Menu
Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

  Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto

Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto

Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto


Beroepscontext

Ik wil worden...
elektrotechnicus, designer
Hoe gerelateerd aan de beroepscontext?

Context
De opdracht heeft een directe koppeling met de beroepspraktijk. Leerlingen verkennen de aard van een aantal basisproducten zoals een stofzuiger of een föhn. Zij komen met creatieve oplossingen voor een uitdagend probleem en gaan te werk als ingenieurs.

Rol
Leerlingen werken in groepen als designers en ingenieurs om een product te maken.

Activiteit
Leerlingen werken in groepen als designers en ingenieurs om een product te maken.

Product
De uiteindelijke producten zijn een stofzuiger, föhn of speelgoedauto.
Samenvatting
In deze opdracht lossen leerlingen problemen op door een technologisch product te ontwerpen en te verbeteren. Ze krijgen de opdracht om hun eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto te ontwerpen en te bouwen. Leerlingen komen met creatieve oplossingen voor een uitdagend probleem en werken als ingenieurs. Deze opdrachten richten zich op de praktijk van de bètavakken (Natuurwetenschap, Technologie, Engineering en Wiskunde) en de relatie tussen de praktijk en vak concepten. Aan de hand van de relaties met de praktijk hebben leerlingen de mogelijkheid om te zien hoe de bètavakken onderdeel uitmaken van hun dagelijks leven. Bij deze opdracht is het ook belangrijk om bewust te zijn van mogelijke voorkeuren van jongens en meisjes in het kiezen van groepsopdrachten.



Documenten
  • Leraar: PDF en WORD
  • Leerling: PDF, WORD

Copyright/Creative Commons
Mascil partner:   

Materialen zijn gepubliceerd onder de
CC BY-NC-SA 4.0 licentie.

Onderzoekend leren

Onderzoekend leren

- Exploreren
- Onderzoek opzetten
- Systematisch experimenteren
- Interpreteren en evalueren
- Communiceren

Discipline
- Wiskunde ✓
- Biologie
- Natuurkunde ✓
- Scheikunde
- NLT


Doelgroep
- Basisonderwijs
- Onderbouw voortgezet onderwijs ✓
- Bovenbouw voortgezet onderwijs

Leeftijd
11-15

Omvang
120 min.
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:20:10
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
In deze opdracht lossen leerlingen problemen op door een technologisch product te ontwerpen en te verbeteren. Ze krijgen de opdracht om hun eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto te ontwerpen en te bouwen. Leerlingen komen met creatieve oplossingen voor een uitdagend probleem en werken als ingenieurs. Deze opdrachten richten zich op de praktijk van de bètavakken (Natuurwetenschap, Technologie, Engineering en Wiskunde) en de relatie tussen de praktijk en vak concepten. Aan de hand van de relaties met de praktijk hebben leerlingen de mogelijkheid om te zien hoe de bètavakken onderdeel uitmaken van hun dagelijks leven. Bij deze opdracht is het ook belangrijk om bewust te zijn van mogelijke voorkeuren van jongens en meisjes in het kiezen van groepsopdrachten.
Leerniveau
VO;
Leerinhoud en doelen
Rekenen/wiskunde; Techniek; Natuurkunde;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur 0 minuten
Trefwoorden
mascil_nl

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Ontwerp en bouw je eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto
nl
Freudenthal Instituut
2024-11-14 11:20:10
In deze opdracht lossen leerlingen problemen op door een technologisch product te ontwerpen en te verbeteren. Ze krijgen de opdracht om hun eigen stofzuiger, föhn of speelgoedauto te ontwerpen en te bouwen. Leerlingen komen met creatieve oplossingen voor een uitdagend probleem en werken als ingenieurs. Deze opdrachten richten zich op de praktijk van de bètavakken (Natuurwetenschap, Technologie, Engineering en Wiskunde) en de relatie tussen de praktijk en vak concepten. Aan de hand van de relaties met de praktijk hebben leerlingen de mogelijkheid om te zien hoe de bètavakken onderdeel uitmaken van hun dagelijks leven. Bij deze opdracht is het ook belangrijk om bewust te zijn van mogelijke voorkeuren van jongens en meisjes in het kiezen van groepsopdrachten.
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VO
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2a1401e9-c223-493b-9b86-78f6993b1a8d
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Rekenen/wiskunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/7afbb7a6-c29b-425c-9c59-6f79c845f5f0
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Techniek
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/c6971373-aa44-4de9-91ef-aca886d42a6a
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Natuurkunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/e98be5ad-4bd2-4768-a9eb-7e24026e360c
leraar
PT2H
mascil_nl

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten