1. Verdiep je in het thema; dit doe je
individueel
ü Lees het krantje ‘Teuntje’ te vinden op
www.donorvoorlichting.nl
Of vraag je docent om een exemplaar.
ü Lees de waar en onwaarheden op ;
www.defeitenopeenrijtje.nl
ü Lees de informatie en maak de opdrachten en test op :
http://heritage.azm.nl/Orgaan-en-Weefseldonatie/
Print van de volgende onderwerpen de pagina uit ;
- jij en donatie - en anderen - is donatie eng - doe de
kennistest
2. Maak een enquête; in 3-tallen (of evt. 2-tal)(deze opdracht hoeft niet bij l.l.b. 1e jrs)
ü Lees eerst de volgende aanwijzingen voor het maken van een enquête (Jij hoeft geen 50 enquêtes te doen!)
ü Stel minimaal 5, maximaal 10 vragen op waarmee je
onderzoekt;
a. wat mensen wel/niet weten van orgaan-en weefseldonatie
b. waarom mensen wel/geen donor zijn of willen worden
c. Houd de enquête bij minimaal 10 mensen op school of in je omgeving
d. Geef, als mensen niet goed op de hoogte zijn, ook een stukje voorlichting
ü Verwerk je resultaten;
* wat zijn je conclusies?
* hoe zou jij het aanpakken om meer donoren te werven?
* maak van dit alles een verslag, presenteer dit aan je
klas of lever het in bij je docent (maak hier gezamenlijk
een afspraak over)
3. Bereid je voor op een debat waarin we het onderwerp
‘orgaan-en weefseldonatie’
bespreken aan de hand van stellingen
ü Bespreek in de klas, of zoek zelf uit wat een debat is
Informatie vind je op ; http://www.quintilianus.com/wat_is_debatteren.htm
ü Verdeel de klas in 2-tallen, waarbij ieder 2-tal een rol krijgt.
Let op; je verdiept je in de rol, dus dit kan een tegenovergestelde mening zijn die je zelf hebt. Bij je rol staat vermeld of je vóór of tegen donatie bent.
Bereid je samen voor op een pleidooi van 2 minuten waarin je anderen probeert te overtuigen van jou mening (vanuit je rol!) over stelling 1. (zie hieronder)
Zorg dat je beiden los van elkaar dit pleidooi kunt houden. De docent kiest vlak voor het debat wie zijn pleidooi gaat houden en wie een plaats 'in het publiek' neemt.
Bedenk argumenten. Zet dit op papier. Kijk hieronder bij jou rol voor sites met informatie, die passen bij jou rol. Hiernaast mag je ook opzoek naar algemene argumenten vóór of tegen donatie.
Verdiep je in het begrip 'Hersendood'. Een belangrijk discussiepunt bij orgaandonatie.
Zorg dat je ook een mening hebt, met argumenten (vanuit je rol!) over de volgende stellingen; (zet alles op papier)
1. Iedereen in Nederland moet automatisch donor worden.
2. Als je geen donor bent, moet je, als jezelf een orgaan nodig hebt, onderaan op de wachtlijst komen.
3. De ziekenfondsen moeten korting geven op de premie, als je je registreert als donor.
4. Hersendood betekent dat je al gestorven bent.
ü Verdeel de volgende rollen;(per rol 2 cursisten)
1. arts
2. client (donorontvanger)
3. Client (wachtende)
4. Moslim
5. Christen
6. Hindoe
7. Jood
8. Cameraman
9. Discussieleider/voorzitter
10. Publiek; Voorstander
11. Publiek; Tegenstander
1. Arts ; Als arts zoek recente informatie over wachtlijsten van
verschillende organen en weefsels. Je verdiept je in het begrip ‘hersendood’. In je pleidooi probeer je anderen te overtuigen van het belang om donor te worden.
Je kunt, naast alle informatie de je al hebt, de volgende sites raadplegen;
http://www.transplantatiestichting.nl/?id=cijfers
http://www.nrc.nl/W2/Lab/Profiel/Orgaandonatie/vraag.html
Ook mag je zelf natuurlijk nog op zoek naar informatie
2. Cliënt (ontvanger); Zoek naar positieve en negatieve verhalen van mensen die een donortransplantatie hebben ondergaan. 1 groepje is straks voor donatie en 1 groepje is tegen donatie. Beargumenteer dit in jullie pleidooi.
http://www.stnu.nl/hun-verhaal
http://www.navado.be/stories.htm
http://www.skepsis.nl/hart.html
3. Cliënt (wachtende) Bereid een pleidooi voor, om mensen te
overtuigen donor te worden. Begin bij http://www.stnu.nl/hun-verhaal bij wachtenden en kijk bij de links genoemd onder 1.
4. Moslim; Onderzoek de standpunten van de Moslims
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor ; voor donatie
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor; tegen donatie
Kijk op de volgende sites, en / of zoek zelf informatie;
http://www.nrc.nl/W2/Lab/Profiel/Orgaandonatie/vraag.html onder ‘kerken’
http://bezinningorgaandonatie.nl/index.php?/site/hersendood/
http://forums.marokko.nl ; toets bij zoeken 'orgaandonatie' in
http://moslima4moslimas.web-log.nl/moslima4moslimas/2005/12/moslims_opgeroe.html
http://moslimainopleiding.punt.nl/?gr=764546
http://www.volkskrantblog.nl/bericht/5536
5. Christen; Onderzoek de standpunten van de Christenen (denk
aan protestanten en katholieken)
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor ; voor donatie
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor; tegen donatie
Kijk op de volgende sites, en / of zoek zelf informatie;
http://www.gereformeerdgezind.nl/index.php?option=content&task=view&id=78&PHPSESSID=73736630ff6b2c337ce1f8f9ad07eba9
http://dsheikamp.refoweb.nl/1124187.htm
http://www.nrc.nl/W2/Lab/Profiel/Orgaandonatie/vraag.html
onder ‘kerken’
http://www.sgp-
goedereede.nl/nextgen/jongeren/artikelen/orgaandonatie.html
6. Hindoe; Onderzoek de standpunten van de Hindoes
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor ; voor donatie
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor; tegen donatie
Kijk op de volgende sites, en / of zoek zelf informatie;
http://www.hindulife.nl/index2.php?
option=com_content&do_pdf=1&id=755
http://www.hjponline.nl/index.php?option=com_content&task=view&id=24&Itemid=2
http://www.hindustani.nl/_forum/viewtopic.php?t=1108
http://player.omroep.nl/?aflid=7538444
http://hindoestaans.punt.nl/index.php?r=1&id=425739
http://www.nrc.nl/W2/Lab/Profiel/Orgaandonatie/vraag.html
onder ‘kerken’
7. Jood; Onderzoek de standpunten van de Joden
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor ; voor donatie
1 groepje bereid het standpunt en pleidooi voor; tegen donatie
Kijk op de volgende sites, en / of zoek zelf informatie;
http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/diversen/15630-sterven-ii-orgaandonatie-een-joodse-visie.html
http://www.refdag.nl/artikel/1301989/Orgaandonatie+maakt+inbreuk+op+integriteit+van+het+lichaam+.html
http://www.corhoffer.nl/reviews/refdag.html
http://www.nrc.nl/W2/Lab/Profiel/Orgaandonatie/vraag.html
onder ‘kerken’
8. Cameraman (vrouw); regel 2 echte camera’s, tapes, enz. Spreek met de voorzitter af hoe iedereen gaat zitten en hoe en waar je gaat filmen. Probeer wel een eigen mening over de stellingen te vormen.
Tijdens het debat maken jullie opnames. Kijk b.v. even op http://www2.fmg.uva.nl/mmg/h/h4.htm voor opnametips.
9. Discussieleider/voorzitter; Je leidt het debat, de docent helpt je daar eventueel bij. Zorg dus dat je goed weet wat een debat is en hoe het ongeveer gaat. Jij bepaalt de regels.
We doen eerst een ronde waarin alle hiervoor genoemde 7 groepen een pleidooi van max. 3 minuten over stelling 1 mogen houden.
Hierna probeer je een discussie op gang te brengen, ook over de andere stellingen. Je betrekt het publiek er ook bij.
We spreken af, dat degene die spreekt, gaat staan.
Hou als richtlijn van het hele debat maximaal 45 min. aan.
Verdiep je ook in het onderwerp en de stellingen, dat praat straks gemakkelijker
Aandachtspunten tijdens het debat:
Houd een inleidend praatje
Zorg dat alle sprekers aan het woord komen en evenveel
spreektijd krijgen
Geef het publiek de gelegenheid vragen te stellen en daag ze uit om mee te praten
Probeer het spannend te maken
Sluit af met een samenvatting
10 Publiek (voorstanders) Bedenk argumenten waarom je voor
orgaandonatie bent. Vorm vanuit dit standpunt je ‘mening’ over de
stellingen. Praat straks mee in het debat. Kijk voor informatie op
minimaal 5 van de hierboven genoemde sites
11 Publiek (tegenstanders) Bedenk argumenten waarom je tegen orgaandonatie bent. Vorm vanuit dit standpunt je ‘mening’ over de stellingen. Praat straks mee in het debat. Kijk voor informatie op minimaal 5 van de hierboven genoemde sites
Richtlijnen voor het verloop van het debat:
- 1. De vertegenwoordigers van de verschillende denkwijzen en religies gaan achter de tafel zitten.
- 2. Het publiek zit tegenover hen en hebben een hebben spreekpunt met microfoon waar zij eventueel vragen kunnen stellen
- 3. De voorzitter opent het debat met een inleidend praatje
- 4. Elk persoon van het panel houdt een openings toespraak over wat hij/zij van de stelling vindt vanuit de gedachtegang van de onderzochte godsdienst/overtuiging.
- 5. Als iedereen aan het woord is geweest is mag iedereen zijn vragen en opmerkingen op de spreekpunten naar voren brengen en kan de discussie beginnen.
- 6. De voorzitter sluit af en geeft elke panellid de gelegenheid voor een laatste opmerking.
Opdracht 4 verslag ; wat lever je in
- een print van de genoemde punten bij opdracht 1
- een reflectieverslag van minimaal één A4 en beschrijf daarin
in iedergeval de volgende punten:
ü Hoe dacht je over donatie aan het begin van deze
lessen? Ben je meer te weten gekomen, of anders
gaan denken? Leg uit en vertel?
ü Wat was jou rol tijdens het debat? Hoe pakte je dit
aan?
!! VOEG HET DOOR JOU
VOORBEREIDE PLEIDOOI TOE
ü Hoe verliep de samenwerking? Wat was jou rol hierin?
ü Wat ging goed in dit hele project. Waarom?
ü Wat kon beter? Waarom?
ü Hoe vond je het om je te verdiepen in een mening die
je misschien zelf niet deelt?
ü Wat heb je geleerd? Wat weet je nu, kun je nu beter
dan hiervoor
