Webquest
-
Onderwerp
Toetjes
-
Schooltype
PO
-
Doelgroep
Groep 5 & 6
-
Vakgebieden
Overig
-
Aantal personen
1 leerling
-
Totale tijd
1 klokuur
Hallo allemaal! Welkom bij de webkwestie over toetjes! Vind jij toetjes ook zo ontzettend lekker en kun je er maar geen genoeg van krijgen? Dan zit je hier helemaal goed! Want hier kun je van alles leren over de aller lekkerste en leukste toetjes. Kijk snel verder om een echte toetjes expert te worden!
?
1. Inleiding
Patrick Pudding is een toetjesbedenker. Hij maakt de aller lekkerste toetsjes van de hele wereld. Kijk, hier onder zie je hem in zijn witte jas.
Patrick maakt al jaren met heel veel plezier toetjes. En vandaag gaat hij weer aan het werk. Vandaag gaat hij een nieuw toetje bedenken. Dit toetje wordt de aller lekkerste, mooiste en leukste van heel Nederland.
Maar hij komt er niet zo goed uit, hij heeft helemaal geen goede ideeën. Hij weet niet wat voor een toetje hij moet gaan maken. Hij vindt het een beetje moeilijk en hij weet niet waar hij moet beginnen. Maar toch wil hij heel graag een nieuw toetje gaan bedenken.
Zou jij hem misschien willen helpen? Zodat hij toch nog een super nieuw, lekker en mooi toetje aan de supermarkten kan gaan verkopen.?
2. Taak
Wat fijn dat jij Patrick Pudding wilt gaan helpen. Hij kan jou hulp super goed gebruiken want hij komt er niet meer uit.
Jij mag het nieuwe toetje van Patrick gaan bedenken. Het wordt het aller lekkerste, leukste en mooiste toetje van heel Nederland.
Jij mag gaan bedenken hoe het toetje gaan heten. Ook ga jij bedenken waar het toetje naar gaat smaken. Welke ingrediënten moeten er allemaal in?
En als laatste mag jij helemaal zelf gaan bedenken in welke verpakking het toetje gaat. Dus hoe gaat het toetje eruit zien? Jij mag het bepalen want jij bent vanaf nu de toetjesontwerper!
?
3. Werkwijze
Ga naar de leerkracht en vraag om een wit blaadje.
Schrijf de antwoorden van de volgende drie vragen op om zo het beste toetje te maken!
1. Wat is de naam van het toetje?
2. Waar smaakt het toetje naar? En welke ingrediënten zitten erin?
3. Hoe ziet de verpakking eruit? Dus waar gaat het toetje in?
Denk hierbij goed aan de volgende punten:
• Let op de kleuren die je gebruikt (van de verpakking en van het toetje)
• Let op vorm (van de verpakking en van het toetje)
• Bedenk een naam die je nog nooit gehoord hebt, bedenk iets heel nieuws
• Laat de verpakking er spectaculair uit zien, maak het bijzonder en opvallend zodat de mensen het toetje willen kopen.
• Misschien kun je vertellen op de verpakking waar het naar smaakt en waar het naar ruikt.
• Wees creatief en origineel, doe je best!
Oke, je hebt nu goed nagedacht over hoe je toetje eruit gaat zien. Nu ga je aan de slag!
Je gaat je zelfbedachte toetje tekenen. Je tekent hoe je toetje er precies uit moet komen te zien. Gebruik kleurpotloden of stiften. Je mag ook je toetje schilderen of in elkaar knutselen met papier en lijm.
Heel veel succes toetjesontwerper! Zet hem op!
Ga naar de leerkracht en vraag om een wit blaadje.
Schrijf de antwoorden van de volgende drie vragen op om zo het beste toetje te maken!
1. Wat is de naam van het toetje?
2. Waar smaakt het toetje naar? En welke ingrediënten zitten erin?
3. Hoe ziet de verpakking eruit? Dus waar gaat het toetje in?
Denk hierbij goed aan de volgende punten:
• Let op de kleuren die je gebruikt (van de verpakking en van het toetje)
• Let op vorm (van de verpakking en van het toetje)
• Bedenk een naam die je nog nooit gehoord hebt, bedenk iets heel nieuws
• Laat de verpakking er spectaculair uit zien, maak het bijzonder en opvallend zodat de mensen het toetje willen kopen.
• Misschien kun je vertellen op de verpakking waar het naar smaakt en waar het naar ruikt.
• Wees creatief en origineel, doe je best!
Oke, je hebt nu goed nagedacht over hoe je toetje eruit gaat zien. Nu ga je aan de slag!
Je gaat je zelfbedachte toetje tekenen. Je tekent hoe je toetje er precies uit moet komen te zien. Gebruik kleurpotloden, stiften, wasco en krijt. Je mag ook je toetje schilderen of in elkaar knutselen met papier en lijm. Probeer verschillende materialen te gebruiken!
Heel veel succes toetjesontwerper! Zet hem op!?
4. Bronnen
De volgende sites kun je gebruiken om informatie te vinden over toetjes. Ook kun je hier ideeën op doen over het ontwerpen van verpakkingen van het toetje. Kijk goed naar de plaatjes en bedenk ook wat jij mooi en leuk vindt.
• www.mona.nl
• http://www.oetker.nl/oetker_nl/html/default/debi-5dmczp.nl.html
• http://www.frieschevlag.nl/index.php
• www.google.nl je klikt op afbeeldingen en dan typ je het woord toetjes in.
• http://www.campina.nl/kinderen/recepten/toetjes.aspx
• http://www.zuivelhoeve.nl/shop/def.aspx
Daarnaast kun je ook boeken gebruiken waar je tips en informatie uit kunt halen. Bijvoorbeeld kinderkookboeken of toetjesboeken: Toetjes! Voor elke dag en ieder feest. Mona
?
5. Beoordeling
Je toetje is klaar! Je hebt nu vast een geweldig nieuw, lekker en leuk toetje ontworpen. Maar vind Patrick Pudding dat ook? Kijk naar de tabel en zie hoe je het gedaan hebt!
| Uitstekend |
Voldoende |
Onvoldoende |
Je hebt een mooi, nieuw en bijzonder toetje getekend, geschilderd of in elkaar genknutseld.
De naam is origineel en spreekt de mensen aan. Je hebt alle ingrediënten beschreven die in het toetje zitten en het toetje heeft een bijzondere smaak. De verpakking die je gemaakt hebt is erg verrassend.
Je hebt gelet op kleurgebruik en de kleuren uitgezocht die goed bij elkaar passen. Het toetje heb je uitstekend beschreven op de verpakking en het is voor de klant duidelijk wat hij of zij koopt.
|
Het toetje dat je getekend, geschilderd of in elkaar geknutseld hebt ziet er mooi uit. Je hebt een leuke naam bedacht. Enkele ingrediënten heb je beschreven.
De verpakking ziet er goed uit. Je beschrijft wat er in zit.
Je had nog meer kunnen doen met het kleurgebruik door de kleuren goed op elkaar af te stemmen en verschillende kleuren te gebruiken.
|
Het toetje heeft geen spectaculaire naam. Het valt niet op. Het toetje lijkt erg veel op een bestaand toetje en je hebt niet duidelijk beschreven wat er in zit.
De verpakking is saai en straalt niks uit. Je hebt niet of weinig nagedacht over de kleuren. De smaak is niet bijzonder of nieuw.
Er is weinig nagedacht over de uitstraling van het product, het ziet er niet netjes uit. |
?
6. Terugblik
Omdat je een super gaaf en goed toetje hebt gemaakt mag je best trots zijn op jezelf!
Want, je hebt nu geleerd om de juiste kleuren te zoeken die passend zijn bij je toetje. Je heb goed gekeken welke kleuren mooi en goed bij elkaar staan. Ook ben je creatief geweest met verschillende materialen, potloden, stiften, wasco, krijt enz. Je hebt zelf de keuzes gemaakt en daarbij gelet op wat jij en de klant mooi vindt. Daarnaast heb je kritisch naar je werk gekeken en heb je gewerkt volgens een stappenplan zodat je je hebt gehouden aan de eisen van de opdracht.
Aan deze opdracht heb je zelfstandig gewerkt. Je hebt je eigen keuzes gemaakt en geprobeerd om zelf de problemen waar je tegen aan liep op te lossen. Als het niet lukte heb je om hulp gevraagd.?
7. Docentpagina
Het onderwerp van deze webkwestie gaat over toetjes. De kinderen leren door met deze webkwestie te werken hoe ze een toetje moeten gaan ontwerpen. Ze leren daarbij wat ze kunnen vermelden op een verpakking en ze zijn bezig met beeldende vorming door het product te tekenen, te schilderen of in elkaar te zetten met papier en lijm (3D).
Deze opdracht is geschikt voor kinderen uit groep 5/6. Ieder kind maakt een eigen ontworpen toetje. Je zou deze opdracht ook in tweetallen kunnen laten uitvoeren. De kinderen hebben ongeveer een uur nodig om aan deze opdracht te werken.
Ze hebben de volgende materialen nodig:
• Potloden
• Stiften
• Krijt
• Wasco
• Verf
• Water
• (dik) wit papier
• Kwasten
• Lijm
• Gekleurd papier
• Schaar
• Evt. andere knutselmaterialen die je tot je beschikking hebt om het toetje te versieren. Bijvoorbeeld, glitters, plakfiguurtjes enz. ?
