Lessen digitale geletterdheid met online tools

Lessen digitale geletterdheid met (online) tools

Hieronder vind je de links naar de verschillende tools waarover we op dit moment lessen digitale geletterdheid hebben.
Klik op een blok en je gaat naar de tool.

Heb jij suggesties voor tools die je hier graag zou zien? Laat het ons weten!
Mail naar digitalegeletterdheid@pcouwillibrord.nl.

Deze pagina hoort bij de pagina Lesmateriaal Digitale geletterdheid van Link030.

 

Wil je een tool inzetten?
Bedenk dan vooraf met welk doel je deze tool in wilt zetten en wat de meerwaarde hiervan is. Je kunt hiervoor bijvoorbeeld het TPack model gebruiken.

Onderzoek of jullie als school of scholengroep een verwerkingsovereenkomst hebben en of deze nodig is. Twijfel je? Neem dan contact op met jullie (bovenschools) ICT-er.

 

AI
Bookcreator
Canva
ChatGPT
Foto's maken
Levend programmeren
 
Mediawijsheid
Minecraft
Scratch/ Scratch jr
Office 365
Podcast/ hoorspel
Stopmotion
 
Vloggen
 
 
 
 
 
 

Lessen met (online) tools

De lessen in dit deel gaan over verschillende apps, websites en tools.
Je hebt hiervoor over het algemeen alleen een device nodig voor de leerlingen, maar geen concrete materialen.

Wil je een tool inzetten?
Bedenk dan vooraf met welk doel je deze tool in wilt zetten en wat de meerwaarde hiervan is. Je kunt hiervoor bijvoorbeeld het TPack model gebruiken.

Onderzoek of jullie als school of scholengroep een verwerkingsovereenkomst hebben en of deze nodig is. Twijfel je? Neem dan contact op met jullie (bovenschools) ICT-er.

 

Heb jij suggesties voor apps, sites of tools die je hier graag zou zien? Laat het ons weten via digitalegeletterdheid@pcouwillibrord.nl.

Artificiële intelligentie (AI)

AI is de mogelijkheid van een machine om mensachtige vaardigheden te vertonen - zoals redeneren, leren, plannen en creativiteit.

AI maakt het voor technische systemen mogelijk om hun omgeving waar te nemen, om te gaan met deze waarnemingen en problemen op te lossen om een specifiek doel te bereiken. De computer ontvangt data - reeds voorbereid en verzameld via eigen sensoren, zoals een camera - verwerkt deze en reageert erop.

AI-systemen zijn in staat om hun gedrag in zekere mate aan te passen, door het effect van vorige acties te analyseren en autonoom te werken.

(Bron: Wat is artificiële intelligentie en hoe wordt het gebruikt? | Nieuws | Europees Parlement (europa.eu))

 

 

 


Vormen en programma's
Er zijn vele verschillende vormen en programma's die werken met AI.

Veel van deze toepassingen staan online en zijn uit te proberen. Voor sommige heb je een account nodig.

Craiyon – open source beeldgenerator
Midjourney – beeldgenerator (aantal afbeeldingen kostenloos)
Stable Diffusion – Twee apps om het beeldgeneratiemodel Stable Diffusion op een computer of zelfs een smartphone te laten draaien
ChatGPT – taalmodel dat nu volop in de belangstelling staat
Bloom – een open taalmodel
Riffusion – AI-muziekgenerator, maakt een kort stuk muziek op basis van een korte tekst
Bigjpg – kan afbeeldingen vergroten

Meer over ChatGPT

 

 

AI-cursus voor onderwijs
Leer alles over AI in het Onderwijs aan de hand van interessante tracks en boeiende cases.

Toolkit Leermateriaal maken met AI
Doel van deze toolkit Leermateriaal maken met AI is zorgen voor een gedegen kennisbasis voor leraren om AI op een verantwoorde manier in te zetten bij het maken van kwalitatief goed open leermateriaal.

Lessuggesties

 

Moeten vormen van AI ook mensnerechten krijgen?

Moeten vormen van AI ook mensenrechten krijgen?
fase 3

 

Kunstmatige intelligentie

Nationale AI-cursus Junior les 1
Kunstmatige intelligentie
fase 3-4

 

Hoe slim zijn machine nu echt?

Nationale AI-cursus Junior les 2
Hoe slim zijn machines nu echt?
fase 3-4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

 

Machine en deep Learning

Nationale AI-cursus Junior les 3
Machine en deep learning
fase 3-4

 

Wij zijn data

Nationale AI-cursus Junior les 4
Wij zijn data!
fase 3-4

 

Later als ik groot ben

Nationale AI-cursus Junior les 5
Later als ik groot ben!
fase 3-4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

 

Introductie op Artificiële Intelligentie

Introductie op Artificiële Intelligentie
fase 4-5

 

Maak het met AI

Maak het met AI
fase 2-3

 

Kunstmatige intelligentie

Kunstmatige intelligentie
fase 3
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

 

Kletskaarten Plagiaat en AI

Kletskaarten Plagiaat en AI
fase 4-5

 

Het Klokhuis over AI

Het Klokhuis over AI- dossier
fase 2-3

 

 
Ga naar de les Ga naar de les  

Bookcreator

In Bookcreator maak je eenvoudig zelf interactieve boeken. Het is een gratis website, waar je eenvoudig ook je leerlingen toegang toe kunt geven. Je kunt kiezen voor inloggen met QR codes of inloggen met een link (zonder mailadres).

In de gratis versie kun je maximaal 40 boeken maken.

Bookcreator kun je inzetten vanaf fase 1.

Je kunt zelf interactieve boeken maken voor je leerlingen of hen zelf boeken laten maken (alleen of samen).

Lessuggesties

 

Maak een boek met Bookcreator

Maak een boek met Bookcreator- Nationale voorleesdagen

 

KBW Bookcreator

Kinderboekenweek 2022: Maak een boek met Bookcreator

 

 
Ga naar de les Ga naar de les  

Canva

Canva is een online programma (ook via app te gebruiken) waarin je eenvoudig beeldmateriaal kunt maken. Je kunt het voor jou als leerkracht gebruiken door er presentaties, werkbladen etc in te maken, maar je kunt het ook met je leerlingen gebruiken.

Canva heeft 3 verschillende abonnementsvormen:

  • Free: een gratis account voor iedereen (je moet voor veel afbeeldingen ed. betalen bij het downloaden)
  • Pro: een betaald account speciaal voor iedereen die intensiever gebruikt maakt van Canva, b.v. als ondernemer
  • Canva voor Educatie: een gratis account speciaal voor iedereen in PO/ VO

Werk je in het onderwijs, dan is een Canva voor Educatie account een aanrader. Je hebt dan alle faciliteiten van een PRO account, met extra tools voor het onderwijs. We raden dit echt aan, zeker omdat je dan ook je klas toegang kunt geven tot Canva en je voldoet aan de AVG-regels.

Als scholengroep is het mogelijk om in 1x keer voor alle medewerkers een account aan te vragen. Maak hier je bovenschool ICT-coördinator attent.

 

Account aanmaken:

Het is handig om voor je met Canva aan de slag gaat, zelf alvast een account aan te maken in Canva en de basisprincipes van Canva te bekijken.

Hieronder vind je informatie over het aanmaken van een account, hoe je een groep kunt maken en leerlingen toe kunt voegen.

Canva | Tutorials | Het aanmaken van klassen/groepen en de rechten!

Informatie over het aanvragen van een educatie account

Een account aanmaken

Hoe maak ik een groep aan?

Hoe upload ik foto's in Canva?

Meer leren over Canva? Kijk deze playlist op YouTube!

Lessuggesties 

4 en 5 mei: Maak een gedicht

4 en 5 mei: Maak een gedicht

Fase 3- 4- 5

Maak een tijdschrift in Canva

Maak een tijdschrift in Canva

Fase 3-4-5

 
Ga naar de les Ga naar de les  

ChatGPT

ChatGPT is een chatbot die van kunstmatige intelligentie gebruik maakt om complexe antwoorden te geven op elke open vraag. Je kan ook opeenvolgende vragen stellen. De tool is ontwikkeld door OpenAI, een bedrijf waar onder meer Microsoft sterk in investeert. De AI is getraind door het grote GPT-3.5 taalmodel dat met leertechnieken is verfijnd.

ChatGPT kan:

  • Antwoorden geven op verschillende vragen en bijbehorende uitleg bieden,
  • Een inhoudsopgave genereren voor een boek
  • Teksten herschrijven
  • Teksten samenvatten
  • Een stap voor stap instructie schrijven,
  • Computercode genereren en verbeteren
  • Sommen maken, songteksten schrijven
  • Verhalen verzinnen
  • Advertentieteksten en payoffs verzinnen
  • Een opzet maken voor een beleidsstuk, opinieartikel .
  • Tekst schrijven voor je website, folder en flyer.


Er is geen app of software nodig voor ChatGPT, je bezoekt gewoon een website in je browser. Het werkt zowel op mobiele als op desktop sites.

Om het uit te proberen, ga je naar chat.openai.com - je moet een account aanmaken, maar het is gratis.

ChatGPT gebruiken

Wat is ChatGPT en wat kun je ermee?- podcast

Met ChatGPT je huiswerk maken- Hoe werkt het?

10 tips om ChatGPT teksten te herkennen

Tools met generatieve AI: probeer ze zelf

ChatGPT past binnen een veel bredere ontwikkeling van generatieve AI (ofwel: AI om tekst, beeld en geluid te maken). Veel van deze toepassingen staan online en zijn uit te proberen. Voor sommige heeft u een account nodig.

Craiyon – open source beeldgenerator
Midjourney – beeldgenerator (aantal afbeeldingen kostenloos)
Stable Diffusion – Twee apps om het beeldgeneratiemodel Stable Diffusion op een computer of zelfs een smartphone te laten draaien
ChatGPT – taalmodel dat nu volop in de belangstelling staat
Bloom – een open taalmodel
Riffusion – AI-muziekgenerator, maakt een kort stuk muziek op basis van een korte tekst
Bigjpg – kan afbeeldingen vergroten

Meer over AI

 

Lessuggesties

 

ChatGPT- Nederlands

ChatGPT- Nederlands

Fase 4- 5

ChatGPT

ChatGPT

Fase 4-5

 
Ga naar de les Ga naar de les  

Foto's maken

Foto's maken kan tegenwoordig heel eenvoudig met de camera app van je telefoon of tablet.
Met het maken van foto's werk je aan Praktische ICT-vaardigheden/ Apps en software.

Je kunt leerlingen met een gerichte opdracht op pad sturen, zodat het goed aansluit bij het thema of onderwerp van je les.

Met de app Foto's (Ipad) of Gallerij (Android) kun je de gemaakte foto's bewerken.
 

Lessuggesties
 

Op zoek naar je vorm!

Op zoek naar je vorm!

Fase 1

Zeg 'cheese'

Zeg 'cheese'

Fase 3

 
Ga naar de les Ga naar de les  

Levend programmeren

Bij levend programmeren ga je aan de slag met programmeren, maar dan zonder een computer (of apparaat met computer erin) te gebruiken.
Je begint met de kinderen zelf de 'robot' te laten zijn en kunt toewerken naar programmeren met poppetjes o.i.d. op een spelbord.

Het levend programmeren kun je in alle fases inzetten, maar zeker in fase 1 is het een goede start om te beginnen met programmeren.

Lessuggesties

 

Ik ben een robot

Ik ben een robot
Fase 1-2

 

Vind de kwijtgeraakte brief

Vind de kwijtgeraakte brief
Fase 1-2

 

Kleurdansen

Kleurdansen
Fase 1-2
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

Levend programmeren. nl

Levend programmeren . nl
Fase 1-2-3

 

Levend programmeren met hoepels

Levend programmeren met hoepels
Fase 1-2

 

Programmeerduel

Een programmeerduel
Fase 3
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

De Hagelslagrobot

De hagelslagrobot
Fase 3-4-5

 

Het cupcake experiment

Het Cupcake experiment
Fase 3-4-5

 

Cody Roby

Cody Roby
Fase 3-4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

Mediawijsheid

Bij Mediawijsheid gaat het over het kritisch én bewust omgaan met digitale media* in een gemedialiseerde samenleving.

*digitale media = media om informatie te maken, bekijken, wijzigen en over te dragen via digitale apparaten zoals algemeen gebruikte apps, videogames, websites, sociale media en online advertenties

Lessuggesties

 

Hackshield

Hackshield
Fase 2-3

 

Online masters

Online masters
Fase 3-4

 

 
Ga naar de les Ga naar de les  


De Week van de Mediawijsheid (10-17 november 2023) gaat over het stimuleren van sociaal gedrag online. Een moment dat door veel scholen gebruikt wordt om aandacht aan Mediawijsheid te geven.

 

Lessuggesties

Nationaal mediapaspoort

Nationaal Mediapaspoort
doorlopende leerlijn Mediawijsheid

fase 1-5

Online identiteit

Online identiteit
In gesprek over Mediawijsheid

fase 3, 4 en 5

mediamasters

Mediamasters:
Serious game over media

fase 3
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

Minecraft

Met Minecraft for Education Minecraft kun je onderwijs en leren ondersteunen via een game-interface die creativiteit, samenwerking en probleemoplossing bevordert in een meeslepende omgeving waar de enige limiet de fantasie van de leerling is.

Minecraft wordt beschreven als een sandbox-game. Dit betekent dat Minecraft een virtueel land is waar gebruikers hun eigen werelden en ervaringen kunnen maken met bouwstenen. Minecraft is beschreven als een game zonder regels. Het bevat geen reeks instructies of doelstellingen. Spelers kunnen gewoon creatief zijn en verkennen terwijl ze leren.

Minecraft moedigt leerlingen/studenten aan vaardigheden op te bouwen als samenwerken, communicatie, kritisch denken en systeemdenken.

Minecraft Education is gratis voor scholen met een Office 365 licentie.
(Even technisch… er moet een A3 licentie voor de leerlingen en eventueel leerkrachten geactiveerd worden.)

Training Minecraft voor het onderwijs

Training: Starten met Minecraft
Met o.a. informatie over downloaden, aanmelden, instellingen, eerste blokken plaatsen.

Artikel: Ideeën met Minecraft in de klas

Lessuggesties

 

Opdrachtkaarten Minecraft

Opdrachtkaarten Minecraft
Fase 3-4

 

Minecraft MIddeleeuwen

Minecraft MIddeleeuwen (Engelstalig)
Fase 3-5

 

Rijksmuseum in Minecraft

Rijksmuseum in MInecraft
Fase 3-5
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

Lespakketten Minecraft

Lespakketten Minecraft
Fase 3-4

 

 

 

 
Ga naar de les    

 

 

Andere leuke opdrachten om uit te voeren zijn:

  • Welke voorzieningen biedt een stad? Bouw samen met je klas samen in 1 wereld een stad met al zijn voorzieningen.
  • Wat is duurzaamheid? Bouw een duurzaam huis / duurzame school.
  • Ga op zoek naar unieke bouwwerken in Europese hoofdsteden. Bouw zoiets na.

Scratch/ Scratch jr

Scratch is een programmeerprogramma dat werkt met blokken.

Kinderen kunnen programmeer-blokken aan elkaar vastklikken om karakters te laten bewegen, springen, dansen en zingen. Ze kunnen veranderingen aan-brengen in het uiterlijk van hun karakters, eigen achtergronden ontwerpen, hun eigen stem en geluiden toevoegen en zelfs foto’s van zichzelf – en vervolgens de programmeerblokken gebruiken om hun karakters tot leven te brengen.

Voor jonge kinderen (vanaf 5 jaar) begin je met Scratch jr, een app voor elk soort tablet.
Voor kinderen die kunnen lezen stap je over naar Scratch, via de website.

 

   
Meer over Scratch jr Meer over Scratch

 

Scratch kan verbonden worden met:

 

Micro:bit

 

 

Makry Makey

 

 

Lego WeDI

 

 

Lego Mindstorms

 
Micro:bit Makey Makey Lego WeDo Lego Mindstorms

 

 

Handleiding Scratch

Lessuggesties

Programmeren in de klas- Scratch jr.

Programmeren in de klas

- Scratch jr.
Fase 1, 2

 Wat ga jij maken? Scratch

Scratch: Wat ga jij maken?

- Scratch
Fase 2,3,4

 Scratch in de klas

Scratch in de klas

- Scratch in de klas
Fase 2,3,4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

Scratch: Programmeer een interactieve kaart

Scratch:
Programmeer een interactieve kaart
Fase 3-4

 

Scratch: Codeer een spooky spel

Scratch:
Codeer een spooky spel
Fase 3-4

 

Scratch: Moppentrommel programmeren

Scratch:
Moppentrommel programmeren
Fase 3-4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

Scratch: Programmeer een virtuele vis

Scratch:
Programmeer een virtuele vis
Fase 3-4

 

Scratch: Bootrace programmeren

Scratch:
Boot race programnmeren
Fase 3-4

 

Scratch: Codeer een voetbal spel

Scratch:
Codeer een voetbalspel
Fase 3-4
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

Office 365

Office 365 is een programma voor het opslaan en maken van documenten en communicatie met elkaar en leerlingen.
Bij de introductie van Office 365 is er een videoserie gemaakt om de werking van OneDrive, Sharepoint en Teams uit te leggen.

Wellicht kloppen niet alle beelden meer, omdat Office 365 continue verbeterd wordt.

 

Eerste hulp bij Office 365

Eerste hulp bij Office 365

 

 

 

 

-
Ga naar de video's    

Podcast/ hoorspel

Een podcast is een radioprogramma op het internet en kun je eenvoudig beluisteren via een app op je smartphone.

Een hoorspel maken is een creatieve activiteit waarbij de kinderen zelf gaan ontdekken hoe ze een verhaal kunnen overbrengen met enkel geluid. Ze gaan een verhaal schrijven en dit vervolgens opnemen met bijbehorende geluiden.

Benodigdheden:
  • Een microfoon: dit kan je telefoon zijn, daar zit een voice- of memorecorder op. Je laptop heeft ook een ingebouwde microfoon. Een echte microfoon is leuker en kwaliteit is ook beter.
  • Een laptop (Windows of Mac, dat maakt niet uit).
  • Een audioprogramma op de audio in te kunnen monteren. Tenzij je de podcast in één take opneemt. Dan wil ik graag les van jou, want dat is mij nog nooit gelukt en bij de podcast van de kinderen heb ik ook veel weggeknipt. Ik ben zelf erg tevreden over het programma Audacity, zo’n beetje de beste open source software die ik ooit heb gezien (gratis!)
  • Kinderen of andere mensen die hun stem willen lenen aan je podcast.

(Bron: https://www.marjoleinmeijering.nl/zelf-podcast-maken)

Apps voor het opnemen van je Podcast:

  • Het voiceprogramma van je telefoon of IPad, bijvoorbeeld Dictafoon
  • SoundCloud voor Apple of voor Android

Stappenplan Podcast opnemen

 

Ideeën voor het maken van podcasts:

  • Interviewserie
    Waar willen de kinderen weleens meer over weten? En van wie? Nodig gasten uit in je klas en laat een of meer kinderen deze gast interviewen. Maak er een serie van. Help kinderen met het maken van een vragenlijst. Laat ze deze vragen op elkaar oefenen. Wat doe je als de geïnterviewde niet echt antwoord op de vraag geeft? Of een te kort antwoord? Bespreek het verschil tussen open en gesloten vragen. Bereid met de kinderen ook voor op welke wijze ze de gasten kunnen uitnodigen.
    Begin met een door de leerkracht ingesproken intro. Bijvoorbeeld bij een serie over beroepen: ‘Weet jij al wat je later wilt worden? Brandweerman of advocaat? Groep 7/8 van basisschool Het Startpunt zoekt voor je uit wat elk beroep inhoudt.’ Of: ‘Al die vaders en moeders die elke dag naar hun werk gaan. Wat doen ze eigenlijk de hele dag? Groep 6 van basisschool De Ark vraagt hun ouders het hemd van het lijf.’
  • Hoorspel

    Gebruik een goed voorleesverhaal. Laat de kinderen live geluiden maken terwijl jij voorleest. Is er wind op de achtergrond? Piept er een deur? Zijn er voetstappen? Zet bijvoorbeeld een bak met grind in de klas en laat de kinderen daarin lopen.
    Je kunt het verhaal en de geluiden natuurlijk ook opnemen. Dat kan het beste los van elkaar, omdat je anders veel microfoons nodig hebt. Het monteren kost wel wat tijd. Wil je een stap verder? Neem dan een bestaand audioboek of hoorspel en kies één scene die je zelf maakt. Schrijf de tekst op. Maak er een script van met dialogen.
    Je hoeft niet elk geluid zelf te maken. Je kunt de kinderen ook online laten zoeken naar gratis geluiden. Handige sites zijn bijvoorbeeld freesound.org en bbcsfx.acropolis.org.uk.
    Supergaaf is het natuurlijk om een eigen hoorspel maken. Verzin samen een verhaal of pas een leesboek aan. Dat kost wel veel tijd. Misschien kun je het eens in plaats van de eindmusical doen?

  • Keukentafel-podcast

    Veel podcasts zijn in feite een gesprek aan de keukentafel van vrienden met een gemeenschappelijke hobby, zoals de Formule 1 of Disney. Ze spreken met elkaar een onderwerp af en gaan daarover met elkaar in discussie. Dat kun je in de klas ook doen. Daarvoor gebruik je een opnameset met meerdere microfoons of een heel goede microfoon die je in het midden zet. Bereid de podcastsessies met de kinderen voor door de invalshoek goed te kiezen en een aantal vragen van tevoren op te stellen. Alle sprekers moeten zich daarop voorbereiden.

    Voorbeelden:
    Mijn favoriete boek: de kinderen nemen hun favoriete boek mee en leggen aan elkaar uit wat ze er leuk aan vinden. Anderen reageren daarop. Ze kunnen ook fragmenten aan elkaar voorlezen.
    De voorbereiding van de musical: laat de kinderen in een aantal fases van de voorbereiding van de musical een podcast opnemen. Podcast 1 gaat bijvoorbeeld over de rollen. Welke rollen zitten er in de musical? Hoe vinden de kinderen dat die verdeeld moeten worden? Willen ze allemaal dezelfde rol? Podcast 2: het oefenen. Wat ging er mis? Welke hilarische dingen hebben de kinderen achter de schermen beleefd? Is het moeilijk om de tekst uit je hoofd te leren? Zijn daar trucjes voor? Podcast 3: de zenuwen. Zijn de kinderen zenuwachtig voor de première? Wat doen ze om hun zenuwen de baas te blijven?

  • Afscheidscadeau

    Voor het afscheid van een leerkracht worden steevast knutselwerkjes gemaakt. Kies eens iets anders: maak met elkaar een podcast. Ga met een microfoon de school rond. Vraag niet: ‘Wat vind je van de juf?’ Want de kans is groot dat het antwoord niet verder gaat dan ‘leuk’ of ‘lief’. Laat de kinderen en collega’s vertellen over wat zij met deze leerkracht beleefd hebben. Hebben ze samen gelachen? Gehuild? Gedanst? Viel het kwartje ineens bij die moeilijke som? Ofwel: verzamel anekdotes. En op welke momenten zullen ze hem of haar missen? Monteer de reacties daarna achter elkaar en zet er een mooi muziekje voor, na en eventueel zelfs tussendoor. Als je de podcast openbaar online zet, moet je daar wel voor betalen, bijvoorbeeld op AudioJungle.

    (Bron: https://www.onderwijsvanmorgen.nl/tips-6x-podcasts-in-de-klas/)

Podcasts in de klas: 6 tips

Podcasting, hoe doe ik dat?

Hoe maak je een podcast?

Informatiewijzer Kennisnet: Podcasting in het onderwijs

Kinderpodcasts.nl

Lessuggesties

Maak een hoorspel

Maak een hoorspel (les 1 van 2)
fase 3/4

Maak een hoorspel

Maak een hoorspel (les 2 van 2)
fase 3/4

Maka je eigen kinderpodcast

Stappenplan Podcastbattle
fase 3
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

 

Een podcast maken? Dat kun je ook zelf

Een podcast maken? Dat kun je ook zelf!
fase 3/4

Een podcast maken? Dat kun jij ook!

Een podcast maken? Dat kun jij ook!
fase 2/3

Maak je eigen luisterboek

Maak je eigen luisterboek
fase 3
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

Stopmotion

Stop-motion is een filmpje dat je maakt door verschillende foto's na elkaar te nemen.
Je kunt hiervoor verschillende apps gebruiken.
De eenvoudigste app is Stopmotion Studio. Deze app raden we dan ook aan.

Maar ook met IMovie kun je een stopmotion video maken.

Je hebt verschillende soorten Stop-motion: met klei (zoals bijvoorbeeld Wallace & Gromit), met poppetjes, met papier, of met een whiteboard en een marker.
 

Hoe maak je een stopmotionvideo?

Masterclass Stopmotion- Klokhuis

 

Lessuggesties

Stop... en door met stop-motion

Stop.... en door met stopmotion
Fase 2-3

Maak een stop-motion

Maak een stop-motion
Fase 3

Stopmotion

Stopmotion- van Buiten de lijntjes
Fase 4-5
Ga naar de les Ga naar de les Ga naar de les

Vloggen

Een vlog is eigenlijk een 'video weblog'. Een soort dagboek in videovorm. 
Met het vloggen is er ook een typische stijl van filmen opgekomen.
Zo bevat een vlog vaak (maar niet altijd!) de volgende elementen:

  • Filmen en presenteren tegelijk: Een vlog is eigenlijk een eenmensfanfare. Je filmt en staat tegelijkertijd voor de camera. Je krijgt vaak dus dat klassieke 'selfie' perspectief, waarbij je de camera op een armlengte afstand houdt en - eventueel al lopend - tegen de kijker kletst.
  • Uit de hand filmen: Veel vlogs worden dus vanuit de hand gefilmd. Het gevolg daarvan is dat beelden vaak niet super stabiel gefilmd worden (zoals wel gebeurt als je met een stabilizer filmt of als je alles vanaf statief filmt). Een beetje instabiel beeld hoort erbij.
  • De 'Youtube Cut': Een filmmaker probeert een overgang tussen twee beelden vaak mooi weg te werken. Toen het vloggen opkwam werd het opeens geaccepteerd om je overgangen duidelijk te laten zien. Wij noemen dat de Youtube Cut. Je ziet het vooral als iemand spreekt en er een stuk tekst halverwege is weggeknipt bij de montage. Het beeld verspringt even en het is heel duidelijk dat er een paar zinnen uit de video gehaald zijn.


Lees meer op: https://devideomakers.nl/hoe-moet-je-vloggen-met-deze-handige-vlogtips-kan-je-meteen-aan-de-slag-de-videomakers/
 


Lessuggesties

Let's vlog

Let's vlog
Fase 3-4

Vloggen, wat is dat?

Vloggen, wat is dat?
Fase 3-4

 
Ga naar de les Ga naar de les  

8 lesideeën voor vloggen in de klas- Learnbeat

Vlogtips instructiekaart