Webquest
-
Onderwerp
Beeldenstorm
-
Schooltype
VO (havo/vwo)
-
Doelgroep
Klas 1 & 2
-
Vakgebieden
Geschiedenis
-
Aantal personen
1 leerling
-
Totale tijd
1 klokuur
Na een hagepreek op 10 augustus 1566 brak in Steenvoorde , een plaats op het Vlaamse platteland , de Beeldenstorm uit. Groepjes ontevreden calvinisten en arme arbeiders haalden beelden en andere kostbare voorwerpen uit de katholieke kerken. De beelden werden kapot geslagen. Vanuit Vlaanderen verspreidde de Beeldenstorm zich naar anderere gewesten.
?
1. Inleiding
Een hagepreek in Steenvoorde op 10 augustus 1566 loopt helemaal uit de hand.
De dominee roept mensen op om alle katholieke kerken te vernielen.
De Beeldenstorm begint als begin van de Nederlandse opstand.
?
2. Taak
In deze opdracht ga je op zoek naar informatie over de Beeldenstorm.
Maar voordat je kunt gaan zoeken, moet je natuurlijk eerst weten wat je over de Beelden storm moet weten.
Bekijk het filmpje over de Beeldenstorm. En ga daarna naar werkwijze.
http://entoen.nu/media.aspx?id=619
Link openen: rechtermuisknop: openen in nieuw venster.
?
3. Werkwijze
Maak in groepjes van twee de opdracht over De Beeldenstorm
Print de antwoorden uit en bewaar die in je map.
Beantwoord de volgende vragen.
1. Wie waren de Beeldenstormers in 1566?
2. Waarom begonnen zij aan de Beeldenstorm?
3. Hoe verspreidde de Beeldenstorm zich door de Nederlanden?
3. Er was ontevredenheid onder de verschillende bevolkingslagen omstreeks 1566.
Waarover was men ontevreden?
a. Op politiek gebied
b. Op economisch gebied
c. Op sociaal gebied
d. Op religieus gebied
4. Hoe kwamen de de edelen in opstand tegen het bestuur van de Nederlanden?
5. Wat waren de gevolgen van de Beeldenstorm?
6. Geef je mening over het het middel Beeldenstorm om een doel te bereiken.
7. Hoe reageerden de katholieken op de Beeldenstorm?
8. Hoe reageerde Filips ll op de Beeldenstorm?
?
4. Bronnen
5. Beoordeling
| Kenmerk |
Goed, 2 punten |
Gemiddeld, 1 punt |
Slecht, 0 punten |
| Layout |
Netjes gewerkt |
Gemiddeld |
Slordig |
| Nederlands |
Juiste spelling |
Met foutjes maar niet heel erg |
MSN-taal en taal die niet bij je past |
| Inhoud |
Uitgebreid verhaal, geen onzin |
Redelijk goed verhaal |
Onzin verhaal |
Voldaan aan
alle opdrachten |
Alle opdrachten staan erin |
Een deel van de opdrachten staan erin |
Niet of bijna geen opdrachten verwerkt |
| Werkhouding |
Goed bezig zijn |
Aansporing nodig |
Veel aansporing nodig |
?
6. Terugblik
7. Docentpagina
Doelstellingen:
De leerlingen kunnen het wie, wat, waar, wanneer en waarom van de Beeldenstorm vertellen.(kennis / reproductie). Ook is het de bedoeling dat de leerling zich wat leren verplaatsen in situatie en tijd die ze niet zelf hebben meegemaakt, een soort van ooggetuige verslag.
De leerlingen leren kritisch kijken naar internetbronnen.
De leerlingen kunnen in goed overleg samenwerken.
Benodigde lestijd:
Voor de opdracht is 1 lesuur nodig.
Lesorganisatie:
De leerlingen maken de opdracht in 2-tallen.
De opdracht is een voorbereiding op een vervolgopdracht waarbij de leerlingen een rap moeten maken over de Beeldenstorm.
?
