Menu

  Hoe wordt wiskunde in de beroepscontext gebruikt?

Hoe wordt wiskunde in de beroepscontext gebruikt?

Hoe wordt wiskunde in de beroepscontext gebruikt?

“De brede conclusie uit [onderzoeks]studies is dat de meeste volwassenen wiskunde gebruiken om een situatie te begrijpen. Ze doen dit op een manier die nogal drastisch verschilt van de formele wiskunde op school, de universiteit en in professionele trainingen.
Waar formele wiskunde de nadruk legt op het streven naar consistentie en generaliseerbaarheid, wordt het oplossen van problemen op de werkvloer gekarakteriseerd door pragmatische doelen om specifieke problemen op te lossen, waarbij technieken gebruikt worden die snel en efficiënt zijn voor de aanpak van deze problemen.” (Hoyles, Noss, Kent en Bakker, 2010)

Dit citaat van onderzoekers van wiskundeonderwijs onderstreept dat, hoewel we in de discussie over het gebruik van wiskunde op de werkvloer naar leerlingen toe kunnen beargumenteren dat wiskunde in vele verschillende situaties gebruikt kan worden waaronder op de werkvloer, dit niet geheel zonder problemen is.

Tool

Deze tool introduceert voorbeelden van het gebruik van wiskunde in de beroepscontext aan docenten. Ze bespreken hoe de wiskunde op de werkvloer verschilt van de wiskunde op school. De tool toont slechts een paar voorbeelden van hoe wiskunde op een aantal specifieke werkplekken eruitziet; meer kunnen we hier niet doen. We weten uit onderzoek dat wiskunde op de werkplek aangepast wordt of verandert zodat het past bij deze specifieke werkplek en de benodigde uitkomsten. U kunt bij deze tool een PowerPoint presentatie met voorbeelden gebruiken.

 
   Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Hoe wordt wiskunde in de beroepscontext gebruikt? is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:21:30
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
WA-1
Leerniveau
VO;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.