Thema: Laaggeletterdheid - hv12

Thema: Laaggeletterdheid - hv12

Laaggeletterdheid

Inleiding

Laaggeletterd betekent: je hebt grote moeite met lezen en schrijven.
In de volgende video kun je zien hoe het is om laaggeletterd te zijn.
Bespreek na het kijken van de video met een klasgenoot welke invloed laaggeletterdheid op je leven kan hebben.
Dit thema ga je afsluiten met het maken van een product over laaggeletterdheid.
Je kunt kiezen uit twee eindproducten: een rubriek of een stripverhaal.

In het eindproduct geef je in ieder geval antwoord op de volgende vragen:

  • Hoe is het om laaggeletterd te zijn?
  • Wat denk jij: zou laaggeletterdheid tegenwoordig minder of juist meer voorkomen dan vroeger? Waarom?

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij thema 3: Laaggeletterdheid.

Leerdoel Opdracht
Je kunt op verschillende manieren aantekeningen maken en let daarbij op verbanden. Spreken - aantekeningen
Je kunt het werkwoordelijk gezegde in de zin aanwijzen. Grammatica - werkwoordelijk gezegde
Je kunt voorbeelden geven van werkwoordelijk gezegdes die uit één of meerdere werkwoorden bestaan. Grammatica - werkwoordelijk gezegde
Je kunt de persoonsvorm in de tegenwoordige en de verleden tijd correct spellen. Spelling - persoonsvorm
Je kunt verschillende websites gebruiken voor schoolopdrachten en deze websites beoordelen op betrouwbaarheid en bruikbaarheid. Vaardigheden - internet

 

Wat ga ik doen?

Planning
Het thema 'Laaggeletterd' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Spreken - Aantekeningen maken 2 lesuren Opdrachten
Grammatica - Werkwoordelijk gezegde 1 lesuur Toets
Spelling - Persoonsvorm 2 lesuren Toets of Schema
Vaardigheden - Zoeken op internet 2 lesuren Tips
Afsluiting 2 lesuren Rubriek of
Stripverhaal
Totaal 9,5 lesuren  

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Spreken - Aantekeningen

Opdracht 2

Grammatica - Werkwoordelijk gezegde

Opdracht 3

Spelling - Persoonsvorm

Opdracht 4

Vaardigheden - Internet

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Spreken, kijken en luisteren: Aantekeningen maken

Grammatica: Werkwoord

Grammatica: Werkwoordelijk gezegde

Grammatica: Persoonsvorm

Spelling: Met een -d of een -t

Spelling: Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Spelling: Persoonsvorm verleden tijd

Eindopdracht A: Rubriek

Je gaat het thema laaggeletterdheid afronden.
Bij de introductie van het thema heb je een video bekeken over hoe het is om laaggeletterd te zijn. In onderstaande video krijg je veel achtergrondinformatie over laaggeletterdheid. Bekijk de video nauwkeurig.

Als je kiest voor Eindopdracht A maak je samen met een rubriek met als titel "Wist je dat...".
In de rubriek komen een aantal belangrijke weetjes over laaggeletterdheid.

Ga op internet op zoek naar informatie over laaggeletterdheid.
Bezoek in ieder geval de volgende website: www.lezenenschrijven.nl
Zorg dat je antwoord vindt op de volgende vragen.
Zet de antwoorden in een (Google)document.

  • Wat is laaggeletterdheid?
  • Hoeveel mensen in Nederland zijn laaggeletterd?
  • Wat zijn de belangrijkste oorzaken van laaggeletterdheid?
  • Wat zijn de problemen van laaggeletterdheid?
  • Wat kan er aan laaggeletterdheid gedaan worden?

Kies welke weetjes je opneemt in de rubriek "Wist je dat ....".
Maak nu de rubriek.

Beoordeling:
Je docent let bij de beoordeling op de volgende punten:

  • De rubriek bevat minimaal 5 belangrijke feiten
  • De rubriek is minimaal een half A4
  • De rubriek heeft korte duidelijke zinnen en leest prettig
  • De rubriek is netjes vormgegeven
  • Er staan passende afbeeldingen bij de rubriek
  • De rubriek bevat geen spelfouten

Klaar?
Lever je rubriek in bij je docent.

Eindopdracht B: Stripverhaal

Je gaat het thema laaggeletterdheid afronden.
Bij de introductie van het thema heb je een video bekeken over hoe het is om laaggeletterd te zijn. In onderstaande video krijg je veel achtergrondinformatie over laaggeletterdheid. Bekijk de video nauwkeurig.
Als je kiest voor eindopdracht B maak je een stripverhaal waarin je op een speelse manier een verhaal over laaggeletterdheid vertelt.

Ga op internet op zoek naar informatie over laaggeletterdheid.
Bezoek in ieder geval de volgende website: www.lezenenschrijven.nl
Zorg dat je antwoord vindt op de volgende vragen.
Zet de antwoorden in een (Google)document.

  • Wat is laaggeletterdheid?
  • Hoeveel mensen in Nederland zijn laaggeletterd?
  • Wat zijn de belangrijkste oorzaken van laaggeletterdheid?
  • Wat zijn de problemen van laaggeletterdheid?
  • Wat kan er aan laaggeletterdheid gedaan worden?

Je gaat aan de slag met het maken van het stripverhaal.
Ja mag de strip zelf tekenen of gebruik maken van een website. Bijvoorbeeld: stripgenerator.com

Bedenk nu een idee voor een strip. Maak daarbij gebruik van het document dat je net gemaakt hebt.

Kijk in de reisgids hoe het stripverhaal beoordeeld wordt.
Pas je stripverhaal eventueel nog wat aan.

Klaar?
Lever je stripverhaal in bij je docent.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de opdracht in de inleiding.
    Wat zou jij het meest beperkend vinden als je niet zou kunnen lezen en schrijven?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 9,5 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
    Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Heb je gekozen voor de rubriek of het stripverhaal?
    Rubriek: Heb je de weetjes opgesteld aan de hand van je document of heb je ze opgesteld terwijl je op de website aan het lezen was?
    Stripverhaal: Heb je de strip met de hand getekend of heb je gebruik gemaakt van een website?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij de opdracht passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Spreken

Voor het onderdeel Aantekeningen maken is het volgende item geselecteerd.

Grammatica

Voor het onderdeel Werkwoordelijk gezegde zijn de volgende items geselecteerd:

Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.

 

 

Spelling

Voor het onderdeel Persoonsvorm zijn de volgende items geselecteerd.

Bekijk verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.


  • Het arrangement Thema: Laaggeletterdheid - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-06-18 14:53:01
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. Dit thema bestaat uit vier opdrachten, waarbij in iedere opdracht een andere taalvaardigheid centraal staat. Je leert hoe je op verschillende manieren aantekeningen kunt maken en waar je op moet letten. Daarnaast leer je het werkwoordelijk gezegde in een zin aanwijzen en voorbeelden geven van werkwoordelijk gezegdes die uit één of meerdere werkwoorden bestaan. Ook leer je de persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd correct spellen. Verder leer je verschillende websites gebruiken voor schoolopdrachten en hoe je deze websites kunt beoordelen op betrouwbaarheid en bruikbaarheid. Voor de eindopdracht heb je twee keuzes. Bij eindopdracht A maak je samen met een rubriek genaamd "Wist je dat...". In deze rubriek komen belangrijke weetjes over laaggeletterdheid. Je gaat op internet op zoek naar informatie over laaggeletterdheid.e verzamelt antwoorden op vragen over laaggeletterdheid en verwerkt deze in een (Google)document. Vervolgens kies je welke weetjes je opneemt in de rubriek en maak je de rubriek zelf. Bij eindopdracht B maak je een stripverhaal waarin je op een speelse manier een verhaal over laaggeletterdheid vertelt. Ook hier ga je op internet op zoek naar informatie over laaggeletterdheid. Je verzamelt antwoorden op vragen over laaggeletterdheid en verwerkt deze in een (Google)document. Vervolgens bedenk je een idee voor een stripverhaal en maak je de strip zelf of gebruik je een website zoals stripgenerator.com. Je kunt je stripverhaal nog aanpassen op basis van de beoordeling in de reisgids. Daarnaast is er een diagnostische toets beschikbaar. Succes met de opdrachten!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Lezen van zakelijke teksten (Nederlands); Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Spreken; Opzoeken; Leesvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    aantekeningen maken, arrangeerbaar, betrouwbaarheid, hv12, laaggeletterdheid, nederlands, persoonsvorm, stercollectie, tegenwoordige/verleden tijd, werkwoordelijk gezegde

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank hv12

    https://maken.wikiwijs.nl/90574/Nederlands_Kennisbank_hv12

    VO-content - Toetsen. (2019).

    Nederlands hv12 - D-Toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/144885/Nederlands_hv12___D_Toetsen