Menu

  Volume haarvaten

Volume haarvaten

Volume haarvaten

Omschrijving van het misconcept

Leerlingen denken dat het totale volume in de haarvaten kleiner is dan in de slagaders.

Achtergrond misconcept

Leerlingen leren dat haarvaten veel smaller zijn dan slagaders. Wanneer het bloed overgaat van slagaders in haarvaten, denken leerlingen daarom dat het totale doorsnede-oppervlak afneemt. In werkelijkheid zijn er zo veel haarvaten dat het totale doorsnede-oppervlak juist toeneemt en daarmee de stroomsnelheid vermindert.

Let op: Hoewel de toename van het totale doorsnede-oppervlak de belangrijkste directe oorzaak is van de afnemende stroomsnelheid, speelt de toegenomen wrijvingsweerstand van de smalle haarvaten ook een rol in het vertragen van de doorstroomsnelheid.

 

Voorbeeldaanpak in de les

Voor diagnostische meerkeuzevragen over deze en andere misconcepten:

https://www.diagnostischevragen.nl/vakken/biologie/bloedsomloop-en-afweer/ 

 

Oefenvragen over het totale doorsnede-oppervlak bij binas tabel 84-E1:

 

Concept check voor snelle feedback in bovenbouw HV: inschatten bloeddruk, stroomsnelheid en oppervlak:

 

Bronnen en verder lezen

Alkhawaldeh, S. A. (2012). Enhancing ninth grade students understanding of human circulatory system concepts through conceptual change approach. The European Journal of Social & Behavioural Sciences.

Bordes, S. J., Manyevitch, R., Huntley, J. D., Li, Y., & Murray, I. V. (2021). Medical student misconceptions in cardiovascular physiology. Advances in Physiology Education.

Palizvan, M. R., Nejad, M. R. T., Jand, A., & Rafeie, M. (2013). Cardiovascular physiology misconceptions and the potential of cardiovascular physiology teaching to alleviate these. Medical teacher, 35(6), 454-458.

Colofon

Het arrangement Volume haarvaten is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Kennisbank biologie
Laatst gewijzigd
2025-05-12 16:40:57
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
De leerlingen denken dat het totale volume in de haarvaten kleiner is dan in de slagaders.
Leerniveau
VMBO gemengde leerweg, 3; HAVO 4; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; HAVO 3; VWO 3; HAVO 5; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
bloeddruk, capillairen, doorsnedeoppervlak, doorstroomoppervlak, haarvaten, stroomsnelheid

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.