Creatief therapeut in een psychiatrisch ziekenhuis
En nu de praktijk !
In het 3e en 4e jaar werk je in verschillende projectboeken. Elk werkveld heeft een eigen projectboek.
Dit zijn werkboeken - dus je mag er in schrijven. De werkboeken zijn in kleur gedrukt. In deze werkboeken vind je woorden die in een kleur zijn gedrukt.
In je PSO-boekjes zijn enkele casussen en opdrachten overgenomen door middel van een kopie. De woorden die jij moet opzoeken zijn door ons onderstreept.
Hoe kan je de betekenis van deze woorden vinden ?
Dit wordt je uitgelegd in de eerste les.
Ben je dit vergeten ? Neem de volgende stappen.
Computer aanzetten en inloggen
Links onderin - klik op Start
Klik op programma's
Klik op Programma Zorg en Welzijn
Klik op PIT - Theek it. (niet de PIT-clips)
Klik op accepteren.
Typ het woord in en bekijk de betekenis.
Schrijf in je eigen woorden op wat het woord betekent.
Doe dit in je werkboek waar het gevraagd wordt.
Opdracht - casus Lezen !
In je werkboek is 1 casus opgenomen.
Een casus is een verhaal over een situatie waarin mensen voorkomen.
De manier waarop wij werken is een simulatie - doen alsof - je speelt iets na.
In dit geval doen wij alsof jij een stagaire bent in het Activiteitencentrum.
Pak nu je werkboekje en lees de casus - het verhaal - hier werk jij deze week !
Bespreek en beantwoord de vragen met je groepje.
Schrijf de antwoorden in je boekje.
Waar werk jij in dit verhaal ?
Welke opleidingen kun je doen om activiteitenbegeleider te worden ?
Buiten de vaste medewerkers zijn er nog mensen aan het werk ? Wie zijn dit ?
Krijgen deze medewerkers betaald voor hun werk ?
Welke activiteiten worden in dit verhaal - de casus genoemd ?
Opdracht - opsomming activiteiten !
Wij hebben 4 filmpjes voor jou opgezocht over een activiteitencentrum.
Bekijk de afbeeldingen met de titel of omschrijving.
Kies 1 filmpje en bekijk dit.
Schrijf in je werkboek op welke activiteiten je hebt gezien !
algemene indruk van activiteitencentrum voor lichamelijk beperkte zorgvragers
Werk voor lichamelijk of verstandelijk beperkte zorgvragers
Activiteit - rolstoeldansen
Activiteitencentrum - werken op de boerderij
Opdracht - collage over de gebruikers van een activiteitencentrum !
Zoek met behulp van internet allerlei afbeeldingen over de gebruikers van een activiteitencentrum.
Suugesties voor zoekwoorden:
- activiteitencentrum
- activiteitencentrum voor verstandelijk beperkten
- activiteitencentrum voor lichamelijke beperkten
- activiteitencentrum voor ouderen
- bezigheidstherapie
- muziektherapie
- kreatieve therapie
Print enkele afbeeldingen uit en maak hiervan een collage voor jezelf op A4 formaat.
Je mag de collage ook maken op de computer - dus door middel van knippen en plakken in een word-document of powerpoint dia.
Even nakijken - welke doelgroep mis ik op mijn collage ?
Een activiteitencentrum kan gebruikt worden door meerdere doelgroepen.
Een doelgroep is een groep mensen waarvoor jij iets organiseert of die gebruik maken van jou centrum.
Voorbeelden van doelgroepen die gebruik kunnen maken van een Activiteitencentrum:
mensen met een lichamelijke beperking
mensen met een verstandelijke beperking
mensen die revalideren na een ongeluk of ziekte
mensen met een psychiatrische probleem
oudere mensen die thuis wonen maar overdag of 's avonds naar een activiteitencentrum komen voor een bepaalde activiteit of programma
oudere mensen in een verpleeghuis, bejaardencentrum, woonzorgcentrum
kinderen met een beperking
Opdracht - Uitvoeren !
Een activiteitenbegeleider denkt vooruit. Nu is het lente maar zij moet al denken over een programma voor de zomer.
Je stagebegeleider wil de volgende activiteiten voor haar clienten uitwerken.
Zij vraagt aan jou of je wil helpen met de voorbereiding.
Jij kiest een activiteit uit die je gaat voorbereiden.
Maak nu een keuze uit de volgende activiteiten ! Je gaat er 1 met je groep of een medeleerling uitwerken.
1. Een uitnodiging maken op de computer
2. Voorbereiden internetworkshop voor ouderen
3. Een voor jou onbekend kaartspel uitproberen uit het kaartenboek !
4. Een geheugenspel maken.
5. Een werkkaart ontwerpen voor de activiteit "tafelversiering maken".
6. Een voorbeeld maken en werkkaart ontwerpen voor de activiteit "Waxinelichtjes versieren".
7. Een voorbeeld maken en werkkaart ontwerpen voor de activiteit "Hartjes uit vilt".
De uitleg voor deze opdrachten staan in je werkboekje.
De materialen liggen klaar.
Ga zorgvuldig om met de materialen - het verzamelen van mooi materiaal kost tijd maar ook geld !
Deze opdracht zal niet af zijn in deze les maar kan afgemaakt worden in de laatste les van deze PSO-serie.
Evalueren !
Opdracht - Wat heb ik er van geleerd ? Wat vond ik er van ?
Ga met je groepje bij elkaar zitten en bespreek de volgende vragen:
Weet ik nu wat een activiteitencentrum is ?
Weet ik voor wie het bedoeld is ?
Wat voor eigenschappen zou ik moeten hebben om dit werk te doen ?
Is dit werk wat voor mij ?
Hoe heb ik gewerkt vandaag ?
Is mijn boekje helemaal ingevuld ?
Is mijn keuzeopdracht af ?'
Is mijn groep tevreden over hoe ik gewerkt heb vandaag ?
Is mijn docent tevreden over hoe ik gewerkt heb vandaag ?
Moest ik vaak aangespoord worden om door te werken ?
Ben ik rustig aan het werk geweest of heb ik veel herrie gemaakt en heb ik anderen gestoord in hun werk ?
heb ik goed samengewerkt met mijn groep ?
Heb ik meegewerkt in het opruimen en schoonmaken na afloop ?
Vond ik de opdrachten leuk, zinvol, niet leuk, stom ?
Kies ik nog steeds voor de sector Zorg en Welzijn of ga ik nu twijfelen over mijn keuze ?
Is het nodig om mijn keuze te bespreken met anderen (mentor, docent, ouders, vriendinnen)?
Nazorg !
Opdracht - Opruimen en schoonmaken !
Opruimen en schoonmaken ! Het is niemands hobby maar moet gebeuren !
Waarom !
Materiaal kost geld en is dus kostbaar.
Goed materiaal vinden kost tijd.
Enkele docenten besteden hier best veel tijd aan om voor jou goed maar ook betaalbaar materiaal te vinden.
Dat geldt ook voor activiteitenbegeleiders. Zij moeten zuinig zijn op het materiaal en uitkomen met het geld wat ze krijgen voor verschillende activiteiten.
Hoe beter ze dat doen - hoe meer verschillende activiteiten ze kunnen aanbieden - hoe leuker het is voor hun clienten.
Dat is iets wat jij als werker in de zorg, welzijn of dienstverlening ook moet kunnen.
Dus:
Ruim al het materiaal netjes op.
Zorg dat alles van een spel weer in de juiste doos zit - niets is zo erg als een spel willen spelen wat niet volledig is.
Zorg dat de lijm goed dicht is.
Veeg de vloer - gebruik hiervoor de vloerwisser - doe er een schoon doekje omheen - na afloop weggooien en er een nieuwe om doen.
Maak tafels en stoelen schoon met een sopdoekje.
Haal de afvalzak uit de afvalbak - sluit deze en breng deze weg.
Doe een schone zak in de afvalbak.
Kijk of je iemand nog ergens mee kunt helpen.
Lever je ingevulde boekjes in - vergeet je naam niet.
We gaan samen de deur uit - niemand gaat eerder weg.
Bronnen
- Pit-projectboek "Werken in een activiteitencentrum" Uitgeverij Edu-Actief.
Dit arrangement is gemaakt voor een reeks PSO lessen voor het 2e jaar VMBO.
PSO = Prakische Sector Organisatie.
Deze reeks wordt gebruikt voor het 2e deel van een PSO- cyclus. In het eerste deel hebben alle tweede jaars leerlingen kennis gemaakt met de sector Zorg en Welzijn.
De tweede reeks wordt gevolgd door de tweedejaars leerlingen die een keuze hebben gemaakt voor het 3e en 4e jaar Zorg en Welzijn.
De bedoeling is om leerlingen kennis te laten maken met de methode waarmee we werken.
We proberen in die reeks een juiste weergave te geven van wat we doen in onze lessen Zorg en Welzijn.
Daarvoor is een werkboekje gemaakt waarbij ik gebruik heb gemaakt van stukjes uit casussen, opdrachten uit de werkboekjes en de methode PIT waarmee wij werken.
Elk arrangement is bedoeld voor een PSO blok van 2 lesuren ( 2X 50minuten).
Het is voor het eerst dat ik gebruik maak van een combinatie digitaal en praktijk.
Afhankelijk van mijn ervaringen zal dit arrangement bijgesteld worden.
Kanttekening - ik realiseer me dat dit uitgebreid is geworden maar omdat ik de groep leerlingen niet ken hou ik dit zo - er kan altijd nog iets niet gedaan worden maar het is moeilijker om ter plekke iets te verzinnen als er te weinig opdrachten zijn.
Het arrangement PSO - Werken in een activiteitencentrum is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Rit Goyvaerts
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2012-04-18 16:48:32
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit is een les in een serie verdiepingslessen waarin leerlingen kennis maken met de manier van werken bij zorg en welzijn en met de methode PIT van edu-actief.
Dit is een les in een serie verdiepingslessen waarin leerlingen kennis maken met de manier van werken bij zorg en welzijn en met de methode PIT van edu-actief.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
