Het arrangement Wiskunde in beroepen - Op basis van materiaal voor vmbo-groen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

Freudenthal Instituut

Laatst gewijzigd

2024-11-14 11:26:49

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Het doel van deze bundel is dat studenten hopelijk gaan ervaren dat het gebruik van authentieke contexten motivatieverhogend werkt bij hun vmbo-leerlingen. Studenten krijgen vanuit de literatuur handvatten om authentieke contexten te herkennen en ook om quasi-contexten te scheiden van echte contexten. Ons doel is hier uitdrukkelijk juist bestaand materiaal te gebruiken en niet (weer) iets zelf te laten ontwerpen. Het aangereikte materiaal is echter geen gewone lesmethode en het geeft dus een bredere blik. We laten studenten vaak materiaal ontwerpen en dan eventueel testen, terwijl ze in deze opdracht juist bestaand materiaal (maar geen gewone lesmethode) gaan uitproberen om te kijken wat dit materiaal doet met leerlingen zonder dat ze eerst ook zelf die ontwikkelfase hoeven te doorlopen. Ze hebben wel het materiaal systematisch geanalyseerd. De verdiepende bron die wordt aangereikt, is een onderzoeksverslag en dat kan studenten ook een beeld geven van de structuur van zo'n onderzoek (nevendoel).

Leerniveau

VO;

Leerinhoud en doelen

Rekenen/wiskunde;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

2 uur en 0 minuten

Trefwoorden

surfonlinewiskunde