We leren welke sporten er zijn en wat het inhoudt.
Verder gaan we een mooie poster over een sport maken.
Hoe gaan we dat doen? Als je de stappen links volgt, gaat het zeker lukken.
Kijk ook alvast bij stap 5, dan weet je hoe de juf het gaat beoordelen.
Recht onderin zie je staan 'Volgende', als je daar op klikt ga je naar de volgende stap.
Succes en veel plezier met de opdracht!
1. Inleiding
Heb je het ook gehoord??
Het was zondagmorgen. Zoals elke zondag morgen zat ik lekker aan de eettafel broodjes te eten. Heerlijk nam ik een slok van mijn aardbeienthee. Net als altijd zat ik netjes te wachten totdat het 11 uur werd, want dan kwam het nieuws op de radio.
radiospotje van 11 uur: :
Schrik je er ook van? De helft minder aanmeldingen bij de sportverenigingen!!
Daar moeten we wat aan gaan doen! Helpen jullie mee?!
We gaan posters maken over sporten. Je kan er dan informatie en plaatjes inzetten, zodat we meer kinderen bereiken .
2. De opdracht
Wat gaan we doen?
Jullie gaan een poster maken over een sport.
Jullie mogen zelf kiezen over welke sport het gaat. Kies hierbij een sport waar je nog weinig over weet, dat maakt de opdracht veel leuker!
Op de poster: komt informatie over de sport, staan ervaringen van kinderen, wordt een opendag aangegeven, staan plaatjes en nog veel meer.
Je moet ervoor zorgen dat zoveel mogelijk kinderen die sport gaan doen en er dus meer aanmeldingen komen.
Het is natuurlijk ook erg belangrijk dat het er netjes en verzorgt uitziet. Het moet voor de kinderen duidelijk te lezen zijn.
Informatie:
Voordat je je poster gaat maken, ga je informatie zoeken over je gekozen sport.
Hierbij gebruik je het internet. Bij stap 4 word je daarmee geholpen.
Jullie krijgen per tweetal een vel papier. Hierop schrijf of plak je stukjes tekst. Als laatst versier je hem met plaatjes en tekeningen.
De spullen liggen op de nakijktafel naast de klas. Denk goed na over wat je nodig hebt. Maak eerst je stukjes tekst op klad, voordat je het op je poster schrijft.
Wat gaan we vandaag leren?
Jullie gaan de opdracht zonder de hulp van de juf maken. Dat kunnen jullie, want in de stappen hiernaast wordt precies uitgelegd wat je moet doen.
Aan het einde van deze les hebben jullie meer kennis over de gekozen sport.
Jullie maken een poster en daarbij moeten jullie ook stukjes teksten schrijven. Let erop dat het goed en duidelijk geschreven is.
De poster moet er natuurlijk ook mooi uitzien! Het moet tenslotte opvalllen.
Jullie maken de opdracht met z'n tweeen, dat betekend dat jullie goed moeten samenwerken.
Ik ben benieuwd naar jullie poster en ik hoop dat daardoor meer kinderen gaan sporten!?
3. Werkwijze
Als je de stappen hieronder precies volgt, lukt het je zeker een geweldige poster te maken! Je kunt ervoor kiezen om de stappen te verdelen, nadat je ze allemaal goed gelezen hebt. Links in het venster staat 'bronnen'. Daar vind je handige sites voor informatie!
1: Kies een sport.
2: Zoek informatie over je gekozen sport op internet en schrijf hier wat over op je poster (Dat mag op papier, typen of allebei)
- Algemene uitleg over de sport.
- Regels van de sport
- Wedstrijden/trainen
- Wie spelen er allemaal?
- Bedenk zelf nog wat!?
3: Schrijf een kort stukje tekst over een kind dat op deze sport zit. Jij bent dit kind en vertelt waarom je deze sport moet kiezen. Je beschrijft dus ervaringen van dit kind. ( Je kunt ervoor kiezen meerdere stukjes te schrijven.)
4: De sportvereniging geeft een opendag/kennismakingsmiddag. Laat dit duidelijk zien op de poster.
Denk bijvoorbeeld aan de datum, tijd en wat je kunt doen op deze dag.
5: Bedenk zelf nog leuke dingen die je erbij kan schrijven. De kinderen moeten erg enthousiast worden van je poster.
6: Zorg ervoor dat je poster er mooi en opvallend uitziet. Je wilt natuurlijk de aandacht krijgen. Zoek plaatjes op het internet, versier hem zelf of doe beide.
Hier kan je goed zien, hoe de juf gaat beoordelen. Kijk alvast je poster na en zie wat je score 'kan' worden!
Niet zo goed.. (5 punten)
Voldoende (15 punten)
Prima! (25 Punten)
Punten
Informatie
Je hebt te weinig informatie gevonden. Er staan veel meer plaatjes dan tekst. Informatie klopt niet.
Je hebt genoeg informatie gebruikt. Er staan net zoveel plaatjes als tekst. Bijna alle informatie klopt.
Je hebt veel informatie gebruikt. Je hebt een mooi balans tussen tekst en plaatjes. De informatie klopt.
Uiterlijk
Je poster ziet er onverzorgd uit. Het is te druk of het is erg saai. Het is moeilijk te lezen.
Je poster ziet er verzorgd uit. Hier en daar had het beter gekund. Het is vaak goed te lezen.
Je poster ziet er zeer goed uit. Je hebt gebruikt gemaakt van mooie plaatjes en het is mooi versierd. Het is goed te lezen.
Taal
Je hebt veel over geschreven van het internet. Je tekst is moeilijk te begrijpen door veel spellingfouten of slechte zinsbouw.
Je hebt alles in eigen woorden geschreven. Je tekst is soms moeilijk te begrijpen door spellingfouten of onjuiste zinsbouw.
Je hebt alles in eigen woorden geschreven. Je begrijpt de tekst. Je maakt heel af en toe een spelling- of zinsbouwfoutje.
Samenwerken
Het werk werd vooral door één persoon gedaan. Meningsverschillen werden niet opgelost. Er werd niet overlegd
Één persoon deed nog steeds meer werk. Meningsverschillen werden met hulp van leerkracht opgelost. Er werd niet veel overlegd en niet iedereen wist wat hij/zij moest doen.
Taken werden eerlijk verdeeld. Meningsverschillen werden zelfstandig opgelost. Er werd goed overlegd.
20-60 punten= Onvoldoende
60-80 punten= Voldoende
80-100 punten= Zeer goed.
6. Terugblik
Super!!!!
Wat een geweldige poster hebben jullie gemaakt! Ik weet zeker dat we nu meer kinderen bereiken!!
Jullie hebben vandaag meer geleerd over jullie gekozen sport.
Jullie hebben samengewerkt.
Jullie hebben een mooie poster gemaakt en weet wat een poster is.
Jullie hebben geleerd plaatjes en informatie te zoeken op het internet.
Jullie hebben mooie tekstjes geschreven.
Wat hebben jullie veel geleerd! Ik wil nog een ding van jullie weten….
1) Wat vond je van de opdracht en waarom?
2) Wat vond je moeilijk en wat makkelijk?
3) Wat vond je het leuks aan de opdracht?
4) Hoe ging het samenwerken?
5) Wat vind je van jullie poster? Wat zal je misschien anders willen doen?
Schrijf deze 5 punten op een blaadje (alleen antwoorden) en lever deze bij je leerkracht in.
7. Docentpagina
Titel:
Lekker sporten!
Onderwerp:
Een poster maken over een sport.
Schooltype:
Basisonderwijs
Bestemd voor de groepen:
5 en 6
Vakgebied(en):
Taal, Gym en beeldende vorming.
Uitvoering door (hoeveel) leerlingen:
Je kunt ervoor kiezen om de opdracht door 1 of meer kinderen te laten maken.
Tijdsinvestering voor leerling(en):
1-2 uur
Opbrengst:
Een sportfolder
Leerpunten:
Aan het einde van de les hebben de leerlingen zelfstandig een opdracht gemaakt op de computer waarbij ze instructie krijgen via de computer, zodat ze amper hulp nodig hebben van de leerkracht.
Extra materialen die nodig zijn:
Computer
koptelefoons
A3 blaadjes, stiften, lijm en gekleurd papier.
Webkwestiemaker(s):
Linda Gunsing.
Leuke tips:
- combineer deze les met een sportdag of een leuke gymles.
- Organiseer een themamiddag over sporten.
- Laat kinderen iets meenemen over hun eigen sporten.
- Gebruik de gekozen sporten in je sportles en laat de kinderen er dan wat over vertellen.
Het arrangement Lekker sporten is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Gunsing
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2013-05-31 16:35:49
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
?
