De versierde mens

Inleiding

Allemaal hebben we behoefte te laten zien wie we zijn en waar we bij horen of bij willen horen. Kleding, sieraden en lichaamsversieringen zijn daarvoor zeer geschikte hulpmiddelen. Bovendien bieden zij vaak bescherming tegen klimaat, menselijk geweld of kwade machten. Wat wij aantrekken en hoe wij ons opsieren is sterk afhankelijk van de samenleving waartoe wij behoren.

Verschillen in leeftijd en geslacht, in rang, stand en beroep zijn vaak af te lezen aan de kleding die mensen dragen. Die kleding kan laten zien waar zij vandaan komen en zelfs hoe zij zich voelen. Overal ter wereld gaan mens in tijden van vreugde of rouw anders gekleed.

Er zijn geen volken bekend die niet op een of andere wijze hun lichamen opsieren. Tussen top en teen valt er tenslotte heel wat te verfraaien. Lichaamsbeschilderingen en sieraden worden het meest toegepast, maar er zijn veel meer mogelijkheden. Tatoeage met kleur of littekens, tandenvijlen, vervormen van hoofd, voeten of taille door inbinden, of doorboren van neus, lippen en oren, allemaal heeft het tot doel er mooier op te worden.

Koroba, Papoea Nieuw Guinea Foto: CC/Wikimedia Commons

Colofon

Het arrangement De versierde mens is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Corine Bliek Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2014-06-13 09:25:49
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

De Stichting Volkenkundige Collectie Nederland (SVCN) is een samenwerkingsverband van het Museon, Museum Volkenkunde, het Tropenmuseum en het Afrika Museum. De SVCN heeft ten doel om gezamenlijke activiteiten en initiatieven op het gebied van het verzamelen, behouden, beheren, onderzoeken en presenteren van de collecties van de bij de stichting aangesloten musea te ondersteunen. Ook de collecties van het inmiddels gesloten Museum Nusantara en de Volkenkundige Collectie van de Universiteit Groningen (de collectie Museum Gerardus van der Leeuw), zijn nog steeds opgenomen in de totale volkenkundige collectie Nederland. De stichting tracht haar doelstellingen te bereiken door de toegankelijkheid van deze collecties te optimaliseren door middel van de opbouw en het beheer van een thesaurus en door het creëren en beheren van een aankoopfonds waaruit aankopen gefinancierd worden. De collecties omvatten gezamenlijk meer dan 400.000 voorwerpen en zijn doorzoekbaar op de website van de SVCN (www.svcn.nl).

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Er is geen volk ter wereld dat niet op een of andere wijze hun lichaam opsiert. Tussen top en teen valt er tenslotte heel wat te verfraaien. Lichaamsbeschilderingen en sieraden worden het meest toegepast, maar er zijn veel meer mogelijkheden. Tatoeage met kleur of littekens, tandenvijlen, vervormen van hoofd, voeten of taille door inbinden, of doorboren van neus, lippen en oren, allemaal heeft het tot doel er mooier op te worden.
Leerniveau
MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VWO 2; WO - Bachelor; WO - Master; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; Volwasseneneducatie, Niveau 1; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; Volwasseneneducatie, Niveau 4; HAVO 4; HAVO 1; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; VMBO gemengde leerweg, 1; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; WO; HBO; HAVO 5; Praktijkonderwijs; Volwasseneneducatie, Niveau 3; HBO - Master; Volwasseneneducatie, Niveau 2; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; HAVO 2; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5; HBO - Bachelor; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
Leerinhoud en doelen
Culturele en kunstzinnige vorming; Culturele antropologie;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
anthropologie, antropologie, body paint, bodypainting, collectie, ethnologie, etnologie, kennis van kunst en cultuur, lichaamsbechildering, lichaamsversiering, littekentatoeage, musea, museum, nekring, piercing, scarificatie, tatoeage, tattoo, volkenkunde, volkenkundig, volkenkundige collectie

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
De versierde mens
open