Groep 1-2-3 - Greenscreenbox - (Stop-motion) video over het thema wonen (is aanpasbaar)

Groep 1-2-3 - Greenscreenbox - (Stop-motion) video over het thema wonen (is aanpasbaar)

Over deze les

Methode: N.v.t.

Groep: 1/2/3

Thema: Wonen, aanpasbaar naar elk ander thema

Lesduur: 30-45 minuten

Benodigdheden:

  • ICT- Basisvaardigheden voor het werken met de Greenscreenbox
  • Greenscreenbox/greenscreen
  • Toolblox horend bij de Greenscreenbox
  • iPad of ander apparaat met camera en internetbrowser
  • Greenscreenbox app (https://greenscreenbox.app)
  • Playmobil of andere poppetjes
  • Prentenboek passend bij het thema wonen
  • Eventueel woordkaarten ter ondersteuning van de woordenschatwoorden

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Lesdoelen taal

  • Ik kan vertellen over het gekozen onderwerp.
  • Ik kan een verhaal vertellen binnen het thema.
  • Ik kan nieuwe woorden uit het thema actief gebruiken tijdens het vertellen van een verhaal.
  • Ik kan zinnen bedenken bij het verhaal dat uitgespeeld wordt.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

  • Praktische ICT basisvaardigheden:
    • Starten, afsluiten en wisselen van apps op een digitaal apparaat (fase 1).

Lesdoelen digitale vaardigheden

  • Ik kan een (stop-motion)video opnemen met behulp van een Greenscreenbox.
    (Maak als leerkracht de keuze voor een normale óf stop-motionvideo. Voor jonge kinderen is stop-motion erg bewerkelijk en minder natuurlijk dan een ‘gewone’ video.)

Benodigde voorkennis

  • Leerlingen kunnen basisbewerkingen met de iPad: aanzetten, inloggen en een app opstarten.
  • Leerlingen kunnen op de rode knop drukken om hun filmpname te starten en te stoppen.
  • Leerlingen weten wat het effect is van een Greenscreen.
  • Leerlingen hebben al eerder gewerkt met de Greenscreenbox en de app. (Als dat niet het geval is, is het raadzaam om oudere leerlingen de eerste paar keren in de klas te laten helpen tijdens deze les.)
  • De leerkracht kan een achtergrondafbeelding uploaden in de Greenscreenbox app.
  • De leerkracht kan de opnamemodus veranderen van foto / stopmotion / film in de Greenscreenbox app.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Jullie gaan in een groepje van 3 à 4 leerlingen (indien gewenst onder begeleiding van twee leerlingen uit de bovenbouw) een filmpje maken over wonen (of een ander onderwerp naar keuze).
Lees ter introductie een prentenboek rond het thema voor. Zo komen al diverse woorden over het thema aan bod.

Instructie:

De opdracht is om een (stop-motion)video te maken over wat er gebeurt in/rond huis. Dit kan natuurlijk aangepast worden naar een ander thema. Leerlingen maken hierbij gebruik van Playmobil of andere poppetjes.


Optioneel: de verschillende ruimtes in een huis kunnen per groepje worden verdeeld. Dus één groepje bedenkt een verhaaltje in de badkamer, de volgende in de woonkamer, op zolder etc. Zelf een ruimte kiezen past beter bij de speel- en leerontwikkeling van het jonge kind. Dan is de intrinsieke motivatie hoger. Het is niet erg als niet alle ruimtes aan bod zijn gekomen. Wellicht willen ze in een volgende les wel een video maken over een van de andere ruimtes.
Een alternatief is een prentenboek of voorleesverhaal over het gekozen thema als uitgangspunt nemen.


Om leerlingen te helpen nieuwe woorden actief te gebruiken in hun filmpje, kun je per ruimte van het huis een set woordkaarten aanbieden. Zorg dan voor 3 of 4 woordkaarten. Door het aantal woordkaarten beperkt te houden, is het eenvoudiger voor de leerlingen om deze woorden ook allemaal te verwerken in hun verhaal. Als je deze werkwijze vaker toepast in de werkles, kun je het aantal woordkaarten langzaam gaan uitbreiden.

Leerlingen maken een storyboard (zie bijlage) over hun verhaal of kamer. Ze tekenen wat er in hun filmpje gebeurt.

Verwerking:

De leerlingen bedenken welke poppetjes/andere voorwerpen ze voor hun (stop-motion)video nodig hebben.

aterialen zijn verzameld, wordt er eerst geoefend. Leerlingen zetten de poppetjes in de startpositie. In de greenscreenbox-app wordt een passende achtergrond gekozen. Hierbij kan een bovenbouwleerling ondersteunen.
- Bij stop-motion worden de poppetjes steeds een klein stukje verplaatst. Het is belangrijk te benadrukken dat ze echt kléine stapjes maken.
- Bij een normale video kunnen de poppetjes op groene stroken worden geplakt, en (buiten beeld) worden bewogen in de gewenste richting terwijl het verhaal verteld wordt.

Wanneer er voldoende geoefend is, kan de scène worden opgenomen. De poppetjes worden opnieuw op de startpositie gezet en dan worden de foto's/wordt de video gemaakt.

Wanneer de school beschikt over een PRO-account, kan na het maken van de foto's bij stop-motion ook het verhaal nog worden ingesproken. Is de video klaar, wordt deze opgeslagen en geëxporteerd. Raadpleeg hiervoor de algemene handleiding van de Greenscreenbox.

Afsluiting/evaluatie:

Bespreek met leerlingen: hoe ging het? Wat was makkelijk en wat was lastig?
Vonden jullie het leuk om dit te doen?
Je kunt als leerkracht het filmpje streamen op het digibord om zo aan alle leerlingen te laten zien.
Luister samen naar de teksten in de filmpjes. Zijn de woordenschatwoorden van het thema terug te horen in de filmpjes? Welke woorden zijn er gebruikt? Zijn de woorden bij alle leerlingen inmiddels bekend? Hoe vond je het om deze woorden te moeten gebruiken in je filmpje?

Bijlagen:

Handleiding Greenscreenbox App

Storyboards

 

Datum publicatie: maart 2025

 

  • Het arrangement Groep 1-2-3 - Greenscreenbox - (Stop-motion) video over het thema wonen (is aanpasbaar) is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    App Noot Muis 2.0
    Laatst gewijzigd
    2025-07-09 14:48:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les digitale geletterdheid vervangt de methodeles.
    Leerniveau
    PO groep 3; PO groep 1; PO groep 2;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlandse Taal; Mondelinge taalvaardigheid; Spreken; Computervaardigheden/ICT;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    app noot muis, appnootmuis, digitale geletterdheid, groep 1-2, groep 3, praktische ict basisvaardigheden, stop motion, taal, wonen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    App Noot Muis 2.0. (z.d.).

    SJABLOON OM TE KOPIEREN

    https://maken.wikiwijs.nl/196529/SJABLOON_OM_TE_KOPIEREN

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van