Inleiding
Hoe was het om te leven tijdens de Tweede Wereldoorlog? Spannend, angstaanjagend of gewoon saai? De Tweede Wereldoorlog lijkt heel lang geleden. Toch zijn er nog veel mensen in leven die deze oorlog meegemaakt hebben. Wat zijn hun verhalen? Jij gaat op zoek naar de herinneringen van ooggetuigen. Hoe leefden zij? Welke keuzes moesten ze maken? En had jij hetzelfde gedaan?
Wat ga je doen?
Je gaat verhalen verzamelen van mensen die de Tweede Wereldoorlog hebben meegemaakt. Van deze verhalen maak je een tentoonstelling in woord en beeld. Tot slot vraag je je af: wat had ik zelf gedaan als ik in die tijd had geleefd?
Met hoeveel personen?
Deze opdracht doe je alleen of met 2-3 personen.
Wat ga je leren?
Na het maken van deze leeractiviteit heb je het volgende geleerd:
Je weet ...
• welke gebeurtenissen tot de Tweede Wereldoorlog hebben geleid.
• welke gevolgen de Bezetting voor Nederland had.
• hoe de Tweede Wereldoorlog tot een eind is gekomen.
Je kunt ...
• een plan maken voor het verzamelen van informatie over de Tweede Wereldoorlog.
• informatie in geluid en beeld verwerken in een tentoonstelling.
• je voorkennis over de Tweede Wereldoorlog kritisch beoordelen.
• nadenken over je eigen gedrag en keuzes als je tijdens de Tweede Wereldoorlog had geleefd.
Wat heb je nodig?
Benodigdheden
Je bepaalt zelf welke bronnen je gebruikt:
Voor de tijdbalk heb je nodig:
• stroken papier
• schaar, lijm en viltstiften
Voor de luistertentoonstelling mag je zelf bepalen hoe je het materiaal tentoonstelt. Bijvoorbeeld een gewone tentoonstelling in de school of een tentoonstelling op het web. Voor eventuele interviews neem je een opnameapparaat mee. De geluidsfragmenten kun je afspelen op een MP3-speler of een laptop.
Benodigde tijd
Ongeveer 4-7 uur.
Aanpak
Bij deze leeractiviteit ga je als volgt te werk:
1. Via het menu vind je de 'Opdrachten'. Download hier het juiste bestand (de versie voor één of meerdere personen) en sla dit bestand op.
2. Ga aan de slag met de opdrachten. Alle uitleg over wat je moet doen, vind je in het bestand.
3. Verwerk je resultaten in het opgeslagen bestand en/of maak zelf één of meerdere nieuwe bestanden (word, powerpoint, plaatjes, foto's, etc), waarin je jouw resultaten verwerkt.
4. Als je klaar bent, kijk je nog even terug hoe alles is gegaan. Hiervoor vul je het evaluatieformulier in (via het menu 'Afsluiting').
5. Lever het ingevulde evaluatieformulier en jouw resultaat in.
Veel leerplezier!
Opdrachten
Hier kun je het juiste bestand downloaden om op te slaan op je eigen computer en/of om uit te printen.
Werk je alleen?
Gebruik dan dit bestand:
Hoe was het leven tijdens de 2e WO 1 lln
Werk je samen?
Gebruik dan dit bestand:
Hoe was het leven tijdens de 2e WO meer lln
Informatiebronnen
Deze bronnen kun je gebruiken voor de opdrachten:
• Voorgeschiedenis van de Tweede Wereldoorlog
• Duitsland valt aan
• De Tweede Wereldoorlog
• De Tweede Wereldoorlog (op Kinderpleinen)
• De Tweede Wereldoorlog (geschiedenis voor kinderen)
• De februaristaking (1)
• De februaristaking (2)
• De jodenvervolging
• Het verzet
• De hongerwinter
• D-day
• De bevrijding
• Herinneringen aan de Tweede Wereldoorlog (1)
• Herinneringen aan de Tweede Wereldoorlog (2)
• Herinneringen aan de Tweede Wereldoorlog (3)
• Ooggetuigen van de Tweede Wereldoorlog
• Filmpjes over de Tweede Wereldoorlog
• Alle cijfers van de Tweede Wereldoorlog op een rij
• Hitler en de Tweede Wereldoorlog (spel)
• De hongerwinter (spel)
Afsluiting
Heb je de opdrachten af? Vul dan het evaluatieformulier in en lever dit in.
Het evaluatieformulier vind je op de laatste bladzijde van de opdracht.
Voor de leerkracht
Handleiding bij de individuele opdracht:
Hoe was het leven tijdens de 2e WO 1 lln lrk
Handleiding bij de groepsopdracht:
Hoe was het leven tijdens de 2e WO meer lln lrk
Bronvermelding
De opdrachten bij deze leeractiviteit zijn ontwikkeld voor Digitop, een samenwerking van:
Deze opdracht is geschikt gemaakt voor gebruik binnen Acadin, dé digitale leeromgeving voor talentvolle leerlingen in het basisonderwijs.
