Start met de inleiding!
1. Inleiding
Hallo!
Het zal jullie allemaal wel bekend in de oren klinken: 'drugs'.
Maar wat is het? Wat doet het? Hier vinden jullie vandaag antwoorden voor. Meer nog: jullie gaan een poster maken voor op onze school omhoog te hangen. Die poster moet over drugs gaan, meer info volgt tijdens de webquest.
Je mag onderstaand filmpje eerst bekijken voor we aan het echte werk beginnen.
Veel succes!
2. Taak
Het is de bedoeling dat jullie zo meteen alle vragen oplossen over drugs. Deze vragen vind je in het deel 'werkwijze'. Na het oplossen van deze vragen is het tijd voor een poster te maken. Deze uitleg staat ook in de volgende stap.
3. Werkwijze
Theorie
Neem alvast een cursusblok, daar kan je de antwoorden op volgende vragen neerschrijven. Hulpmiddelen voor de antwoorden te vinden, staan in 'bronnen'.
- Wat zijn drugs?
- Welke soorten drugs zijn er? Geef per soort 3 voorbeelden en leg uit wat de effecten zijn van elke soort.
- Wat is het verschil tussen soft- en harddrugs? Geef 3 voorbeelden van softdrugs en 9 voorbeelden van harddrugs.
- Wat is de druglijn?
- Wat is een verslaving? Kan je aan drugs verslaafd geraken? Wat is geestelijke en lichamelijke afhankelijkheid?
- Wat zijn de gevolgen van een verslaving? Leg uit.
Praktijk
Nu mogen jullie aan de poster beginnen. Opgelet: dit mag je ook individueel doen. Bespreek dit eerst met je groepsgenoot.
Een voorbeeld van een poster:
4. Bronnen
Internet
Handige tip: door met je rechtermuisknop op een website te klikken, kan je 'link openen in nieuw tabblad' aanklikken zodat de webquest ook open blijft staan!
Mediatheek
Misschien zijn er in de mediatheek wel boeken of folders te vinden over drugs. Daar mag je natuurlijk ook in neuzen!?
5. Beoordeling
|
|
Ondermaats
< 10
|
Voldoende
10 - 12
|
Goed
12 - 16
|
Zeer goed
> 16
|
|
Theorie
|
De vragen zijn onvoldoende opgelost.
|
Sommige vragen blijven onbeantwoord, maar de blijk van begrip is duidelijk aanwezig.
|
De vragen zijn volledig ingevuld, maar er zijn toch nog enkele kleine bemerkingen.
|
Alles is volledig en correct ingevuld. Geen aanvullende opmerkingen.
|
|
Praktijk
|
De poster geeft geen link naar het onderwerp.
|
De poster geeft een link naar het onderwerp, maar de theorie is duidelijk niet begrepen of er wordt mee gespot.
|
De poster geeft een link naar het onderwerp en geeft blijk van kennis.
|
De poster heeft een link naar het onderwerp, geeft blijk van kennis en er is een fantastische poster gemaakt.
|
6. Terugblik
Proficiat! Jullie hebben de theorie en praktijk helemaal doorlopen.
Ga even naar je leerkracht om te zeggen dat je klaar bent.
7. Docentpagina
|
Onderwerp
|
Drugs
|
|
Schooltype en -niveau?
|
ASO/ TSO/ BSO - 2de en 3de graad
|
|
Vakgebied
|
- Maatschappelijke vorming
- Kan geïntegreerd worden in plastische opvoeding en/of informatica (door bijvoorbeeld het antwoordformulier digitaal te laten invullen)
|
|
Uitvoering
|
Individueel of per twee
|
|
Tijdsduur
|
Theorie: één à twee lesuren
Praktijk: één lesuur
|
|
Leerdoelen
|
- De leerlingen weten wat drugs zijn
- De leerlingen krijgen inzicht in de gevolgen van druggebruik
- De leerlingen kunnen een eigen mening vormen over drugs en dit weergeven op papier
|
|
Extra aanwijzingen
|
Een antwoordformulier kan eenvoudig opgesteld en afgedrukt worden met een teksverwerkingsprogramma, indien de leerlingen het niet digitaal moeten invullen.
|
|
Webquestmaker
|
Sarah Cobbaert
|
