WebQuest voor groep 8 van 't Bijenveld
Heyyyy leerlingen uit groep 8 van 't Bijenveld!!!
Welkom op de WebQuest over KAREL DE GROTE die ik speciaal voor jullie heb gemaakt. Klik maar snel op de inleiding links op het scherm.
VEEL PLEZIER!!!
Synagoge Nijmegen
1. Inleiding
Verschillen in Nederland
Nederland is een land waar heel veel mensen wonen die uit andere landen komen. In Nederland wonen bijvoorbeeld veel Turken, Marokkanen, Surinamers en Antillianen.
Kijk eens naar de volgende foto die in Nederland is gemaakt:
Op de foto zijn heel veel mensen te zien die niet in Nederland geboren zijn of die geen Nederlandse ouders hebben. Een land zoals Nederland waarin veel mensen uit andere landen wonen wordt een land met een multiculturele samenleving genoemd. In Nederland wonen dus mensen uit veel verschillende culturen met verschillende geloven. Zo zijn er in Nederland Moslims, Boeddhisten, Christenen en nog veel meer...
De afgelopen lessen hebben we het gehad over het Jodendom. Het Jodendom is één van de geloven die in Nederland voorkomen. Het is belangrijk om over andere culturen en geloven te leren, omdat je dan andere mensen die in Nederland wonen beter begrijpt. Als je elkaar beter begrijpt ga je elkaar aardiger vinden en leer je andere culturen kennen.
De afgelopen weken hebben we het gehad over:
- De geschiedenis van het Jodendom.
- De verschillen tussen het Jodendom en het Katholieke geloof
- De synagoge (van Nijmegen)
Jullie gaan vandaag met behulp van deze webquest 2 kleine opdrachten maken. Jullie gaan een werkblad invullen waar allemaal vragen over het Jodendom op staan. Ook gaan jullie een muurkrant maken. De uitleg over de opdrachten vind je aan de linkerkant van deze pagina.
Op het einde van de les zullen een paar leerlingen hun muurkrant presenteren. Jullie krijgen een cijfer voor de muurkrant en het werkblad.
Doe dus goed je best!!
De twee opdrachten die beoordeeld worden zijn dus:
- De muurkrant.
- Het werkblad.
Jullie werken tijdens deze WebQuest aan de volgende doelen.
2. Opdrachten
De afgelopen periode hebben jullie een paar lessen gehad over het Jodendom. Als eerste heb ik voor jullie een werkblad gemaakt. Ik wil graag zien wat jullie de afgelopen weken geleerd hebben over het Jodendom. Er staan ook vragen in het werkblad waar we het nog niet over gehad hebben. Wees maar niet bang, jullie mogen de bronnen in deze webquest gebruiken om de vragen op te lossen. De bronnen vind je links op het scherm.
Ook gaan jullie een muurkrant maken. het woord zegt het al het is een soort krant die je aan de muur kan hangen. Ik wil dat jullie informatie verzamelen en hier een pagina voor in de krant van maken. Zorg er voor dat er informatie en foto's in staan!!
Hieronder vind je een voorbeeld van een muurkrant en het werkblad.
3. Werkwijze
Je gaat zoals eerder gezegd twee opdrachten uitvoeren. Het is verstandig om de opdrachten in de volgende volgorde uit te voeren:
- Het werkblad maken.
- De muurkrant maken.
VOLG DE VOLGENDE STAPPEN:
Stap 1:
Je opent het werkblad. Het werkblad vind je bij het tabblad 'OPDRACHTEN' onder aan de pagina. Druk op de link met het werkblad genaamd werkblad.doc en als het geopend is druk je op bewerken inschakelen.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Stap 2:
Je zet je naam op het werkblad en beantwoord alle vragen (typ de antwoorden in). Je mag de bronnen uit deze webquest gebruiken! Als je klaar bent PRINT JE HET WERKBLAD UIT!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Stap 3:
Je gebruikt je antwoorden die je gevonden hebt bij het ontwerpen van een muurkrant. Je mag hiervoor bijvoorbeeld 'WORD' gebruiken.
Let op: maak een ontwerp met veel kleuren zodat kijkers jullie muurkrant WILLEN lezen!!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Stap 4:
Bedenk wat je wilt vertellen over je muurkrant.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Stap 5:
Presenteer de muurkrant aan je klas!
4. Bronnen
5. Beoordeling
Hier kan je zien hoe je beoordeeld word. In totaal kunnen jullie 10 punten halen. 2 punten krijgen jullie gratis en voor niks. Zelf kunnen jullie er dan nog 8 punten bij halen.
|
|
Matig (0 punten)
|
Voldoende (1 punt)
|
Goed (2punten)
|
Score
|
|
Werkblad
|
Je hebt het blad niet serieus ingevuld.
|
Je hebt het blad redelijk serieus ingevuld.
|
Je hebt het werkblad serieus ingevuld.
|
|
|
Werkblad
|
Je hebt bijna geen enkele vraag goed ingevuld.
|
Je hebt het merendeel van de vragen goed beantwoord.
|
Je hebt alle vragen goed beantwoord.
|
|
|
Muurkrant
|
Weinig informatie verzameld.
|
Voldoende informatie verzameld.
|
Veel informatie verzameld.
|
|
|
Muurkrant
|
De muurkrant is onverzorgd. Er is weinig informatie te vinden.
|
De muurkrant kan slechter, maar kan ook beter. Redelijke verzorging en redelijk wat informatie.
|
De muurkrant is mooi verzorgd met veel informatie.
|
|
6. Reflectie en evaluatie
Reflectie en evaluatie
|
Hoe waren de taken verdeeld?
|
|
|
|
Noem minimaal drie dingen die minder goed gingen:
|
|
|
|
Wat zou je de volgende keer anders doen?
|
|
|
|
Noem 3 dingen die je goed/ leuk vond aan het werken met webquest?
|
|
|
|
Noem 2 dingen die je minder goed/ leuk vond aan het werken met de wequest?
|
|
|
|
|
|
|
|
Welke tip heb je om de volgende webquest nog beter te maken?
|
|
|
7. Docentpagina
Samenvatting:
In deze webquest gaan de leerlingen aan de slag met een werkblad en maken ze een muurkrant. De leerlingen leren met behulp van deze webquest de informatie te zoeken, informatie te verwerken, samen te werken, een muurkrant te ontwerpen en een presentatie te geven. deze webquest biedt herhaling van wat ze tijdens eerdere lessen al geleerd hebben en biedt ook verdieping. Ze gaan zelf op zoek naar meer informatie en feitjes over het Jodendom.
Diversen:
Deze webquest valt in te delen bij de domeinen: Taal en geschiedenis.
Leerdoelen:
In deze les leren de leerlingen.....
- Over de geschiedenis van het Jodendom.
- Over de kenmerken van het Jodendom.
- De verzamelde informatie te verwerken in een muurkrant.
Aandachtspunten beoordeling webquest:
De webquest wordt op twee punten beoordeeld, te weten:
- Het ingevulde werkblad.
- De muurkrant.
Benodigde materialen:
- 10 computers met internetverbinding.
Werkblad over het Jodendom
