Menu
Ingeschreven cirkel
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

  Ingeschreven cirkel

Ingeschreven cirkel

Ingeschreven cirkel



Het achterliggende onderzoek bij deze opgave is uitgevoerd door het Freudenthal Instituut, Cito en drie scholen, namelijk: Het Nieuwe Eemland (Amersfoort), het Maurick college (Vught) en het Farel College (Amersfoort). Dit onderzoek is mogelijk gemaakt door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), projectnummer 405-14-502.

Abstract

Wiskundig doel is de leerling de theorie die ze hebben geleerd te laten combineren en op die manier andere eigenschappen van de ingeschreven cirkel van een driehoek naar boven te brengen. Didactisch doel is dat de leerling de volgende denkactiviteiten ontwikkelt: probleemoplossen (Po 1-4), abstraheren (Ab4) en logisch redeneren (Lo 1-2) Er wordt een driehoek gegeven met één raakpunt erop aan de ingeschreven cirkel. De leerlingen moeten zonder gebruik te maken van een gradenboog en liniaal de andere twee raakpunten zien te vinden. Past bij: Moderne Wiskunde , Editie 10, 3 HAVO Hoofdstuk H10 na paragraaf 5

Documenten

Werkblad
Deze opgave is ontworpen door docenten die hebben meegewerkt aan het onderzoek ‘Wiskundig denken in praktijk’. Binnen dit onderzoek is een Docentenhandreiking Denkactiverende Wiskundelessen geschreven.

Daarnaast zijn er filmpjes gemaakt met tips voor de docent en ze geven een indruk van de lespraktijk.
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Ingeschreven cirkel is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:29:35
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Wiskundig doel is de leerling de theorie die ze hebben geleerd te laten combineren en op die manier andere eigenschappen van de ingeschreven cirkel van een driehoek naar boven te brengen. Didactisch doel is dat de leerling de volgende denkactiviteiten ontwikkelt: probleemoplossen (Po 1-4), abstraheren (Ab4) en logisch redeneren (Lo 1-2) Er wordt een driehoek gegeven met één raakpunt erop aan de ingeschreven cirkel. De leerlingen moeten zonder gebruik te maken van een gradenboog en liniaal de andere twee raakpunten zien te vinden. Past bij: Moderne Wiskunde , Editie 10, 3 HAVO Hoofdstuk H10 na paragraaf 5
Leerniveau
VO; HAVO 3;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten
Trefwoorden
wda

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Ingeschreven cirkel
nl
Freudenthal Instituut
2024-11-14 11:29:35
Wiskundig doel is de leerling de theorie die ze hebben geleerd te laten combineren en op die manier andere eigenschappen van de ingeschreven cirkel van een driehoek naar boven te brengen. Didactisch doel is dat de leerling de volgende denkactiviteiten ontwikkelt: probleemoplossen (Po 1-4), abstraheren (Ab4) en logisch redeneren (Lo 1-2) Er wordt een driehoek gegeven met één raakpunt erop aan de ingeschreven cirkel. De leerlingen moeten zonder gebruik te maken van een gradenboog en liniaal de andere twee raakpunten zien te vinden. Past bij: Moderne Wiskunde , Editie 10, 3 HAVO Hoofdstuk H10 na paragraaf 5
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VO
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2a1401e9-c223-493b-9b86-78f6993b1a8d
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
HAVO 3
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/af3ecd88-a654-4458-9c5b-1e1f7d09f463
leraar
PT4H
wda

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten