Ouderenmishandeling Workshop
Onderwijsactiviteit 1
http://maken.wikiwijs.nl/index.php?id=15&arrangement=49204
In Nederland wordt 1 op de 20 ouderen mishandeld. Het kent vele vormen: verwaarlozing, financiële uitbuiting, fysieke, geestelijke en zelfs seksuele mishandeling (tekst Zembla, 16 januari 2014).
In deze workshop wordt aan dit onderwerp aandacht besteed door:
1. Vooraf vast te stellen wat jouw individuele leervraag is bij deze workshop.
2. Met elkaar te praten over wat wordt verstaan onder ouderenmishandeling en dit op het bord te noteren.
3. Door middel van een google opdracht per groep gegevens over ouderenmishandeling te verzamelen.
4. Samen naar een uitzending van Zembla te kijken over ouderenmishandeling (Zembla, 16 januari 2014).
5. In discussie te gaan over de oorzaken van ouderenmishandeling adhv een stellingenspel.
6. Per groep een signaleringsplan ouderenmishandeling vast te stellen en te presenteren.
7. Af te sluiten door de individuele leervragen langs te lopen en vast te stellen of deze beantwoord kunnen worden.
2 x lesblok
1. Individuele leervraag.
Noteer bovenaan een A4 (of in Word) jouw individuele leervraag. Probeer te omschrijven wat jij wilt opsteken van deze workshop.
Tijdsduur: 5 minuten
Elke vraag wordt hardop aan de groepsgenoten benoemd.
2. Wat versta jij onder ouderenmishandeling?
Op een geeltje noteer jij wat jij denkt dat onder ouderenmishandeling wordt verstaan. Zet je naam onder de notitie en plak het geeltje op het bord. Het mogen meerdere notities zijn.
Duur: 10 minuten
De docent vertelt dat wat op de geeltjes staat vermeld.
3. Google met zoekterm ouderenmishandeling
Wat wordt nu precies verstaan onder ouderenmishandeling? Vorm een groepje van maximaal 3 personen. Google eens met de term ouderenmishandeling of breidt de zoekterm uit, opdat niet elk groepje het zelfde vindt.
Noteer in maximaal 10 zinnen dat wat je gevonden hebt.
Duur: 10 minuten
Hierna schuift de omschrijving op papier door naar het groepje naast die van jullie. Lees de omschrijving van het groepje dat jullie hebben gekregen en vul desnoods de omschrijving aan met dat wat jullie hadden gevonden. Schuif steeds zo het papier door totdat je het eigen papier weer hebt ontvangen. Ga met elkaar in het groepje in gesprek over de aanvullingen.
Duur: zolang het doorschuiven duurt!
Per groepje wordt klassikaal besproken wat men een goede aanvulling vond.
4. Uitzending gemist Zembla Ouderenmishandeling
Jullie gaan nu een aflevering van Zembla bekijken over ouderenmishandeling. Deze uitzending duurt 40 minuten. Je kunt meekijken op het smartboard of je kijkt de film op de eigen laptop.
Noteer na afloop vragen die je hebt over de uitzending, deze worden klassikaal besproken.
http://gemi.st/VARA_101342115
5. Discussie aan de hand van stellingen
"Ouderenmishandeling vindt plaats omdat er te veel wordt bezuinigd in de ouderenzorg."
"Een bewijs van goed gedrag (officieel papier) voorkomt ouderenmishandeling."
Twee stellingen die in de grote groep bediscussieerd gaan worden in het lijnendiscussiespel. Voordat di
t plaatsvindt noteert elke groep zelf ook een stelling en schrijft deze op het bord.
Duur: 20 minuten.
Onderwijsactiviteit 2
6. Signaleringsplan ouderenmishandeling
Hoe kun jij nu als toekomstig verzorgende ervoor zorgen dat ouderenmishandeling vroegtijdig wordt gesignaleerd op de afdeling. Dit kan door een signaleringsplan ouderenmishandeling vast te stellen. Er zijn online geen voorbeelden dus moet je met je groepgenoten aan de slag. Je bent totaal vrij in de aanpak of hoe je het gaat noteren.
En realiseer je het volgende:
"Vanaf 1 juli 2013 moeten professionals bij ouderenmishandeling in de huiselijke kring demeldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling volgen. In de meldcode staat wat bijvoorbeeld een huisarts, verpleegkundige of hulpverlener moet doen bij (vermoedens van) geweld tegen ouderen in huiselijke kring."
Bekijk nog even het spotje.
http://youtu.be/dpMQX548FDg
7. Beantwoorden van de individuele leervraag.
Is jouw individuele leervraag die je van te voren hebt genoteerd nu na afloop beantwoord? We gaan alle vragen langs om te kijken of dit zo is, zo ja dan is het perfect zo nee wat kun je nog doen om de vraag beantwoord te krijgen?
