Leesverslag/boekverslag
Intro
In deze opdracht gaat het over het maken van een goed leesverslag of boekverslag.
Maak voor jezelf een lijstje van de 5 mooiste boeken die je ooit hebt gelezen. Welk boek staat bij jou met stip op nummer 1?
Van één van deze boeken ga je in de eindopdracht een boekverslag schrijven.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
- de onderdelen van een goed leesverslag/boekverslag noemen.
- aangeven welke informatie je nodig hebt om een boek te beoordelen.
- zelf een goed leesverslag/boekverslag maken over een boek naar eigen keuze.
Wat ga ik doen?
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands de volgende twee onderwerpen:
Maak daarna de volgende opdracht.
Stap 2: Boekgegevens
Als je de boekgegevens op een rijtje wilt zetten, doe dat dan in deze volgorde:
Voorbeeld:
Bodelo, J., Het leven van Pandora. Uitgeverij Lezema, Baarn 2009.
Dus:
Naam schrijver, Voorletter, Titel boek, Uitgever, Plaats, Jaar.
Let op:
Vermeld de plaats of de uitgever.
Allebei mag, maar is niet verplicht. Wel het jaar!
Waarom zo?
Het is een soort zoekafspraak. Iemand die deze gegevens kent, kan het boek altijd vinden in een bibliotheek.Op de volgende pagina vind je van vijf boeken de boekgegevens.
Kijk of ze correct zijn.
Zijn de volgende boekgegevens juist?
Geef van de boekgegevens die niet correct zijn aan wat er verkeerd is.
Bespreek je antwoorden met een klasgenoot.
- J. van Doorn, De mantel van Uzza. Amsterdam 1993
- Lizzy Manson, Het boek van duizend woorden. 2010, uitgeverij Keuneman
- Astrid Lindgren, De kinderen uit de Kabaalstraat. 1971
- Nowee, Arendsoog en de Kansas-kidnap, Malmberg, 1986
- C. Alcott, Het smulpaleis - Een kookboek voor kinderen. Rotterdam: 2010
Stap 3: Een boek verkennen
Zonder een boek helemaal gelezen te hebben, kun je al heel wat over het boek vertellen. Dat doe je door het boek 'te verkennen'.
Hiernaast zie je de omslag van het boek ' Het leven van een loser'.
Klik op de titel van het boek om een omschrijving van het boek op www.bol.com te vinden. Je kunt het boek daar ook inkijken.
Beantwoord de volgende vragen:
- Wat is de ondertitel van dit boek?
- Is dit een Nederlands boek of een vertaald boek?
- Wat is de naam van de uitgeverij?
- Bij welk genre hoort dit boek?
- Wat is de thematiek: pesten/schoolleven/ eenzaamheid/gezinsproblemen?
- Zijn de illustraties voor dit boek belangrijk of onbelangrijk?
- Wat is de stijl: beschrijvend/moderne jongerentaal/veel dialogen?
- Wat is het perspectief van dit boek: ik-verteller/verborgen verteller/camera?
Stap 4: Een beoordeling door een ander
Als je wilt weten wat anderen van een boek vinden dat wilt gaat lezen, zoek je een recensie.
Een recensie is een leesverslag, waar het vooral om de mening gaat van een lezer.
Meestal is de recensent een lezer die verstand van boeken heeft. Hij/zij heeft meestal heel veel boeken gelezen.
Hieronder een deel van een recensie van het boek 'De Pest' van Clem Matini. Kopieer de tekst in je leesverslag.
Onderstreep in de tekst minimaal vijf woorden waaruit blijkt dat de recensent zijn mening geeft over het boek.
|
 Dit verhaal is het tweede deel van ‘de kraaienkronieken’; een bijzonder krachtig en spannend vervolg op ‘De aanval’. Op schitterende wijze weet de auteur in de huid van de kraaien te kruipen. Bij de beschrijvingen hoe de vogels zich door de lucht bewegen, lijk je er zelf mee door te buitelen. Ook erg knap is de manier waarop hij de mensenwereld verwoordt, gezien doorheen kraaienogen. De beschrijving van de stad waar de groep uiteindelijk terecht komt, is heel herkenbaar en prachtig beschreven.
Daarnaast zijn de belevenissen van Kyp zeer levensecht en spannend. De kraaien die hij ontmoet zijn stuk voor stuk bijzondere vogels en hebben elk hun eigen kwaliteiten die ze in dienst van de groep gebruiken.
Op den duur vergeet je dat het kraaien zijn, zo menselijk worden deze figuren beschreven. Je zou zelf zo’n kraai willen zijn!
Wie het eerste deel niet heeft gelezen zal enige moeite hebben om in het verhaal te komen, omdat er toch heel wat verwijzingen naar dat eerste avontuur zijn. Dus is het best eerst het eerste avontuur mee te beleven, zodat je volop van dit pareltje kan genieten!
Absoluut een aanrader!
|
Stap 5: Een leesverslag maar dan anders
Er zijn veel manieren om een boek te bespreken.
Met een geschreven verslag: prima.
Maar als je het nu eens anders wilt aanpakken, en je verslag op een niet-saaie manier wilt presenteren, probeer dan eens iets anders.
Prezi
Met Prezi kun je je boekbespreking als een soort poster opzetten. Begin met de koppen van je bespreking: boekgegevens, schrijver, hoofdpersonen enz.
Zoom heel sterk in op zo’n kop en schrijf daar je tekst. Gebruik ook afbeeldingen en bijv. een Youtubefilmpje over je boek.
TIP: zorg dat de onderdelen samen een beeld vormen dat past bij het verhaal. Of gebruik een afbeelding van de omslag als achtergrond.
Interview elkaar
Laat een klasgenoot jou interviewen over je boek. Vertaal de vaste onderdelen in vragen. Het leukst is als je het boek allebei gelezen hebt, en elkaar kritische vragen kunt stellen! Film je interview of neem het op.
Speel een fragment na
Sommige boeken hebben scènes die goed zijn na te spelen. Zorg voor een inleiding waarin je de belangrijkste gegevens van boek, schrijver, gebeurtenissen en hoofdpersonen kort uitlegt, zodat de kijkers begrijpen waar het stuk over gaat. Na de voorstelling vertel je hoe het afloopt, en wat je mening is.
Gebruik Powerpoint
Iedereen vindt Powerpoint tegenwoordig saai, maar je kunt er geweldige dingen mee doen. Juist bij een boekbespreking is het leuk om woorden en zinnen op een bijzondere manier te laten binnenkomen. Of zoek een afbeelding die precies laat zien wat je bedoelt, maar zonder woorden. Je geeft de uitleg erbij. Weet je al hoe je video’s in een PP kunt opnemen?
Gebruik Popplet
Hierbij zoom je in op plaatjes en teksten. Het heeft dus wel iets van Prezi, maar is nog simpeler en erg duidelijk! Zie
www.popplet.com voor voorbeelden.
Gebruik Glogster
Bij Glogster maak je een poster met teksten, video’s, afbeeldingen. Je kunt je poster heel veel sfeer meegeven door een juiste keuze van kleuren, vormen en achtergronden.
Film een scène
Voor de filmliefhebbers: speel een (belangrijke) scène na. Kom vooraf en achteraf zelf in beeld met toelichting. Ook in tussentitels kun je informatie kwijt. Zorg voor juiste sfeer: muziek, locatie, geluiden.
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht: Leesverslag
Nu jij...
Genoeg tips en uitleg.
Je weet wat je moet doen, en hebt besloten hoe je het gaat doen. Kies dan een boek uit je top 5 van de inleiding.
Of niet?
Als je nog steeds niet weet welk boek je wilt bespreken, zoek dan nog eens goed op de website van je bibliotheek, in de schoolbibliotheek of online, bijvoorbeeld hier www.leesfeest.nl of hier: www.boekenzoeker.org .
Klaar met je leesverslag?
Laat het leesverslag beoordelen door je docent.
Je docent beoordeelt het leesverslag op de volgende punten:
- Feiten: Het verslag bevat de voornaamste feiten over het boek en de schrijver.
- Inhoud:Het verslag bevat goede informatie over de personages, gebeurtenissen, tijd en plaats waar het verhaal zich afspeelt. Er staat ook iets in over het genre en de thematiek.
- Opbouw: Het verslag gaat ook over de manier waarop het verhaal wordt verteld en over de stijl van de schrijver.
- Mening: In het verslag geef je met goede argumenten en in duidelijke taal je eigen mening over dit boek.
Extra opdracht
Zoekend lezen in recensies
Op leesfeest staan heel veel recensies van jeugdboeken.
Als je een boek zoekt, is het de kunst om er snel één te kiezen uit die lange lijst! Oefen jezelf eens in het snel zoeken naar informatie over jeugdboeken.
Hieronder lees je van vier boeken de titels, de thema's èn over elk boek een mening van de recensent. Alleen: ze staan door elkaar! Jij moet deze gegevens op de juiste plaats in het schema zetten.
Op het werkblad zie je in het schema bovenaan de schrijvers.
Zoek de boeken op en lees elke recensie snel door.
Zet dan elk kenmerk naar de juiste plaats!
Download hier het werkblad:
Werkblad zoekend lezen in recensies
Terugkijken
Intro
- Waarom had je een bepaald boek op 1 gezet en niet op bijvoorbeeld nummer 5. Wat maakt dat ene boek nou zo bijzonder?
Kan ik wat ik moet kunnen?
- Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je aangeven welke informatie je nodig hebt om een boek te beoordelen?
Hoe ging het?
- Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort? Dat is de tijd zonder het lezen van je boek. Hoeveel tijd kostte het om je boek te lezen?
- Inhoud
Had je al eens eerder een leesverslag gemaakt? Of was alles in deze opdracht nieuw voor je?
- Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Ben je tevreden over het leesverslag dat je hebt gemaakt?
Schrijf op wat je een volgende keer beter gaat doen.
- Extra opdracht
Heb je de extra opdracht gedaan? Ging het goed?
