Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Naar school.
Het thema 'Naar school' bestaat uit de volgende onderdelen:
Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.
In deze opdracht maak je samen met klasgenoten een tijdlijn van de geschiedenis van Nederlandse literatuur. Je doet dit in groepjes van 5 tot 7 personen. Ieder groepslid maakt een deel van de tijdlijn. Je hebt hiervoor twee lesuren de tijd. In de gereedschapskist kun je lezen waarop jullie beoordeeld worden.
De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.Het arrangement Thema 6 Naar school - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2025-08-16 15:22:07
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
StudioVO
Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-hv12. Dit thema bestaat uit vier opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Zo leer je het onderscheiden van hoofdpersonen en bijfiguren in een tekst, het begrijpen van de verschillende eigenschappen die personages vertolken, het vinden van het lijdend voorwerp door redekundige zinsontleding, en het op een correcte manier afnemen van een interview en het benaderen van de gesprekspartner. Je gaat het thema 'Mijn dagelijkse schoolreis' afronden door een mailtje te schrijven aan een vriend of vriendin, waarin je je dagelijkse schoolroute beschrijft. Je maakt een routebeschrijving van je schoolroute en voegt enkele foto's toe. In de e-mail leg je in vier alinea's uit welke bijzonderheden er onderweg op jouw route te ontdekken zijn. Begin met een gezellige inleiding waarin je wellicht aangeeft dat jullie binnenkort samen gaan fietsen. Gebruik de volgende twee alinea's om de vijf bijzonderheden onderweg te beschrijven. Sluit de e-mail ten slotte op een goede manier af. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar. Succes!
- Leerniveau
- VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
- Leerinhoud en doelen
- Schrijven; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Afstemming op publiek; Literatuur; Afstemming op doel; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands); Gesprekken voeren (Nederlands);
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 10 uur 30 minuten
- Trefwoorden
- arrangeerbaar, hoofd- en bijfiguren, hv12, interviewen, lijdend voorwerp, mail schrijven, mijn dagelijkse schoolreis, nederlands, stercollectie, zinsontleding
