Inleiding
Er gebeurt veel op de wereld. En toch vertellen de presentatoren van het journaal je in tien of twintig minuten de belangrijkste punten. En ook nog zo dat (bijna) iedereen het snapt! Dat is best een prestatie. Op jullie school gebeurt vast ook een heleboel.
Wat ga je doen?
Jullie gaan een Schooljournaal van 5 minuten maken. Lukt het jullie binnen die tijd het belangrijkste nieuws te vertellen? En dat op een duidelijke manier?
Met hoeveel personen?
Deze opdracht doe je met 2-4 personen.
Wat ga je leren?
Na het maken van deze leeractiviteit heb je het volgende geleerd:
Je weet ...
• dat er verschillende manieren zijn om informatie te ordenen.
Je kunt ...
• informatie op verschillende manieren ordenen met behulp van bestaande of zelf ontworpen schema’s.
• de belangrijke informatie op een aantrekkelijke manier kort, bondig en duidelijk presenteren.
Wat heb je nodig?
Benodigdheden
Je bepaalt zelf welke bronnen je gebruikt:
• pen en papier
Vaardigheidskaarten
• VK Groepsbrainstorm
• VK Waar hoort dat idee?
Benodigde tijd
Ongeveer 2 uur.
VK Groepsbrainstorm
VK Waar hoort dat idee
Aanpak
Bij deze leeractiviteit ga je als volgt te werk:
1. Via het menu vind je de 'Opdrachten'. Download hier het bestand en sla dit bestand op.
2. Ga aan de slag met de opdrachten. Alle uitleg over wat je moet doen, vind je in het bestand.
3. Verwerk je resultaten in het opgeslagen bestand en/of maak zelf één of meerdere nieuwe bestanden (word, powerpoint, plaatjes, foto's, etc), waarin je jouw resultaten verwerkt.
4. Als je klaar bent, kijk je nog even terug hoe alles is gegaan. Hiervoor vul je het evaluatieformulier in (via het menu 'Afsluiting').
5. Lever het ingevulde evaluatieformulier en jouw resultaat in.
Veel leerplezier!
Opdrachten
Hier kun je het bestand met de opdrachten downloaden om op te slaan op je eigen computer en/of om uit te printen.
Is er nog nieuws meer lln
Informatiebronnen
Deze bronnen kun je gebruiken voor de opdrachten:
• Het jeugdjournaal
• Het NOS-journaal
• Achter de schermen bij het Jeugdjournaal
• Nog meer schema’s om informatie te ordenen (Engels, woorden kun je vertalen met de vertaalcomputer hieronder)
• Vertaalcomputer
Afsluiting
Heb je de opdrachten af? Vul dan het evaluatieformulier in en lever dit in.
Het evaluatieformulier vind je op de laatste bladzijde van de opdracht.
Voor de leerkracht
Handleiding bij de opdracht:
Klopt de streepjescode
Bronvermelding
De opdrachten bij deze leeractiviteit zijn ontwikkeld voor Digitop, een samenwerking van:
Deze opdracht is geschikt gemaakt voor gebruik binnen Acadin, dé digitale leeromgeving voor talentvolle leerlingen in het basisonderwijs.
