Menu

  Pieperproef

Pieperproef

Pieperproef


Beroepscontext

Ik wil worden...
Boer
Hoe gerelateerd aan de beroepscontext?

Context
Vanuit de agrarische context komen automatisch handelingen voort met een reken/wiskundig karakter

Rol
Leerlingen worden aangesproken als medewerker van een boerenbedrijf

Activiteit
De handelingen lijken op de handelingen uit het boerenbedrijf

Product
Er wordt toegewerkt naar een concreet advies/product
Samenvatting
Ontworpen door Jan van den Berg, Zeewolde. Doel: Leerlingen leren verzamelen en verwerken van data in een betekenisvolle situatie (zelf aardappelen meenemen van thuis). Leerlingen tekenen grafieken, histogrammen en cirkeldiagrammen. Leerlingen werken samen in tweetallen.



Documenten

Copyright/Creative Commons
Mascil partner: NL  

Materialen zijn gepubliceerd onder de
CC BY-NC-SA 4.0 licentie.

Onderzoekend leren

Onderzoekend leren

- Exploreren
- Onderzoek opzetten
- Systematisch experimenteren
- Interpreteren en evalueren
- Communiceren

Discipline
- Wiskunde ✓
- Biologie
- Natuurkunde
- Scheikunde
- NLT


Doelgroep
- Basisonderwijs
- Onderbouw voortgezet onderwijs ✓
- Bovenbouw voortgezet onderwijs

Leeftijd
11-15

Omvang
90 min.
 
   Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Pieperproef is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:28:22
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Ontworpen door Jan van den Berg, Zeewolde. Doel: Leerlingen leren verzamelen en verwerken van data in een betekenisvolle situatie (zelf aardappelen meenemen van thuis). Leerlingen tekenen grafieken, histogrammen en cirkeldiagrammen. Leerlingen werken samen in tweetallen.
Leerniveau
VO; HAVO; HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Rekenen/wiskunde;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur 30 minuten
Trefwoorden
mascil_nl

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.