is lastig.
Kritiek incasseren is misschien nog wel moeilijker!

In deze opdracht krijg je tips voor allebei.
In deze opdracht staat feedback centraal.

Bekijk (een stukje van) deze video. Let goed op de tips. Die kunnen later in deze opdracht gebruikt worden. 

Wat kan ik straks?

Na deze opdracht kun je:

  • het onderscheid maken tussen negatieve en positieve feedback.
  • een aantal tips noemen voor het geven van feedback.
  • uitleggen waarom feedback nodig en belangrijk is bij het samenwerken.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Bestudeer de Kennisbank over Feedback geven en krijgen.
Stap 2 Zenuwachtig worden van feedback? Je beantwoord een paar vragen.
Stap 3 Wat voor feedback geef jij in een bepaalde situatie?
Stap 4a Bekijk feedback geven aan je leraar en geef commentaar.
Stap 4b Bekijk feedback geven aan je moeder en geef commentaar.
Stap 4c Bekijk feedback geven aan je vrienden en geef commentaar.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht en Maak het interactieve verhaal af.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Benodigdheden

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer eerst onderstaand item uit de Kennisbank Nederlands.

Beantwoord de vragen. Kies steeds het beste antwoord.

Stap 2: Zenuwachtig worden van feedback?

Bekijk de video:



Zenuwachtig voor feedback?
Feedback moet niet te hard zijn maar ook niet te zacht zijn.
Beantwoord de volgende vragen. Kies steeds het beste antwoord.

Stap 3: Welke feedback geven jullie?

Download het werkblad Feedback.

Lees op deze en de volgende pagina de vijf situaties en vul op het werkblad in OF jullie feedback zouden geven in zo'n geval. Bedenk steeds een reden om WEL feedback te geven, maar ook een reden om dat NIET te doen.

Situatie 1
Je zit in de klas. De leerkracht legt iets uit wat je niet begrijpt. De uitleg gaat snel en een beetje rommelig. Het is nog steeds erg onduidelijk. Eigenlijk snap je er niets van.

Situatie 2
Je zusje draait de hele dag keihard muziek van K3 op haar slaapkamer. Je kan je slecht concentreren op je huiswerk.


Situatie 3
Je bent een toets aan het maken. Vraag 3 is moeilijk, oneerlijk zelfs. De vraag gaat over iets wat je niet moest leren.

Situatie 4
Je bent een uur te laat thuis. Je ouders zijn erg boos. Voor straf mag je morgenavond niet weg. Je bent het er niet mee eens want je hebt erg veel zin om morgenavond weg te gaan.

Situatie 5
Je vrienden willen dat je mee gaat naar het dorp.
Jij hebt geen zin om te gaan omdat het vorige keer daar uit de hand liep. Je hebt al drie keer gezegd dat je niet mee wilt. Ze vragen het nog een keer.

 

Stap 4a: Feedback geven aan je leraar

Je leraar legt iets uit, veel te snel, en helemaal onduidelijk. Je snapt er niets van. Bekijk de afbeelding. Hoe zal de leraar reageren op deze feedback, denk jij?
Noteer je antwoord op het werkblad.

Stap 4b: Feedback geven aan je moeder

Je bent weer eens te laat thuisgekomen en je moeder gaat flippen. Bekijk de afbeelding. Hoe zal je moeder reageren op deze feedback, denk jij?
Noteer je antwoord op het werkblad.

Stap 4c: Feedback geven aan je vrienden

Je vrienden willen dat je mee gaat feesten, maar jij hebt geen zin. Bekijk de afbeelding.
Hoe zullen je vrienden reageren, denk jij?
Noteer je antwoord op het werkblad.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de Kennisbank hier hoort bij deze opdracht.

Eindopdracht: Interactief verhaal

Op het werkblad vind je onder Eindopdracht een 'interactief' verhaal.
Lees de tekst in het bovenste blok door en kies hoe je zou reageren.
Maak het hele verhaal op deze manier af.
Hoeveel punten scoor jij?

Zelf een interactief verhaal maken
Bedenk nu samen met een klasgenoot een eigen interactief verhaal.
Laat het verhaal 'spelen' door een ander groepje, en... vraag feedback!
Noteer de feedback en je reactie onder het interactieve verhaal.

Klaar?
Lever je werkblad daarna in bij je docent. Hij/Zij let op de volgende punten:

  • Zijn stap 3 en stap 4 netjes beantwoord op het werkblad?
  • Is in het eerste interactieve verhaal zichtbaar welke keuzes zijn gemaakt en hoeveel punten er zijn gescoord?
  • Gaat het eigen interactieve verhaal over feedback geven en ontvangen?
    Is het eigen interactieve verhaal duidelijk en bevat het logische stappen.
  • Is het eigen interactieve verhaal voorzien van een juiste  puntentelling?
  • Is de feedback en de reactie daarop opgeschreven onder het verhaal?
  • Bevat het geheel geen taalfouten?

 

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
    Wat vond je van de video als introductie op deze opdracht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees het leerdoel van deze opdracht nog eens door.
    ​Kun je een aantal tips geven voor het geven van goede feedback?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Inhoud
    Wat vond je van de situaties in stap 3 en stap 4? Vond je het leuk om feedback te verzinnen? Hoe vind je het om feedback te krijgen?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Had je een hoge score bij het eerste deel?
    Vond je lastig om zelf (of met een klasgenoot) een interactief verhaal te verzinnen?
    Ben je tevreden over het resultaat?

  • Het arrangement Opdracht: Spreken - Feedback - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-09-03 16:03:46
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Het blok aan je been' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. In deze opdracht leer je het onderscheid maken tussen negatieve en positieve feedback, een aantal tips noemen voor het geven van feedback, en uitleggen waarom feedback nodig en belangrijk is bij het samenwerken. In de eindopdracht ga je eerst een interactief verhaal afmaken en vervolgens met een klasgenoot een eigen interactief verhaal bedenken. Je vraagt een ander groepje om feedback. Succes!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Mondelinge taalvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; Afstemming op doel; Gesprekken voeren (Nederlands);
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, feedback geven, feedback ontvangen, het blok aan je been, hv12, interactief verhaal, nederlands, samenwerken, spreken-feedback, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank hv12

    https://maken.wikiwijs.nl/90574/Nederlands_Kennisbank_hv12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Feedback

    Zenuwachtig voor feedback?

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van