Opdracht: Spreken - Aantekeningen - hv12

Opdracht: Spreken - Aantekeningen - hv12

Aantekeningen

Intro

In deze schrijfopdracht staat aantekeningen maken centraal.

In de video hieronder zie je stapsgewijs hoe je aantekeningen moet maken.
Maar wanneer maak je eigenlijk aantekeningen en waarom? Bespreek het met een klasgenoot.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van de opdracht kun je:

  • voorbeelden geven van de verschillende manieren van aantekeningen maken.
  • aangeven hoe goede aantekeningen je kunnen helpen bij het leren.
  • op verschillende manieren aantekeningen bijhouden bij een les of presentatie.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Na het bestuderen van de Kennisbank maak je een oefening over aantekeningen maken.
Stap 2 Je kunt van aantekeningen die gemaakt zijn bepalen wat belangrijk is en wat niet en ze zo overzichtelijk maken.
Stap 3 Je kunt in je aantekening verbanden leggen door gebruik te maken van pijlen.
Stap 4 en Je kunt je aantekeningen ordenen door gebruik te maken van een tabel.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de kennisbank en de samenvattingsopdracht die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht Als eindopdracht maak je vragen bij je aantekeningen op het werkblad.
Extra opdracht Maak aantekeningen bij de video.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Benodigdheden

Tijd
Je hebt ongeveer 2 lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer eerst van de Kennisbank:

Spreken, kijken en luisteren: Aantekeningen maken

Stap 2: Overzichtelijk maken

Maak je aantekeningen overzichtelijk
Als je je aantekeningen terugleest, moeten ze wel overzichtelijk zijn.

Wie slim en overzichtelijk aantekeningen maakt, is al bezig met leren!

  • Open nu het Werkblad Aantekeningen
  • Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als)
  • Maak opdracht 1

Verbeter de aantekeningen!
Doe dit op je eigen manier en vergelijk het resultaat met dat van een medeleerling.

Sla je werk op en laat je werkblad openstaan voor volgende stappen.

Stap 3: Pijlen

Pijlen gebruiken in je aantekeningen
Met pijlen kun je aangeven in welke volgorde iets gebeurt.
Dit kan erg handig zijn bij de uitleg van gebeurtenissen of van processen.
Bij het vak geschiedenis kun je met pijlen aangeven hoe de ene gebeurtenis wordt gevolgd door een andere.
Bij het vak biologie of aardrijkskunde kun je aangeven in welke volgorde iets gebeurt.

Maak opdracht 2 op het werkblad.
Vergelijk jouw pijlenschema met het schema van een medeleerling.

 

Stap 4: Tabellen en schema's

Werken met tabellen/schema's
Na afloop van een les kun je je aantekeningen uitwerken in een schema: bijvoorbeeld een tabel met kolommen waar je alle kernwoorden, jaartallen enz. in groepen zet. Je ziet dan heel goed wat bij elkaar hoort.

Op het werkblad vind je opdracht 3 waarbij je gegevens over Caesars leven in een schema zet om snel te zien wie zijn vrienden en vijanden waren in de verschillende periodes van zijn leven. Maak deze opdracht. Bespreek het resultaat weer met je klasgenoot.

 

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de kennisbank en de samenvattingsopdracht die horen bij deze opdracht.

Spreken, kijken en luisteren: Aantekeningen maken

Eindopdracht: Vragen maken

Een heel goede manier om je aantekeningen te verwerken is: maak er vragen van!

  • Markeer je belangrijkste aantekeningen waarvan je denkt: daar krijg ik vast vragen over in het proefwerk.
  • Bedenk bij elke belangrijke aantekening een goede vraag.
  • Dat kan een open vraag zijn, maar ook een goed/fout-vraag of een meerkeuzevraag.
  • Je kunt ook een invulschema bedenken over het hele onderwerp.
  • Of je bedenkt een oorzaak-gevolgvraag met pijlen en invulwoorden!

Noteer je vragen op je werkblad onder opdracht 4.
Schrijf de antwoorden apart op een blaadje.

  • Wissel je vragen uit met een medeleerling.
  • Maak elkaars vragen en kijk elkaars antwoorden na.

Beoordeling:
Je docent beoordeelt je werkblad op de volgende punten:

  • inhoud: je hebt de opdrachten op het werkblad goed gemaakt.
  • netheid: je werkblad is netjes ingevuld.
  • taalfouten: in je antwoorden zitten bijna gaan taalfouten.

Klaar?
Lever je opgeslagen werkblad in.

Extra opdracht

Je moet vast weleens aantekeningen maken bij de les. Maar steeds meer leerlingen gebruiken Youtube om te leren. Er staan filmpjes met uitleg door docenten. Voor het vak geschiedenis bijvoorbeeld kun je enkele goede Youtube kanalen vinden.

Veel leerlingen gebruiken ze om het nog eens goed uitgelegd te krijgen, als voorbereiding op de opdrachten op school. Deze manier van werken heet: Flipping the classroom. Ook als je uitleg op Youtube volgt, kun je aantekeningen maken. Misschien nog wel beter dan in de les, omdat je je video kunt pauzeren - probeer dat maar niet bij je docent!

Opdracht:
Oefen met het maken van aantekeningen bij een korte geschiedenisuitleg over de Tweede Wereldoorlog.
Docent Jort legt het echt heel duidelijk uit, met kaarten en foto's.
De video waarbij je aantekeningen maakt, vind je hieronder.

Open nu het Werkblad Aantekeningen - extra en maak de opdracht.

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
    Geef opnieuw antwoord op de vraag bij de video. Geef je nu hetzelfde antwoord als aan het begin van deze opdracht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van het werkblad. Heb je alles netjes en overzichtelijk in kunnen leveren?
  • Extra opdracht
    Heb je de extra opdracht gemaakt? Ging het goed?

  • Het arrangement Opdracht: Spreken - Aantekeningen - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-07-19 15:23:39
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema "Laaggeletterdheid" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. In deze opdracht leer je verschillende manieren van aantekeningen maken. Je leert voorbeelden geven van de verschillende manieren waarop je aantekeningen kunt maken en ontdekt hoe goede aantekeningen je kunnen helpen bij het leren. Ook leer je op verschillende manieren aantekeningen bijhouden tijdens een les of presentatie. Het is belangrijk om alleen de hoofdzaken op te schrijven en gebruik te maken van opsommingstekens, pijlen, vetgedrukte woorden en kleuren om je aantekeningen te ordenen en belangrijke informatie te markeren. De eindopdracht van deze opdracht is om je aantekeningen om te zetten in vragen. Markeer de belangrijkste aantekeningen waarvan je denkt dat je er vragen over zult krijgen tijdens een proefwerk. Bedenk bij elke belangrijke aantekening een goede vraag, zoals een open vraag, een goed/fout-vraag of een meerkeuzevraag. Je kunt ook een invulschema of een oorzaak-gevolgvraag met pijlen en invulwoorden bedenken. Noteer je vragen en schrijf de antwoorden apart op een blaadje. Wissel je vragen uit met een medeleerling en kijk elkaars vragen en antwoorden na. Succes!
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Samenhang; Spreken; Samenvatten;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    aantekeningen maken, arrangeerbaar, hoofdzaken, hv12, laaggeletterdheid, nederlands, opsommingstekens, proefwerkvragen opstellen, spreken- aantekeningen, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank hv12

    https://maken.wikiwijs.nl/90574/Nederlands_Kennisbank_hv12

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van