Al ver voor onze jaartelling werden er in het Midden-Oosten kaarten getekend op kleitabletten. Hier zie je een afbeelding van een fraai exemplaar uit 600 jaar voor Christus. Het stelt een wereldkaart voor.
Na de uitvinding van het papier werden lange tijd kaarten op dit materiaal afgedrukt. Het grote voordeel was dat deze kaarten lichter waren om te dragen en je kon er bovendien nauwkeuriger kaarten op weergeven.
Later werden kaarten ook vaak gebundeld tot een boek en dat noemde men dat een atlas, maar ook dat waren nog steeds kaarten op papier.
De komst van de computer heeft ervoor gezorgd dat we tegenwoordig steeds meer gebruikmaken van digitale kaarten. Denk maar eens aan de navigatieapparatuur in auto's.
In deze opdracht leer je hoe je zelf aardrijkskundig onderzoek kunt doen met behulp van digitale kaarten.
Wereldkaart 600 v.Chr.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
zelfstandig een eenvoudig aardrijkskundig onderzoek uitvoeren met behulp van digitale kaarten.
zelfstandig vragen opstellen over aardrijkskundige gebieden en verschijnselen aan de hand van digitale kaarten.
omgaan met digitale kaarten om informatie op te zoeken.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je leert zelfstandig informatie opzoeken op digitale kaarten.
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je doet de basiscursus Kennismaking EduGIS om te kijken hoe je gegevens kunt aflezen op digitale kaarten. Je onderzoekt een aantal gegevens over je huis, afstand tot school en de buurt.
Stap 2
Je werkt in EduGIS een module door over 'Friesland toen en nu' om te leren werken met de digitale kaarten.
Afronding
Eindopdracht
Je gaat aan de hand van een digitale kaart in EduGIS een vijftal vragen opstellen, die een medeleerling moet beantwoorden. Jij beantwoordt op jouw beurt de vragen die je klasgenoot heeft opgesteld.
Benodigdheden
een computer met internet (voor EduGIS).
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennismaken met EduGIS
Je gaat werken met digitale kaarten, ofwel Geografische Informatiesystemen (GIS).
Speciaal voor het onderwijs is er een website opgezet, waarin heel veel digitale kaarten eenvoudig gebruikt kunnen worden.
Deze website heet EduGIS. Je vindt deze website via deze link.
Op deze website vind je naast veel digitaal kaartmateriaal ook een groot aantal lesmodules die betrekking hebben op deze digitale kaarten.
In deze les ga je twee van deze lesmodules doorwerken. Daarna kun je zelfstandig aan de slag met het kaartmateriaal dat in EduGIS aanwezig is.
Aan de rechterkant van je scherm zie je de basiscursus in stappen. Door telkens op het pijltje onderaan de pagina te klikken ga je verder met je onderzoek.
Wat ga je onderzoeken?
A. Je zoekt je eigen huis in 2 stappen.
B. Je onderzoekt de afstand tussen je huis en school.
C. Je zoekt informatie over je huis.
D. Je zoekt informatie over je buurt.
Succes!
Stap 2: Toen en nu Friesland
Op de website van EduGIS vind je verschillende lesmodules.
In deze stap ga je de lesmodule "Toen en nu in Friesland" doorwerken.
Zoek de antwoorden op de vragen van het werkblad.
De antwoorden vul je vervolgens in op het werkblad bij de EduGIS-opdracht "Toen en nu in Friesland".
Klaar?
Vergelijk je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
Bespreek eventuele verschillen.
Afronding
Eindopdracht: Toets samenstellen
Als eindproduct bij deze opdracht maak je een toets die bestaat uit vijf vragen. Een klasgenoot moet de antwoorden op de vragen kunnen vinden met behulp van het kaartmateriaal dat binnen EduGIS beschikbaar is.
Zorg ervoor dat bij het vinden van het antwoord op minstens twee vragen twee kaarten gecombineerd moeten worden. Ook kun je gebruikmaken van een of meerdere lagen om je vraag uit te breiden.
Zet de vragen in een (Google-)document en noteer de antwoorden in een ander (Google-)document.
Als je klaar bent met het bedenken van de vragen geef je het (Google-)document met de vragen aan een klasgenoot. Vergeet niet de link te vermelden, waar hij/zij de betreffende kaart kan vinden. Je kunt het document ook uitprinten.
Je klasgenoot probeert de vragen zo snel en zo nauwkeurig mogelijk te beantwoorden.
Is hij/zij klaar, dan kijk jij de antwoorden na.
Natuurlijk maak jij de toets die je klasgenoot heeft gemaakt.
Beoordeling
De docent zal je vragen- en antwoordenlijst beoordelen.
Hij/zij let daarbij op de volgende punten:
Zijn de vragen duidelijk geformuleerd?
Wordt gebruikgemaakt van verschillende kaarten?
Is gebruikgemaakt van lagen om gegevens te onderzoeken?
Is voor het beantwoorden van minimaal twee kaarten een combinatie van twee kaarten per vraag nodig?
Zijn de juiste antwoorden (met een duidelijke uitleg) beschikbaar?
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO en VWO leerjaar 1. In het thema "Vaardigheden" worden vijf verschillende onderwerpen besproken. Het onderwerp "Digitale kaarten'' laat je kennis maken met EduGIS, een programma waarop digitale kaarten gemaakt kunnen worden. Vervolgens is er een voorbeeld opdracht over Friesland die je kunt doen.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO en VWO leerjaar 1. In het thema "Vaardigheden" worden vijf verschillende onderwerpen besproken. Het onderwerp "Digitale kaarten'' laat je kennis maken met EduGIS, een programma waarop digitale kaarten gemaakt kunnen worden. Vervolgens is er een voorbeeld opdracht over Friesland die je kunt doen.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Al ver voor onze jaartelling werden er in het Midden-Oosten kaarten getekend op kleitabletten. Hier zie je een afbeelding van een fraai exemplaar uit 600 jaar voor Christus. Het stelt een wereldkaart voor.
Benodigdheden
Je gaat werken met digitale kaarten, ofwel Geografische Informatiesystemen (GIS).
Op de website van EduGIS vind je verschillende lesmodules.
Als eindproduct bij deze opdracht maak je een toets die bestaat uit vijf vragen. Een klasgenoot moet de antwoorden op de vragen kunnen vinden met behulp van het kaartmateriaal dat binnen EduGIS beschikbaar is.
