Inleiding
De gemeente merkte dat veel jongeren in de gemeente maar weinig over Europa weten. Zij vinden dat hier verandering in moet komen!
Daarom heeft de gemeente aan alle scholen gevraagd een tentoonstelling te maken.
De tentoonstelling wordt voor en door jongeren gemaakt. Daar gaan jullie mee aan de slag.
Hoe en waar de tentoonstelling een plaats krijgt bespreek je met je docent.
De tentoonstelling moet de volgende ondwerpen verduidelijken:
– Hoe was Europa vroeger en hoe is het nu?
– Wat zijn de verschillen tussen de Europese landen?
– Is de Europese Unie hetzelfde als Europa?
– Hoe zien jullie de toekomst van Europa?
Doel:
Na deze opdracht kun je:
– verschillen en overeenkomsten benoemen tussen de Europese landen.
Benodigdheden:
- een atlas (liefst ook een oude versie om te kunnen vergelijken met het heden);
- papier en tekenmaterialen.
Met wie ga je samenwerken?
Het maken van een tentoonstelling doe je niet even in je eentje. Er wordt gewerkt met een groep.
Vorm een groep met wie je deze tentoonstelling wilt maken. De groep moet niet te groot zijn. Minimaal bestaat de groep uit 3 personen.
Open de bijlage "Wie zit in mijn groep" en vul de gevraagde gegevens in.
Bewaar dit document, er komen meer vragen die je hierin kan verwerken!
Wie zit in mijn groep?
Wat weet je al?
Om zo'n tentoonstelling te kunnen maken, moeten jullie eerst zelf wat meer weten over Europa. Met behulp van alle eerdere informatie ben je al aardig op de hoogte van verschillende zaken. Ook je eigen ervaring met de verschillende landen kan je goed gebruiken in de tentoonstelling.
Citaat uit een krant:
Europa: een verzameling van culturen
De mensen in Europese landen verschillen veel in taal, godsdienst en gewoontes. Ze hebben allemaal een eigen cultuur. Die verschillen leidden vroeger wel eens tot een oorlog. Nog niet zo heel lang geleden is er oorlog geweest. Door die oorlog zijn de grenzen in Europa veranderd. Maar die verschillen tussen landen zijn vaak ook leuk. Vele mensen maken reizen door Europa.
Niet alleen voor de natuur, maar ook om de verschillende culturen te bekijken.
In welke landen van Europa zijn jullie geweest?
Verwerk deze antwoorden. Geef ook aan wat jullie daar;
- hebben gezien;
- iets speciaals hebben gegeten of gedronken;
- iets bijzonder hebben gedaan of mee hebben gemaakt.
Opdracht
Het opzetten van een tentoonstelling is is best wel een klus. Je moet met veel zaken rekening houden. Via de de SchoolTV link ontvang je tips en trucs.
In de arrangement zitten opdrachten. Overleg met je docent wanneer jullie welke opdracht gaan maken. Neem dit schema over en zet data in de kolom planning.
|
Opdracht
|
Hoofdvragen
|
Planning
|
|
Reizen door Europa
|
> Wat zijn de verschillen tussen de Europese landen?
> Hoe reis je nu en hoe vroeger?
|
|
|
Samenwerken in Europa
|
> Wat doet Europa nu samen?
> Is de Europese Unie hetzelfde als Europa?
|
|
|
Europa in beweging
|
> Hoe wordt het in de toekomst?
> Wat vinden jullie belangrijk?
|
|
Aan de slag!
Onder de butons staan de opdrachten. Onder de button, "Spel maken!" zit staat een spel beschreven. Hiervoor gebruik je de kaarten en de resultaten van de opdracht "Reis door Europa". (Deze opdracht maak je met de hele groep/ klas)
Verdeel de ander twee opdrachten.
Succes.
Griekse folklore. Kennen we dat ook in Nederland?
Landkaarten van Europa
Ondergaande zon in de bergen
Maak landkaarten van het werelddeel Europa. Het werelddeel Europa strekt zich van noord naar zuid uit van de Noordpool tot aan de
Middellandse Zee. Van het oosten naar het westen strekt het werelddeel Europa zich uit van het Oeralgebergte tot aan de Atlantische Oceaan.
Maak twee kaarten:
– Europa in 1989;
– Europa in 2013.
Geef op beide kaarten aan:
– de grenzen van de landen;
– de hoofdsteden van de landen;
– verzamel de vlaggen van de landen;
– de munteenheden van de landen in de twee periode voor 1989 en het heden;
– de taalgrenzen (geef landen met dezelfde taal dezelfde kleur).
Maak voor beide kaarten een legenda. Natuurlijk komen er ook toeristen naar je tentoonstelling!
Een tweede taal zou voor die groep handig zijn!
Reis door Europa
Stippel een reis uit door tien landen van Europa. Geef bij elk land aan:
– of je je paspoort of visum moet laten zien;
– hoe je van het ene land naar het andere land bent gegaan. Maak gebruik van verschillende vervoersmogelijkheden;
– wat adviseer je vooral te moeten gaan bekijken;
– wat je daar goed kunt eten.
Hoe verwerk je de informatie?
– een PowerPoint met de route en afbeeldingen / video over de reis;
– een reisverslag;
– een ingesproken beschrijving van de reis;
– een verslag zonder woorden.
Een combinatie is natuurlijk ook mogelijk.
Een spel maken!
Je gaat een spel maken met behulp van de eerder gemaakte landkaarten en de resultaten van de opdracht "Reis door Europa".
De bedoeling van het spel is dat de 'bezoekers' testen wat ze over Europa weten!. Ook de toeristen willen het spel spelen.
(extra opdracht) Maak het spel dan ook in een tweede taal (Engels, Frans, Duits, Spaans).
Je kunt uit de volgende spelen kiezen:
– een quiz met vraag- en antwoordkaartjes;
– een spel met meerdere dobbelstenen;
– een spel naar eigen idee. Dit laatste altijd in overleg met je docent.
Weer terug naar de startpagina Internationalisering
Met behulp van deze link ga je terug naar Internationalisering VMBO.
Internationalisering VMBO
