Toren bouwen

Toren bouwen

Toren bouwen



In het kader van onderzoekend leren gaan leerlingen een toren bouwen
Deze les is uitgeprobeerd op de Boomgaard te Utrecht (7-3-2016)

Doelen van de les
  • Na de les weten de kinderen welke constructiemanier stevig is om een toren of gebouw te bouwen.
Lesverloop

Inleiding
De leerlingen worden verdeeld in groepjes van 4. Ze krijgen de materialen uitgedeeld en moeten ervoor zorgen dat elke leerling een taak heeft. Ze mogen eerst een schets maken van het uiteindelijke product. De leerkracht legt kort uit dat ze per groepje een constructie moeten maken waar ze uiteindelijk zelf in kunnen staan. Hoe en wat moeten de leerlingen helemaal zelf gaan uitvinden.

Kern
Elk groepje krijgt eigen materiaal waarmee zij een toren/constructie moeten gaan maken waar zij zelf in kunnen staan. De leerlingen ontdekken zelf wat belangrijk is bij het bouwen van zo’n constructie. Ze gebruiken oude kranten die ze mogen vouwen, knippen en aan elkaar moeten plakken met tape.
De leerlingen leggen zelf het resultaat vast met een camera. De foto’s van de resultaten printen we uit en worden gebruikt als reflectieblad.

Afsluiting
De leerlingen reflecteren zelf op wat zij gemaakt hebben. Dit doen we (daarna) ook klassikaal. We stellen vragen als: Is het gelukt om een constructie te maken? Wat was daarbij belangrijk? Hoe ging het samenwerken? Wat zou je de volgende keer anders doen?

Documenten
 
   Universiteit Utrecht

 

 

  • Het arrangement Toren bouwen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Freudenthal Instituut
    Laatst gewijzigd
    2024-11-14 11:20:47
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    In het kader van onderzoekend leren is deze les uitgeprobeerd op de Boomgaard te Utrecht (7-3-2016).
    Leerniveau
    VO; Primair onderwijs; HAVO 1; PO groep 8; HAVO; PO groep 7; VWO 1; VWO;
    Leerinhoud en doelen
    Techniek;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    fi, fisme, showcase_nl

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Freudenthal Instituut. (z.d.).

    Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

    https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van