Webquest - Tellen wat je tellen kunt
In Nederland wordt (bijna) alles bijgehouden en geteld. Daarvoor hebben we een speciale organisatie, het Centraal Bureau voor Statistiek (CBS).
In deze webquest maak je kennis met de uitgebreide database van het Centraal Bureau voor Statistiek. Je zoekt diverse gegevens op en verwerkt die tot een eigen onderzoeksverslag. Daarvoor maak je gebruik van het programma Excel.
1. Inleiding
Het Centraal Bureau voor de Statistiek - meestal gewoon CBS genoemd - houdt van bijna alles in Nederland statistieken bij. Het aantal inwoners, het aantal bedrijven, hoeveel we kopen, hoeveel we stelen, hoeveel we weer weggooien, hoeveel kinderen, hoeveel bejaarden, hoeveel auto's en hoeveel kilometers, het wordt allemaal geteld en bijgehouden. Daarvoor werken er bij het CBS in Den Haag en in Heerlen meer dan 2500 mensen: administrateurs, informatiedeskundigen, programmeurs en natuurlijk een flink aantal wiskundigen.
De gegevens die het CBS verzamelt, zijn voor het grootste deel beschikbaar op internet. Daarvoor hebben ze een speciale website 'Statline'. Op die site kun je zelf bepalen welke gegevens je wilt hebben, uit welke jaren en van welke plaatsen in Nederland.
In deze webquest ga je zelf een onderzoek doen aan de hand van die gegevens. Je combineert verschillende tabellen met elkaar en probeert daaruit conclusies te trekken. Daarbij maak je gebruik van het programma Excel (of Calc van OpenOffice) om je gegevens in overzichtelijke grafieken weer te geven. Je verwerkt de resultaten in een Powerpoint of een poster waarmee je het onderzoek zou kunnen presenteren.
Dit project is vooral interessant als je later een beroep in de economische of administratieve richting wilt. Ook voor een ICT-er kan dit interessant zijn en natuurlijk voor iedereen die geïnteresseerd is in de toestand van ons land.
2. Taak
Je gaat een werkstuk maken met behulp van de gegevens van het CBS. Daarbij bedenk je zelf de hoofd- en deelvragen voor je onderzoek.
Uiteindelijk lever je twee dingen in:
- een werkstuk van 6 tot 10 bladzijdes
- een presentatie in powerpoint of op een poster
De eisen die gesteld worden vind je terug bij Werkwijze en bij Beoordeling.
3. Werkwijze
- Oriëntatie (1-2 uur)
- Ga naar de website van het CBS en surf eens wat rond naar onderwerpen die je interessant vindt
- Probeer ook eens zelf tabellen samenstellen in Statline, bekijk eventueel de demofilmpjes van Statline.
- Kies een onderwerp dat je wilt gebruiken voor je werkstuk. Het onderwerp moet zo gekozen zijn dat je verschillende tabellen moet combineren
- Bedenk een goede hoofdvraag en schrijf die op
- Schrijf op waarom je juist voor dit onderwerp kiest
- Onderzoek (2-3 uur)
- Bedenk een aantal (stuk of 4) goede deelvragen bij je onderwerp
- Zoek of maak de tabellen die je nodig hebt om antwoord te krijgen op je deelvragen. De tabellen zet je als bijlage in het werkstuk. Beschrijf in je werkstuk hoe je de tabellen hebt gemaakt of gezocht
- Maak een presentatie (4-6 uur)
- Zoek uit hoe je in een rekenbladprogramma als Excel of Calc grafieken kunt maken. Experimenteer met verschillende soorten grafieken. Let ook op titels, assen en bijschriften
- Kopieer je gegevens van het CBS naar Excel of Calc
- Maak passende grafieken die je antwoorden op de deelvragen en de hoofdvraag ondersteunen
- Met behulp van deze grafieken maak je een poster- of powerpointpresentatie over je onderzoek en de resultaten. Natuurlijk mag je je presentatie ook duidelijker en mooier maken met (toepasselijke) tekst en plaatjes
- Werkstuk afwerken (1-2 uur)
- Voeg je onderwerpskeuze, je hoofd- en deelvragen met de bijbehorende antwoorden, je onderzoek naar het onderwerp, de tabellen en grafieken samen in een werkstuk
- Geef elk onderdeel een passende titel
- Schrijf een slothoofdstukje met daarin een samenvatting en terugblik op de hele webquest
- Als je nog andere bronnen dan het CBS gebruikt hebt, vermeld die dan in een overzichtelijke bronnenlijst
- Maak een inhoudsopgave
- Maak een voorpagina
- Inleveren (minder dan 1 uur)
- Ga na of alles aan de eisen voldoet (zie Beoordeling)
- Lever alles vóór de afgesproken datum in.
4. Bronnen
5. Beoordeling
Het cijfer voor deze webquest wordt uit twee deelcijfers samengesteld.
- Een cijfer voor de poster- of powerpointpresentatie (40%)
- Een cijfer voor het werkstuk (=verslag) (60%)
Hierbij tellen de volgende factoren mee::
- De presentatieposter of -powerpoint:
- het moet een duidelijk zijn waar het over gaat, dat wil zeggen dat de hoofd- en deelvragen helder zijn en beantwoord worden
- het moet kloppen
- duidelijkheid van de grafieken
- originaliteit/creativiteit van de poster of powerpoint
- Het werkstuk:
verplichte onderdelen:
- onderwerpskeuze, hoofdvraag en deelvragen
- verslag van het maken zoeken van gegevens
- bijbehorende tabellen en grafieken
- juiste conclusies
- evaluatie van de hele webquest met daarin ook aandacht voor het proces: wat ging goed en minder goed, wat zou je een volgende keer anders aanpakken
- eventueel een bronnenoverzicht
ook wordt gelet op:
- vormgeving voorpagina
- passende kopjes
- passende afbeeldingen
- taalgebruik en spelling
6. Docentpagina
| Onderwerp |
dataverwerking en statistiek |
| Schooltype |
VMBO-T, HAVO, VWO |
| Doelgroep |
4T of 3HV |
| Vakgebieden |
rekenen, wiskunde, statistiek, informatica |
| Aantal personen |
1 of 2 leerlingen |
| Totale tijd |
10 tot 15 klokuren |
Deze webquest wordt gebruikt bij wijze van werkstukopdracht in 4vmbo-t en in 3 havo-vwo. De leerlingen van onze school doen staatsexamens en hebben daarom geen formeel PTA. Aangezien de staatsexamencommissie het maken van vakwerkstukken niet langer beoordeelt, hebben wij besloten dit zelf ter hand te nemen zodat leerling toch voldoende voorbereid naar vervolgonderwijs kunnen.
