Webquest over de VOC

Webquest over de VOC

Webquest over de VOC

Een webwandeling maken door de tijd van de Vereningde Oost-Indische Compagnie (VOC).

Jij bent vandaag een scheepsmaat op een ship an de VOC. Jij gaat ontdekken hoe het leven in die tijd was en wat je allemaal moet doen. Je komt van alles tegen als je op reis gaat en je maakt van alles mee. Ga snel lezen en bekijken hoe het leven in elkaar  zit en wat je moet doen om dat te ontdekken.

Logo van de VOC
Logo van de VOC

1. Inleiding

De Verenigde Oost-Insische Compagnie. (1602 tot 1799)

Overzeese Expedities.

Mauritius, Hollandia en Amsterdam, zo heetten de drie koopvaarders die met het kleine jacht Duyfken op 2 april 1595 vanaf Texel naar ‘de Oost’ vertrokken. Het werd een spannend avontuur; drie van de vier schepen en slechts 87 van de 249 bemanningsleden keerden in augustus 1597 terug. De opbrengst was matig. Toch was deze ‘eerste Nederlandse schipvaart’ naar Azië een succes, want ze had de handelsroute naar de Oost geopend.

Andere reizen volgden. Al snel overtroefden de kooplieden van Zeeland en Holland met hun sterke en zwaar bewapende koopvaarders de Portugezen die de route al langer kenden, en maakten ze de Engelsen jaloers. Rijk beladen met koloniale waar, zoals peper en nootmuskaat, keerden hun schepen terug. Om onderlinge concurrentie in te dammen, nam Johan van Oldenbarnevelt het initiatief tot de oprichting van de Verenigde Oostindische Compagnie (VOC). Op 20 maart 1602 verkreeg deze compagnie het Nederlandse monopolie op alle handel in de Aziatische wateren vanaf Kaap de Goede Hoop. In naam van de Republiek mocht de compagnie verdragen sluiten, oorlogen voeren en veroverde gebieden besturen.

De VOC ontwikkelde zich tot een geduchte macht. ‘Hier kan iets groots verricht worden’, schreef Jan Pieterszoon Coen aan de Heren XVII, het VOC-bestuur in het verre vaderland. Hij veroverde in 1619 de stad Jayakarta en stichtte er Batavia. Coen schreef dat ‘Jacatra de treffelycxte plaetse van gansch Indien’ zou worden en dat de reputatie van de Nederlanders door de verovering was gestegen. ‘Nu sal elckeen soeken onse vrient te wesen’. Delen van Java werden bezet, Ambon en Ternate in de Molukken werden onderworpen, en de bevolking gedwongen om specerijen te verbouwen. Ook elders in Azië kreeg de VOC met overreding of geweld voet aan de grond. Er werden forten gebouwd in Zuid-Afrika, India, in Ceylon (Sri Lanka) en Makassar. China werd aangedaan, en toen de Shogun van Japan in 1641 zijn land sloot voor buitenlanders, kreeg de VOC als enige toestemming om vanaf het eilandje Decima bij Nagasaki handel te blijven drijven.

Zo vulde de VOC niet alleen de Nederlandse pakhuizen met koloniale waar en de huizen van de burgers met curiosa uit een vreemde wereld, maar speelde zij ook een belangrijke handelsrol binnen Azië. Textiel, specerijen, koffie, thee, tabak, opium, tropische houtsoorten, ijzer, koper, zilver, goud, porselein, verfstoffen, schelpen – een eindeloze variatie aan goederen werd op de Oost-Indiëvaarders vervoerd.

De VOC werd in 1799, in de Franse tijd, opgeheven. Vandaag de dag worden de archieven van de VOC beschouwd als werelderfgoed (memory of the world). De dagrapporten van de opperkooplieden die de handel organiseerden vanuit de forten, de verslagen van de hofreizen van de VOC-dienaren naar de heersers met wie handel werd gedreven, de lastbrieven van de schepen… met elkaar bieden ze een belangrijke bron voor twee eeuwen Aziatisch-Europese geschiedenis.

Tijd van de VOC

Schip VOC
Schip VOC

2. Taak

Taak 1.

Zoek op welke in welke landen er handel werd gedreven.

Taak2.

Je maakt een korte samenvatting over de bezigheden van de VOC. Hiermee wordt bedoeld dat je gaat kijken en vertellen wat de taken van de VOC waren en wat zij allemaal deden. 

Taak 3.

Maak in Publisher een collage met foto's uit de tijd van de VOC. De foto's moeten te maken hebben met wat ze deden en wat ze bijvoorbeeld verhandelden. De collage moet duidelijk laten zien dat het over deze tijd gaat, want iemand anders moet het zo kunnen herkennen. 

Taak 4.

Je maakt een PowerPoint presentatie over de tijd van de VOC (maximaal 5 dia's, exclusief startdia).

Taak 5.

Schrijf een kort stukje in Word (maximaal half a4) over wat je geleerd heb van de Webquest over de VOC.

Schepen bij Batavia
Schepen bij Batavia

3. Werkwijze

Taak 1.
Zoek op internetsites naar de landen waarmee handel werd gedreven. Schrijf dit op in een Word document dit kan je later gebruiken.

Taak 2.
Schrijf je samenvatting in Word en bewaar deze. Deze kan je voor je PowerPoint gebruiken. Zoek de informatie door op internet te kijken en de filmpjes te bekijken.

Taak 3.
Zoek de afbeeldingen bij elkaar vanuit het internet en voeg deze samen tot een duidelijke collage.
 
Taak 4.
Gebruik de informatie die je eerder heb verzameld om een PowerPoint presentatie te maken over de tijd van de VOC. Hierin gebruik je steekwoorden, maar schrijf je bij de notities de tekst die je normaliter zou vertellen tijdens de presentatie.

Taak 5.
Een kort stukje schrijven over wat je geleerd heb. Wees eerlijk over hoe het ging en wat je ervan vond.

Geld uit de tijd van de VOC
Geld uit de tijd van de VOC

4. Bronnen

Je kunt de volgende filmpjes bekijken:

De VOC in Batavia

Ruim baan voor de VOC

Het bestuur van de VOC

Specerijen uit Indië

Het leven op een VOC schip.

Fokke en Sukke
Fokke en Sukke

Inleverpunt

Hier bij het inleverpunt kun je alle documenten die je hebt gemaakt inleveren. Hiervoor heb je wel een e-mail account nodig. Heb je deze nog niet ? Dan kan je deze eenvoudig en snel aanmaken via www.hotmail.com of https://accounts.google.com/SignUp?service=mail&continue=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F&ltmpl=default&hl=nl.

Wat je moet inleveren is:
- De collage in Publisher
- De PowerPoint presentatie
- Het geschreven stukje in Word

Deze 3 documenten stuur je via de mail op naar meesterjeffreij@gmail.com met daarbij je naam vermeld.
De meester kijkt het na en stuurt je een beoordeling terug.

Bedankt !

Beoordeling

Je werk wordt beoordeeld naar de vorm en criteria die staan beschreven bij de opdrachten.
Voor je ingeleverde werk kan je maximaal 100 punten behalen dat gelijk staan aan het cijfer 10.

De collage in Publisher --- 30 punten

De PowerPoint presentatie --- 40 punten

Het geschreven stukje in Word --- 30 punten

Leerkracht

Titel:

Onderwerp: 

Schooltype: 

Groepen: 

Vakgebied(en): 

Uitvoering door: 

Tijdsinvestering: 

Opbrengst: 


Leerpunten: 

Extra materialen: 

Webkwestiemaker:

 De VOC 

Nederlandse geschiedenis van de VOC 

basisonderwijs 

6, 7, 8 (Bovenbouw) 

Geschiedenis

1 kind, individueel 

3x 45 minuten of 5x 30 minuten 

De kinderen leren meer over de geschiedenis van de VOC en het leven tijdens deze tijd. Hierbij leren zij te werken met Publisher, PowerPoint en Word. 

De kinderen leren informatie en afbeeldingen te verzamelen om deze te verwerken in de opdrachten.

www.entoen.nu

De auteur van deze webkwestie stelt het op prijs om opbouwend commentaar te ontvangen over deze webkwestie. Daarmee kunt u de kwaliteit van deze webkwestie nog verbeteren. Mail daarom naar meesterjeffreij@gmail.com

  • Het arrangement Webquest over de VOC is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jeffreij Verweij
    Laatst gewijzigd
    2012-06-11 15:43:34
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Webquest over de Nederlandse geschiedenis van de VOC.
    Leerniveau
    Primair onderwijs; PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Lezen; Aardrijkskunde; Technisch schrijven; Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    batavia, kaap, kapers, scheepsmaat, schepen, schipper, voc

    Bronnen

    Bron Type
    Tijd van de VOC
    http://www.surfmedia.nl/app/video/136790/play?format_id=198886&213.wmv&mode=metafile     		Link
    De VOC in Batavia
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc06     		Link
    Ruim baan voor de VOC
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc03     		Link
    Het bestuur van de VOC
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc04     		Link
    Specerijen uit Indië
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc02     		Link
    Het leven op een VOC schip.
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc01     		Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Eestermans, Anna. (z.d.).

    Sjabloon Webquest - kopie

    https://maken.wikiwijs.nl/30588/Sjabloon_Webquest___kopie

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van