Je gaat het thema ‘Naar school’ afronden met een tijdlijn. In deze opdracht maak je samen met klasgenoten een tijdlijn van de geschiedenis van Nederlandse literatuur. Je doet dit in groepjes van 5 tot 7 personen. Ieder groepslid maakt een deel van de tijdlijn. Je hebt hiervoor twee lesuren de tijd. In de gereedschapskist kun je lezen waarop jullie beoordeeld worden.
Aan de slag
Maak groepjes van 5, 6 of 7 personen.
Ga naar de website Literatuurgeschiedenis.org. Je leest hier over zeven verschillende tijdvakken uit de Nederlandse literatuurgeschiedenis:
- Middeleeuwen
- 16e eeuw
- 17e eeuw
- 18e eeuw
- 19e eeuw
- 20e eeuw
- 21e eeuw.
Verdeel deze periodes in jullie groepje. Ieder groepslid kiest een andere periode. Heeft jouw groepje 5 of 6 personen, overleg dan met je docent welke periode jullie mogen overslaan.
Lees bij elke periode over de tijd waarin de verhalen werden geschreven. Schrijf op wat er in die tijd belangrijk was in de maatschappij. Bijvoorbeeld: Waren er oorlogen, ontdekkingen, of nieuwe ideeën?
Tip: Je mag ook andere bronnen gebruiken, zoals andere websites of je geschiedenis- of aardrijkskundeboek.
Schrijf bij elke periode op wat we kunnen leren van de verhalen uit die tijd. Hoe geven deze verhalen ons inzicht in het leven van toen?
Kies bij elke periode een schrijver en/of een bekend werk. Noteer de naam van de schrijver, de titel van het werk en een korte uitleg waar het verhaal over gaat. Schrijf ook op waarom dit werk belangrijk was in die tijd.
Maak je tijdlijn. Dit kan op papier of digitaal. In de gereedschapskist kun je daar meer over vinden. Maak je tijdlijn aantrekkelijk met tekeningen of afbeeldingen die passen bij de periodes.
Controleer je tijdlijn op de volgende onderdelen:
- Staan alle periodes op de tijdlijn? Staat de naam van de periode erbij? Staat er bij elke periode een naam van een schrijver en/of een bekend werk? Staat er ook bij wat je kunt leren van de verhalen uit die tijd?
- Is je tijdlijn overzichtelijk?
- Is je tijdlijn goed verzorgd en aantrekkelijk vormgegeven?