Techniek 4: Nieuwe wetten     

Techniek 4: Nieuwe wetten

Inleiding

Thema 'Techniek'

Dit thema bestaat uit 4 lessen en een onderzoeksles:

Les 1: Stoommachines en stoomtreinen
Les 2: Uitvindingen
Les 3: Het dagelijks leven van de arbeiders
Les 4: Nieuwe wetten
Onderzoeksles

Maak zelf een keuze passend bij jouw voorkeur en doelen die nog behaald moeten worden uit jullie volgsysteem.
We raden aan om altijd minimaal 1 onderzoeksles in te plannen, zodat de kinderen zelf de diepte in kunnen gaan met een onderwerp waar zij blij van worden.  

 

Lesdoelen groep 3-4

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik weet dat kinderarbeid slecht was voor kinderen.

  • Ik weet dat de leerplichtwet goed was voor kinderen.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik weet of er nog steeds kinderarbeid in de wereld bestaat. (Kritisch denken, Verbanden leggen)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situatis

  • Ik kan een poster maken.

 

Lesdoelen groep 5-6

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik weet wat het Kinderwetje van Van Houten inhield.

  • Ik weet wat de Leerplichtwet inhield.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik weet waarom het kinderwetje van Van Houten niet meteen werkte. (Kritisch denken)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situaties

  • Ik kan een poster maken.

 

Lesdoelen groep 7-8

Kennis

"Ik  heb een brede algemene ontwikkeling"

Kennis maken met de wereld om je heen

  • Ik weet welke wetten er kwamen om het leven van een arbeider stukje bij beetje wat aangenamer te maken.

Inzicht Denkbubbels

"Ik weet wie ik ben en wat ik wil"

Reflectie op jezelf en de wereld

  • Ik weet wat de slavernij te maken heeft met het werk in fabrieken. (Kritisch denken)

Vaardigheden

"Ik kan mijn kennis en inzicht toepassen in mijn leren, mijn leven en de omgang met de mensen om mij heen"

Werkvormen, toepassingen en de transfer van het geleerde naar nieuwe situaties

  • Ik kan een opzoeken wat een bepaalde wet inhoud en deze in mijn eigen woorden opschrijven.

 

Achtergrondinformatie voor de leerkracht

De industriële revolutie: werd het leven beter? - Scientias

  
De industrialisatie van onze wereld, die rond 1750 in Engeland begon, bracht veel voordelen met zich mee: mensen hoeven zich over het algemeen geen zorgen meer te maken over hun eerste levensbehoeften. Maar er zijn ook nadelen, zoals toegenomen individualisering, het optreden van welvaartsziekten en uitputting van grondstoffen. Is ons leven er nu wel of niet beter op geworden? Bezoek Bron

Urbanisering in de industriële revolutie - Isgeschiedenis

  
De industriële revolutie markeert het ontstaan van de fabrieken. De arbeidsplaatsen die die fabrieken opleverden veroorzaakten een enorme trek naar de steden waar die fabrieken stonden. Hierdoor groeiden steden tot formaten die ongekend waren. Het leven in de grote stad betekende voor velen een grote verandering. Bezoek Bron

Verzorgingsstaat: betekenis, kenmerken en korte geschiedenis - Historiek

  
Een verzorgingsstaat is een specifiek soort samenleving uit de twintigste eeuw. Welke kenmerken hebben dergelijke samenlevingen precies? En wat is de betekenis van het begrip verzorgingsstaat? Een korte geschiedenis van dit begrip. Bezoek Bron

De sociale kwestie (het arbeidersvraagstuk, 19e eeuw)

  
Toen Nederland in de negentiende eeuw een industrieland werd, werd ook de fabrieksarbeider geboren. Die werkte dagelijks veertien uur in gevaarlijke, smerige fabrieken en kreeg daarvoor slecht betaald. Wie een ongeluk kreeg, of door zijn baas werd ontslagen, was de klos: uitkeringen bestonden nog niet. Kinderen werkten mee, vaak net zo hard als hun ouders. Bezoek Bron

Tijdlijn

1800 - 1900

Inspiratie

Les 4

Nieuwe wetten

 

Groep 3-4

Groep 5-6

Groep 7-8

Denkbubbels om te gebruiken in je les

   

 

  • Het arrangement Techniek 4: Nieuwe wetten is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Interactieve Historische Tijdlijn
    Laatst gewijzigd
    2025-05-29 19:49:54
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les is onderdeel van het thema Tijdreizigers: atelier techniek
    Leerniveau
    PO groep 3; PO groep 4; PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6; PO groep 5;
    Leerinhoud en doelen
    Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    wet

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Interactieve Historische Tijdlijn. (2025).

    Techniek 1: Stoommachines en stoomtreinen

    https://maken.wikiwijs.nl/217766/Techniek_1__Stoommachines_en_stoomtreinen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van