Honderd jaar geleden woonden er in Nederland vooral mensen die hier of in een van onze buurlanden geboren waren.
Nu vind je in Nederland inwoners uit (bijna) alle landen van de wereld.
Al die mensen nemen hun eigen tradities en gewoontes mee.
Ze gebruiken producten, die vaak in verre landen geproduceerd zijn.
In deze opdracht ga je op zoek naar sporen van ‘ver weg’.
Bekijk de video over de kledingindustrie in Zuidoost-Azië.
Je ziet hoeveel kleding in dit werelddeel geproduceerd wordt.
Kun je een paar kledingmerken noemen, die daar vandaan komen?
Wat kan ik straks?
Leerdoelen
Aan het eind van deze opdracht kun je:
omschrijven wat wordt bedoeld met 'Nederland heeft een open economie';
minimaal vijf producten noemen die in Nederland te koop zijn, maar die niet in Nederland gemaakt zijn.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je laat zien dat je in het dagelijks leven gebruik maakt van producten uit alle delen van de wereld.
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je leert wat de voordelen zijn van een open economie en dat we onze producten van ver kunnen halen. Je bekijkt een video over de herkomst van producten en beantwoordt er vragen over.
Stap 2
en
Je gaat als opdracht vijf plekken in je eigen omgeving zoeken die verwijzen naar een ander land of werelddeel. Je geeft de plekken aan op een kaart en stippelt een route tussen de vijf punten.
Stap 3
Je maakt bij de wereldkaart uit stap 2 een legenda.
Onderdeel
Activiteit
Eindopdracht
Je maakt de in kaart gebrachte wereldwandeltocht compleet met bijbehorende toelichtingen en afbeeldingen.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
een pen
een potlood
kleurpotloden
een ruitjespapier
een zelfgetekende of gedownloade kaart van het wandelgebied.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 1,5 uur nodig plus de tijd voor de wandeltocht.
Aan de slag
Stap 1: Producten van overal
Nederland heeft een open economie. Dat betekent dat Nederland veel handelt met het buitenland.
In Nederland kun je daarom allerlei buitenlandse producten kopen uit de ons omringende landen, maar ook vaak van verre bestemmingen.
De wereld is dichterbij dan je denkt, vaak zonder het zelf te weten.
Kijk naar dit filmpje op Schooltv over de herkomst van producten.
Beantwoord daarna de vragen die over deze video gaan.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Zoek vijf plekken in het centrum van je eigen (of dichtstbijzijnde) stad die verwijzen naar een plek of een land in een ander werelddeel.
Denk bijvoorbeeld aan een Chinees restaurant, een straatnaam die verwijst naar voormalige koloniën van Nederland of een groentewinkel met uitheemse vruchten of een winkel met parket van tropisch hardhout.
Je kunt die plekken opzoeken met Google Maps, een straatnamenregister, on line, een telefoongids, enzovoorts. Kies zelf welke hulpmiddelen je gebruikt.
Zoek informatie over het land dat hoort bij de plekken die je hebt uitgezocht.
Hiervoor kun je bijvoorbeeld Wikipedia gebruiken.
Vergeet niet de gevonden informatie te checken op betrouwbaarheid.
Zoek ook afbeeldingen die horen bij die plek.
Als je vijf plekken hebt gevonden, geef je die plekken aan op een zelfgetekende of bestaande kaart van de door jou gekozen stad (bijvoorbeeld via Google Maps).
Zorg er ook voor dat de gekozen plekken niet al te ver uit elkaar liggen.
Als je vijf plekken hebt aangegeven op je kaart, teken je met stippeltjes een route.
Anderen kunnen jouw route dan nalopen.
Geef per plek achtergrondinformatie over het land in kwestie.
Stap 3: De wereld ver weg en dichtbij
In Stap 2 heb je vijf plekken gevonden in je stad, die verwijzen naar een ander land of wereldddeel.
Je gaat deze landen markeren op een kaart en er een legenda bij maken.
Noteer deze landen/werelddelen onderaan het geprinte kaartje.
Teken voor de landen/werelddelen een vakje en geef deze verschillende kleuren: je legenda is gemaakt!
Kleur op de kaart de genoemde landen/werelddelen, de kleur zoals je hebt aangegeven in de legenda.
Afronding
Eindopdracht: Wereldwandeltocht
In stap 2 heb je de plekken van jouw eigen 'wereldwandeltocht' opgezocht en uitgestippeld op de kaart. In stap 3 heb je een legenda van de andere landen/wereldddelen gemaakt en kleuren aangegeven.
Je gaat nu de wereldkaart compleet maken met een toelichting.
Bij elke gevonden plek schrijf je wat deze plek zo bijzonder maakt en hoe deze 'wereldplek' in Nederland terecht is gekomen.
Verder zoek je bij elke plek een afbeelding (foto of tekening).
Klaar ?
Bekijk de beoordelingscriteria in de gereedschapskist en lever daarna jullie kaart in bij de docent.
De docent zal jullie kaart beoordelen op de volgende punten:
is een wandeling uitgezet met ten minste vijf 'wereldplekken';
is aangegeven wat de Nederlandse relatie is met die plekken;
Op een kaart kun je aangeven waar een gebeurtenis heeft plaatsgevonden of gaat plaatsvinden.
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Vind je het een goede intro om de opdracht mee te beginnen?
Kon je na het zien van de video wat kledingmerken opnoemen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat voordelen noemen van een open economie?
Hoe ging het?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je al veel over producten uit verre landen?
Welke bron heb je gebruikt om je informatie te verzamelen?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Was het leuk om de wandelkaart uit te breiden met toelichtingen?
Kon je de informatie over de vijf plekken goed in kaart brengen?
Was je uiteindelijk tevreden over het resultaat?
Het arrangement Wereldplaats - hv123 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema ''Arm en rijk'', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor aardrijkskunde voor HAVO leerjaar 1, 2 & 3. Deze opdracht beschrijft hoe Nederland een open economie heeft en producten uit de hele wereld importeert. Er wordt benadrukt dat Nederland afhankelijk is van internationale handel en dat dit invloed heeft op de economie, werkgelegenheid en welvaart van het land. Als opdracht ga je een kaart uitprinten van jou stad waarop je vijf plekken gaat markeren die verwijzen naar een ander werelddeel.
Leerniveau
HAVO 1;
HAVO 3;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Globalisering;
Internationale arbeidsverdeling in de wereld;
Middelen van bestaan;
Aardrijkskunde;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
aardrijkskunde, arrangeerbaar, economie, havo123, internationale handel, stercollectie, welvaart, werelddeel, werkgelegenheid
Deze opdracht hoort bij het thema ''Arm en rijk'', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor aardrijkskunde voor HAVO leerjaar 1, 2 & 3. Deze opdracht beschrijft hoe Nederland een open economie heeft en producten uit de hele wereld importeert. Er wordt benadrukt dat Nederland afhankelijk is van internationale handel en dat dit invloed heeft op de economie, werkgelegenheid en welvaart van het land. Als opdracht ga je een kaart uitprinten van jou stad waarop je vijf plekken gaat markeren die verwijzen naar een ander werelddeel.
Honderd jaar geleden woonden er in Nederland vooral mensen die hier of in een van onze buurlanden geboren waren.
Benodigdheden
Nederland heeft een open economie. Dat betekent dat Nederland veel handelt met het buitenland.
Zoek vijf plekken in het centrum van je eigen (of dichtstbijzijnde) stad die verwijzen naar een plek of een land in een ander werelddeel.
In Stap 2 heb je vijf plekken gevonden in je stad, die verwijzen naar een ander land of wereldddeel.
Intro
