Opdracht: Lezen - Feit of mening? - hv12

Opdracht: Lezen - Feit of mening? - hv12

Feit of mening?

Intro

In deze leesopdracht staan feiten en meningen centraal.

Kijk eerst (een stukje van) deze video.
Formuleer na het kijken met een klasgenoot de betekening van het begrip 'feit' en de betekenis van het begrip 'mening'. 

 

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • uitleggen wat een feit, een mening en een argument is.
  • in een tekst onderscheid maken tussen feiten en meningen.
  • uitleggen waarom er op nieuwssite zowel teksten met feiten als teksten met meningen voorkomen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Ik bestudeer het Kennisbankitem 'Feiten en meningen' en beantwoord hier vragen over.
Stap 2 Sommige teksten hebben feiten, andere meningen. Ik geef aan welke teksten er feiten bevatten.
Stap 3 en Soms lopen feiten en meningen door elkaar. Dat onderzoek ik op de nieuwssite nu.nl
Stap 4 en Ik lees het dagboekfragment en beantwoord daar vragen over.
Stap 5 en Ik onderzoek of verschillende websites vooral feiten of meningen bevatten.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind ik de kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht Ik sluit de opdracht af met het herschrijven van een tekst met feiten en meningen.
Extra Maak de extra oefeningen.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Benodigdheden
Het werkblad met de eindopdracht Feit en mening.

Tijd
Voor deze opdracht heb je één lesuur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer eerst onderstaand items uit de Kennisbank Nederlands:

Maak daarna de volgende oefening.

 

Stap 2: Feiten of meningen?

Stap 3: Gescheiden?

Feiten en meningen gescheiden?
In kranten en op nieuwssites vind je niet alleen maar feiten. In sommige artikelen geven schrijvers ook hun meningen over wat er de afgelopen tijd gebeurd is. Natuurlijk moet je als lezer wel weten, waar de feiten staan en waar de meningen.
Onderzoek nu eens of dat klopt.

Ga naar de nieuwssite nu.nl .
Zoek op deze site twee voorbeelden van artikelen met alleen feiten en twee voorbeelden van artikelen met vooral meningen.
Bespreek je vondsten met een klasgenoot. Zijn jullie het erover eens? Zorg dat je je mening beargumenteert. 
Hoe kun je van een artikel van tevoren weten dat er meningen in staan?

 

Stap 4: Een voorbeeld

De volgende tekst komt uit het dagboek van Laura, het 'zeilmeisje' dat alleen in een zeilboot over de wereld reisde.

Media
Ik heb gehoord dat er sinds mijn vertrek uit Darwin op internet en in andere media alweer berichten over mij verschijnen, die echt nergens op slaan.. Zo is nu weer te lezen dat ik gestopt zou zijn met school. Dit is dus echt niet waar en dit is ook nooit door mij in een interview gezegd! In sommige media wordt zelfs ook nog gemeld dat ik mijn schoolboeken overboord heb gegooid. Dat is dus helemaal volslagen onzin, ik heb al mijn schoolboeken gewoon aan boord. Als ik een rustige zeildag en 's nachts voldoende slaap heb kunnen krijgen, pak ik een boek. Dit heb ik steeds gedaan! Ik leer namelijk gewoon door, alleen gaat het wat langzamer. Ik ben nog steeds van plan mijn diploma te halen. En het is voor mij nog steeds onbegrijpelijk dat er als maar weer zoveel onware berichtgeving door de Nederlandse media de wereld in wordt gestuurd.

Laura

 

Stap 5: Feiten of meningen?

Op sommige websites vind je vooral meningen. Op andere websites vind je vooral feiten. Ga naar de websites hieronder en zoek uit of de website vooral feiten of vooral meningen bevatten.

Vergelijk jouw bevindingen met die van je klasgenoot.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.

Eindopdracht: Feit en mening

Je sluit deze opdracht af met het herschrijven van een tekst met feiten en meningen.

Download het werkblad met de eindopdracht Feit en mening en lees het artikel nauwkeurig door.
Geef feiten en meningen aan met twee verschillende kleuren.

Schrijf nu het artikel opnieuw, maar nu met een tegenovergestelde mening.
Verwerk ook een aantal feiten in je artikel, die in het oorspronkelijke artikel niet zijn genoemd.
Zoek die eventueel op internet op.

Klaar?
Laat je artikel beoordelen door je docent.
Je docent beoordeelt je tekst op de volgende punten:

  • Bevat je tekst inderdaad feiten of meningen volgens de opdracht?
  • Is je tekst in goed Nederlands geschreven, zonder al teveel fouten?
  • Blijkt uit je tekst dat je het verschil tussen feiten en meningen goed hebt begrepen?

 

Artikel schrijven

Een artikel is een goede manier om informatie te presenteren of een gebeurtenis te beschrijven.

 

Extra opdracht

Zoek feiten en meningen in en recensie!


Lees de volgende recensie van een game (download het document).
werkblad 'recensie game' Zoek nu in deze recensie acht feiten en acht meningen.

Markeer acht feiten met  groen  en acht meningen met  rood .
Vergelijk nu je antwoorden met die van een klasgenoot.

 

  • Hebben julie dezelfde feiten en meningen gevonden?
  • Zijn het echt feiten/meningen?
  • Zorg dat je het eens bent.

Vraag je docent om advies als je er samen niet uitkomt!

 

Feiten, meningen en argumenten

Je vindt hieronder een oefening met zinnen die een controleerbaar feit bevatten
en andere zinnen bevatten een mening.

 

Extra opdracht 2

Recensie Smilme

Hieronder vind je een recensie van het boek 'Smile'. Lees deze tekst.

  1. Raina struikelt op een dag bij een renwedstrijdje in de voortuin en verliest daarbij haar voortanden. Een schoolleven lang tobt ze met operaties, bitjes en beschamende buitenboordbeugels.
  2. Smile is een autobiografisch verhaal, lees je op de achterkant. Tekenares Raina Telgemeier heeft haar eigen jeugd verstript. Raina woont in San Francisco, een stad die ’s zomers wordt geplaagd door mist en waar uiterlijk superbelangrijk is. Tijdens haar schooltijd sneuvelen allebei haar voortanden en heeft ze plotseling een gat in haar mond. Ze vindt het moeilijk om daarover te vertellen op school. Na jarenlang gedoe met gips, protheses, allerlei beugels en ontelbaar veel elastiekjes krijgt ze eindelijk weer een mooie lach. Maar dan is ze al een hele reeks klassen, twee verliefdheden, verschillende vriendinnengroepjes en een aardbeving verder.
  3. Smile leest prima door en is lekker dramatisch getekend. Wippende neusjes, ogen op schoteltjes en uitvergrote beugelbekkies geven de gezichten veel expressie. Raina vertelt op een aangrijpende manier hoe ze gepest wordt op school, hoe ze voor zichzelf opkomt en hoe ze uiteindelijk leert om niet te verzinken in zelfmedelijden. En ze ontdekt hoe ze daaraan kan ontsnappen: door haar aandacht te richten op de dingen die ze leuk vindt. Geen wereldschokkende ontdekking, maar binnen het verhaal is het een mooie ontwikkeling. Van onzekere puber verandert Raina in een zelfbewust meisje.

Naar: Annemarie Terhell, www.sevendays.nl [bewerkt]

Bepaal van elke alinea (1 t/m 3) of deze vooral feiten bevat of vooral meningen.
Welke alinea's bevatten vooral feiten?

alinea 1
alinea 2
alinea 3
Overleg met een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde antwoorden?

 

 

Terugkijken

Intro

  • Heb je de video in de intro gekeken. Wat vond je van de video?
    Geef je nog steeds dezelfde omschrijving aan het begrip 'feit' en 'mening'? Of zou je ze aanpassen?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je in een tekst aangeven wat een mening en wat een feit is?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 1 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Inhoud
    Wist al wat het verschil tussen een feit en een mening is?
    En had je al ervaring met het bedenken van argumenten?
    Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Lukt het goed om de feiten en meningen van elkaar te onderscheiden?
  • Extra opdrachten
    Heb je één of meerdere extra opdrachten gedaan. Ging het goed?
    Als je er meerdere hebt gedaan, schrijf dan op welke je het leukst vond.

  • Het arrangement Opdracht: Lezen - Feit of mening? - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-26 12:41:07
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Pardon, een diner?' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. In deze opdracht leer je wat feiten, meningen en argumenten zijn. Je leert hoe je in een tekst feiten en meningen kunt onderscheiden en waarom er op nieuwssites zowel teksten met feiten als teksten met meningen voorkomen. Als afsluiting van deze opdracht ga je een tekst herschrijven waarbij je feiten en meningen gebruikt. Je herschrijft een artikel, maar dan met de tegenovergestelde mening. Ook zijn er extra opdrachten beschikbaar, succes!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Begrippenlijst en taalverzorging; Interpreteren; Argumentatieve vaardigheden; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    argumenten, arrangeerbaar, artikel herschrijven, feiten, hv12, lezen-feit of mening?, meningen, nederlands, pardon een diner?, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Feit of mening?

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van