Medicijnspiegel

Medicijnspiegel

Medicijnspiegel


Beroepscontext

Ik wil worden...
Farmacoloog
Hoe gerelateerd aan de beroepscontext?

Context
De opdracht is gebaseerd op het werk van een farmacoloog. Het gaat om onderzoek naar het verloop van de hoeveelheid medicijn in het bloed, onder verschillende omstandigheden. Een belangrijk aspect van de opdracht is communicatie met de patient.

Rol
Leerlingen nemen - voor een deel- de rol van farmacoloog aan. Zij onderzoeken met behulp van wiskunde hoe de medicijnconcentratie in het bloed verloopt. Het praktisch werk in het lab is geen onderdeel van deze opdracht.

Activiteit
Leerlingen gebruiken een wiskundig model om het verloop van de medicijnspiegel in het bloed onder verschillende omstandigheden te berekenen.

Product
Voorlichtingsfolder of bijsluiter voor patiënten
Samenvatting
Voor veel medicijnen geldt dat er een bepaalde hoeveelheid in het bloed nodig is, opdat het 'werkt'. Deze hoeveelheid noemen we het 'peil' of de 'spiegel'. Als het peil te laag is, is de medicatie niet effectief, als het peil echter te hoog is kan dit bij sommige medicijnen juist schadelijk zijn. Farmacologen onderzoeken bij welke dosering een medicijn effectief is. In deze opdracht gebruiken de leerlingen wiskunde om te onderzoeken hoe de medicijnspiegel in het bloed verandert in de tijd (oa door uitscheiding) en wat er met het peil gebeurt als de dagelijkse dosis wordt veranderd, overgeslagen of als er een dubbele dosis wordt ingenomen. Ze schrijven een verslag in de vorm van een voorlichtingsfolder of bijsluiter voor patienten. In de module Een pil teveel of te weinig effect, wordt de scheikundige kant van dit probleem belicht.



Documenten

Copyright/Creative Commons
Mascil partner: NL  

Materialen zijn gepubliceerd onder de
CC BY-NC-SA 4.0 licentie.


Onderzoekend leren

Onderzoekend leren

- Exploreren
- Onderzoek opzetten
- Systematisch experimenteren
- Interpreteren en evalueren
- Communiceren

Discipline
- Wiskunde
- Biologie
- Natuurkunde
- Scheikunde
- NLT


Doelgroep
- Basisonderwijs
- Onderbouw voortgezet onderwijs
- Bovenbouw voortgezet onderwijs

Leeftijd
15-18

Omvang
100 min.
 
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Medicijnspiegel is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:12:27
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Voor veel medicijnen geldt dat er een bepaalde hoeveelheid in het bloed nodig is, opdat het 'werkt'. Deze hoeveelheid noemen we het 'peil' of de 'spiegel'. Als het peil te laag is, is de medicatie niet effectief, als het peil echter te hoog is kan dit bij sommige medicijnen juist schadelijk zijn. Farmacologen onderzoeken bij welke dosering een medicijn effectief is. In deze opdracht gebruiken de leerlingen wiskunde om te onderzoeken hoe de medicijnspiegel in het bloed verandert in de tijd (oa door uitscheiding) en wat er met het peil gebeurt als de dagelijkse dosis wordt veranderd, overgeslagen of als er een dubbele dosis wordt ingenomen. Ze schrijven een verslag in de vorm van een voorlichtingsfolder of bijsluiter voor patienten. In de module Een pil teveel of te weinig effect, wordt de scheikundige kant van dit probleem belicht.
Leerniveau
VO; HAVO 4; HAVO; VWO; VWO 3; VWO 4;
Leerinhoud en doelen
Verbanden en formules; Rekenen/wiskunde; Getallen en variabelen;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 40 minuten
Trefwoorden
mascil_nl

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
Colofon
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
open