5 H5 Resistentie

5 Resistentie

5.1 Toestand van de patiënt

Het is rood en het geeft niet op

Stef Aureus ligt al een tijdje in het ziekenhuis waar jij werkt als co-assistent. Stef heeft een Italiaanse moeder en een Nederlandse vader. Hij heeft sinds kort een baantje in de pizzeria van zijn ouders. Stef bezorgt de pizza's, maar heeft nu een ongeluk gehad. Hij heeft een flinke schuiver gemaakt met de brommer. Zijn huid was op meerdere plaatsen, waaronder zijn arm, ernstig beschadigd met schaafwonden. Aan jou de taak om patiënt S. Aureus verder te onderzoeken en de nodige kennis te vergaren om hem te behandelen. Patiënt S. Aureus heeft eerder een ontsteking gehad en daarvoor een antibioticakuur gekregen. Nu ontwikkelt rond een wond, die net goed is dichtgegaan, een grote rode vlek. De wond lijkt weer ontstoken te zijn. Hoe kan het dat je patiënt deze ontsteking ontwikkelt, terwijl zijn antibioticakuur nog niet is afgelopen? Ondanks de antibiotica verschijnt zelfs een rode band op de huid vanaf de wond op zijn arm richting de oksel.

Je patiënt blijkt besmet te zijn met een bacterie die bestand is tegen antibiotica. Gevreesd wordt voor een infectie van de MRSA bacterie.

Noteer je bevindingen in een patiëntstatus door op te schrijven wat er op dit moment met de patiënt aan de hand is (ziektebeeld en diagnose). Gebruik dit bestand en lever het digitaal in bij PAL of docent.

Open bestand Patientstatus_format.doc

5.2 Informatie: bacterieresistentie

Leesactiviteit

Lees de informatie op de mens en gezondheid site en deze microbiologie site.

Je weet nu wat het betekent als een bacterie resistent is. Maar hoe wordt een bacterie resistent?

Door mutaties van het DNA kunnen veranderingen optreden in de celwand van de bacterie, waardoor een bepaald antibioticum niet meer werkzaam kan zijn. Omdat deze mutanten resistent zijn tegen antibioticum, kunnen juist deze mutanten zich vermenigvuldigen. Bekijk het volgende filmpje om te zien hoe dit selectieproces verloopt. Wat heeft dit selectieproces eigenlijk met evolutie te maken?  

 

 

 Beantwoord nu de volgende vragen:

a. Wat staat de afkorting MRSA voor?

b. Wat zijn de klachten/symptomen van een infectie met deze bacterie?

c. Wat is een resistente bacterie en hoe ontstaat resistentie?

d. Is een MRSA besmetting wel te behandelen? Of overlijden mensen dan per definitie?

e. De MRSA bacterie wordt ook wel ziekenhuisbacterie genoemd. Waarom komen MRSA infecties vooral in ziekenhuizen voor?

f. Hoe voorkom je een besmetting met de MRSA bacterie?

Check de antwoorden bij je docent of PAL. 

 

Vat samen

Vat de belangrijkste informatie over resistente bacteriën samen in de kolom 'informatie' van de patiëntstatus.  

5.3 Behandelplan

Opgeven?

De MRSA bacterie is resistent tegen veel antibiotica, maar niet tegen alle.

Vermeld in het behandelplan in je patiëntstatus met welke antibiotica de infectie misschien nog bestreden kan worden.

   

  • Het arrangement 5 H5 Resistentie is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Bètapartners Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2014-11-15 09:54:32
    Licentie
    CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

    Dit materiaal is achtereenvolgens ontwikkeld  en getest in een SURF-project  (2008-2011: e-klassen als voertuig voor aansluiting VO-HO) en een IIO-project (2011-2015: e-klassen&PAL-student).  In het SURF project zijn in samenwerking met vakdocenten van VO-scholen, universiteiten en hogescholen e-modules ontwikkeld voor Informatica, Wiskunde D en NLT.  In het IIO-project (Innovatie Impuls Onderwijs) zijn in zo’n samenwerking modules ontwikkeld voor de vakken Biologie, Natuurkunde en Scheikunde (bovenbouw havo/vwo).  Meer dan 40 scholen waren bij deze ontwikkeling betrokken.

    Organisatie en begeleiding van uitvoering en ontwikkeling is gecoördineerd vanuit Bètapartners/Its Academy, een samenwerkingsverband tussen scholen en vervolgopleidingen. Zie ook www.itsacademy.nl

    De auteurs hebben bij de ontwikkeling van de module gebruik gemaakt van materiaal van derden en daarvoor toestemming verkregen. Bij het achterhalen en voldoen van de rechten op teksten, illustraties, en andere gegevens is de grootst mogelijke zorgvuldigheid betracht. Mochten er desondanks personen of instanties zijn die rechten menen te kunnen doen gelden op tekstgedeeltes, illustraties, enz. van een module, dan worden zij verzocht zich in verbinding te stellen met de programmamanager van de Its Academy (zie website). 

    Gebruiksvoorwaarden:  creative commons cc-by sa 3.0

    Handleidingen, toetsen en achtergrondmateriaal zijn voor docenten verkrijgbaar via de bètasteunpunten.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les maakt onderdeel uit van de e-klas 'Afweer' voor VWO 5 voor het vak biologie.
    Leerniveau
    VWO 5;
    Leerinhoud en doelen
    Dynamisch evenwicht; Biologie; Gezondheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    e-klassen rearrangeerbaar
  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van